第八课 走进文化生活 在文化生活中选择
1.阳光下的阴影
1.阳光下的阴影 1、上一片段中的阳光是什么？阴影是什么？ 2、我们身边还有哪些文化阴影？请同学们尽可能多地列举出你所知道的文化阴影。
高科技算命 新形式、旧内容 带迷信、愚昧色彩— — 落后文化
游戏人生 今朝有酒今朝醉 带颓废色彩—— 落后文化
带庸俗色彩—— 落后文化
送礼挥霍浪费 带庸俗色彩—— 落后文化 每生产1000万个纸盒月饼，包装耗材就需砍伐上百万棵直径在10厘米以上的树木。 中秋送礼中的过度包装造成了资源的严重浪费，与我们建设节约型社会格格不入。 送礼挥霍浪费 带庸俗色彩—— 落后文化 过度包装：不是变美是变味。
（1）两者含义不能等同 因此题目将两者简单等同起来是不科学的。 (2)两者表现不能等同 “传统习俗”等于“落后文化”？ （1）两者含义不能等同 ①传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。②落后文化指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 (2)两者表现不能等同 习俗是文化的表现形式之一。落后文化，有多种表现形式，并常常以传统习俗的形式表现出来。但是，以传统习俗的形式表现出来的文化性质上不一定是落后的文化。 因此题目将两者简单等同起来是不科学的。
落后文化的危害 危害身心健康，腐蚀人的心灵，浪费钱财， 败坏社会风气，丧失人生目标，游戏人生。
“福尔摩莎” 为葡萄牙词语，是16世纪葡萄牙侵占我国台湾省时对台湾的称谓，带有明显的殖民色彩。 广州天河东站“福尔摩莎”西餐店店名被强行拆除 殖民文化——腐朽文化
法轮功邪教反人类、反社会—— 腐朽文化 朱长久 男，33岁。河北省任丘市表塔乡张各庄村“法轮功”练习者。1999年11月26日上午，因父母将其练习“法轮功”的书籍烧毁而怀恨在心，用钝器将父亲朱振虎和母亲董大举杀死在家中。 法轮功邪教反人类、反社会—— 腐朽文化
淫秽色情文化（黄赌毒） —— 腐朽文化
2、提高眼力，拒绝污染 ①落后文化和腐朽文化的表现、危害、对策 ②落后文化和腐朽文化仍然存在的原因
女子三从四德： 在家从父，出嫁从夫，夫死从子。 请思考：重男轻女的封建思想是落后文化还是腐朽文化？ 这是封建道德思想，不是封建政治思想。 认识问题 严重祸国 落后文化——教育改造 腐朽文化——抵制取缔
落 后 文 化 腐 朽 文 化 共同点：二者都是颓废的文化形式，都与先进文化的前进方向相背离。 含义 形式 危害 对策 属认识问题（认识上的不科学、不积极、低俗） 带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 常以传统习俗的形式表现出来（如看相、算命、测字、看风水等） 通过科学文化教育，予以改造和剔除 共同点：二者都是颓废的文化形式，都与先进文化的前进方向相背离。 有严重危害性：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等 腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化 坚决抵制 依法取缔
落后文化和腐朽文化仍然存在的原因 C A B 市场经济自身的弱点反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义，享乐主义，极端个人主义等不良现象 封建思想的残余和旧的习惯势力，封建文化并没有退出历史舞台 A 经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击 B 市场经济自身的弱点反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义，享乐主义，极端个人主义等不良现象 C
学习到这，你有什么感受？请结合自己的实际谈谈自己现在的感受。 心情很糟、厌恶、恐惧等
面对形形色色、五彩斑斓的文化生活中,你会 。（请结合自己的实际谈谈自己如何选择文化生活） 面对形形色色、五彩斑斓的文化生活中,你会 。（请结合自己的实际谈谈自己如何选择文化生活） 提高眼力，拒绝污染！
面对当前各种文化相互交织、相互激荡的生活，我们应该追求什么？ 3.奏响主旋律:文化激荡看主导
传统和现代的、外来和本土的、先进和落后的、 ①当前各种文化相互交织、相互激荡 传统和现代的、外来和本土的、先进和落后的、 健康和腐朽的、积极和颓废的，等等
②奏响主旋律：中国特色社会主义文化 以科学的理论 武装人 以正确的舆论 引导人 以高尚的精神 塑造人 以优秀的作品 鼓舞人 科学性 先进性 导向 示范
③ 加强文化建设的必然要求 先进文化 发展 健康有益文化 支持 改造 落后文化 抵制 腐朽文化
在文化生活中选择 课堂小结： 阳光下的阴影 提高眼力 拒绝污染 文化激荡看主导 1、落后文化和腐朽文化污染文化环境、危害经济社会的发展 2、提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御其影响的能力 提高眼力 拒绝污染 1、落后文化和腐朽文化的含义及其危害 2、落后文化和腐朽文化仍然存在的原因 1、社会文化生活中各种文化相互交织、相互激荡 2、社会主义文化在人民大众的生活中占据主导地位 3、中国特色社会主义文化建设的重要内容 文化激荡看主导
课堂练习 请做新新学案第二课时的【应用迁移 能力提升】 练习题 课后作业 请做新新学案第二课时的【巩固练习 举一反三】 练习题