请好好数数,图中共有多少个黑点?[来源:Zxxk.Com]

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教学目标: 1 、自主识字,理解 “ 惟妙惟肖 ” 、 “ 举世无双 ” 、 “ 享誉 世界 ” 等词语。 2 、体会用想像写出的句子在文章中的作用。继续 学习针对词句或文章内容提出问题。 3 、默读课文,了解秦陵兵马俑的历史价值,感受 它的 “ 惟妙惟肖 ” 。
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敦煌,位于我国陕西甘肃,是我国著名的佛教圣地。 走进敦煌,如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。.
供瘤动脉超选插管 的临床价值探讨 南京医科大学附属南京第一医院介入科 顾建平 年 5 月 · 上海 在肿瘤的介入性诊疗工作中, 供瘤动脉的超选插管有其重要的 临床意义。
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教学目标 1 、体会作者在写 “ 吆喝 ” 时的内在情感,了 解 “ 吆喝 ” 中包含的民风民俗等。 2 、学习文章合理安排结构、注意语言的衔 接过渡的方法。 3 、培养学生观察生活、感悟生活的能力。
步步为营 面面俱到 步步为营 面面俱到 —— 高考语文首轮复习策略 章惠西 浙师大附中. [2014] 阅读下面文字,根据要求作文( 60 分) 门与路,永远相连。 门是路的终点,也是路的起点。它可以 挡住你的脚步,也可以让你走向世界。 大学的门,一边连接已知,一边通向未知。学习、探索、创 造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
人教新课标一年级数学下册. 教学目标 1. 初步掌握 100 以内数的顺序。 2. 初步会比较 100 以内数的大小。 3. 初步结合具体事物,使同学们 感 受 100 以内数的意义,会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物, 并进行简单的估计和交流。
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
“酒入豪肠, 七分酿成了月光, 剩下的三分啸成了剑气, 绣口一吐就是半个盛唐!”.
2010浙江考纲要求 三、古代诗文阅读 …… 8.文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏 能阅读浅显的古代诗文,默写常见的名句名篇。
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落 日 的 幻 觉 黄 胤 黎.
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图形是静止的还是运动的?. 图形是静止的还是运动的? 总也抓不住的小黑点儿 落日的幻觉 黄天祥.
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请好好数数,图中共有多少个黑点?[来源:Zxxk.Com]

请好好数数,图中共有多少个静止的大飞轮?

幻觉:视觉、听觉、触觉等方面,没有 外在刺激而出现的虚假的感觉。

落日的幻觉 黄天祥

初读课文,扫除字词障碍 请以自己喜欢的方式读课文,注意陌生字词的读音与写法(结合课下注释)。

初读课文,扫除字词障碍 (bó) 1、读准字音 吟咏 绮丽 旭日 绚丽 殷红 气息奄奄 xù yín yǒng qǐ xuàn yǎn 吟咏 绮丽   旭日 绚丽 殷红   气息奄奄 xù yín yǒng qǐ xuàn yǎn yān 2、理解下列各句意思 (bó) 日薄西山,气息奄奄。 语出晋李密《陈情表》。意思是太阳快要落山了,比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。 夕阳无限好,只是近黄昏。   语出唐李商隐《登乐游原》。意思是虽然夕阳无限美好,可惜的是已接近黄昏时刻。

再读课文,整体感知 默读全文,找出描写落日幻觉(景象)的句子。并提炼信息:作者为我们展示了落日的哪些景象呢?

再读课文,整体感知 幻觉 文中描写的落日景象(幻觉)有: 1、静静地躺在地平线上,颜色深黄、殷红 2、天空有云: 灿烂的晚霞 3、天空无云: 蓝灰色暗弧、亮弧 迷人的紫光 4、接近地平线时缩身变扁 5、太阳好像变大了 幻觉

再读课文,整体感知 夕阳本身没有任何变化,那这些美景又是从何而来? 1、请你在跳读全文后变身为小小科学家,试着解释其中的原因。 2、小组合作,填写好课后练习一的表格。

我是小小科学家 ——我来解释幻觉产生的原因

再读课文,整体感知——我是小小科学家 日落时的幻觉(现象) 产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红 神秘的暗弧,暗弧外面有亮弧 西方的天空出现迷人的紫光 接近地平线时太阳变扁了 太阳好像变大了 光线散射和波光长短原理 地球表面和大气层的弯曲,光线散射,大气层密度不同 眼睛的叠合效应 光线折射的原理 未说明原因,各种仪器观察证明其实并没有真的变大

再读课文,整体感知——我是小小科学家 日落时的幻觉(现象) 产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红 神秘的暗弧,暗弧外面有亮弧 西方的天空出现迷人的紫光 接近地平线时太阳变扁了 太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲,光线散射,大气层密度不同 眼睛的叠合效应 光线折射的原理 未说明原因,各种仪器观察证明其实并没有真的变大

我是小小探索家 ——我来探索落日变大的原因

再读课文,整体感知 说明顺序? 日落时的幻觉(现象) 产生幻觉的原因 颜色深黄、殷红 神秘的暗弧,暗弧外面有亮弧 光线散射和光波长短原理 西方的天空出现迷人的紫光 接近地平线时太阳变扁了 太阳好像变大了 光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲,光线散射,大气层密度不同 眼睛的叠合效应 光线折射的原理 未说明原因,各种仪器观察证明其实并没有真的变大 说明顺序?

知识回顾 时间顺序:历史沿革、事物发展、工艺流程、生物的生长发育进程等。 空间顺序 :建筑物的方位或参观者的观察顺序(从外到内、从远到近、从上到下、从整体到局部等) 逻辑顺序 :按认识事物逐步深入的思路来进行说明(由浅入深、由主到次、由现象到本质、由结果到原因、由简单到复杂、由低级到高级等。)

精读课文,品析语言 浏览全文,寻找语言精美之处。并以“我认为_____用得好,因为_______。” 的格式进行评析。

总结全文 本节课我们跟着高级记者黄天祥的脚步一起看了色彩绚丽、变化多端的落日,也明白了那只是我们的幻觉而已。更懂得了耳听为虚,眼见也不一定为实的道理,生活中真是有太多太多的奥秘等着我们去探索。

作业: 请你自己去观察雾霾,写一段描写文字。 1、注意交待清楚自己的观察点,抓住雾霾的特点; 2、注意雾霾的形状、颜色等方面的变化; 3、可以进行适当的联想和想象。

谢谢大家

铅笔断了吗? 折射现象

知识回顾 说明方法有: 举例子、作比较、下定义、画图表、 做诠释、打比方、摹状貌、引资料、 分类别、列数字

再读课文,实践学习 (列数据) (作比较) (作诠释) (打比方) (摹状貌) 判断下列句子各采用了什么说明方法。 (1)光通过空气时,速度每秒减慢87千米。 (2)一般地讲,黄昏时空气中的烟尘要比清晨多,因此,颜色又不同于旭日。 (3)至于美丽的紫光,是因为人眼的叠合效应,使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射叠合而产生的。 (4)日落时的太阳……就像一个巨大的玉盘远挂天边。 (5)太阳静静地躺在西方地平线上,变得如此之大,颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落,接近地平线时竟缩身变扁。 判断下列句子各采用了什么说明方法。 (列数据) (作比较) (作诠释) (打比方) (摹状貌)