课外文言文阅读.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
绿色圃中小学教育网 xīn yuàn 心 愿 绿色圃中小学教育网 月亮.
Advertisements

27 《论语》二则. 子曰: “ 温故而知新,可以为师矣。 ” 子曰: “ 学而不思则罔,思而不学则殆。 ”
小学六年级语文下册 《学 弈》《学 弈》《学 弈》《学 弈》 三人行,必有我师。读书百遍,其义自见。温故而知新。学而时习之。 1. 你怎样理解这些警句? 2. 跟我们平时所用的书面语言比较一下, 这些警句有什么特点? 读一读.
《论语》 十则. 孔子 ( 前 551 —— 前 479) ,名丘,字仲 尼,春秋时期鲁国 人, 我国古代伟大 的思想家、教育家, 儒家学派的创始人, 被誉为 “ 万世师表 ” 、 “ 千古圣人 ” 。
Xiao Fang An Quan Jiao Yu 广东省公安消防总队、广州支队、深圳支队.
19. 谈礼貌.
21教学资源网整理发布: 看图猜成语 守株待兔 21教学资源网整理发布:
父亲的菜园 莆田市第二实验小学 林淑芬.
庄暴见孟子 《孟子 》.
烛之武退秦师 《左 传》.
义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册
太阳照,背书包, 上学校,要准时, 见到老师同学要问好。 上学.
北京版 五年级语文上册课件 猴王出世 作者:吴承恩.
津桥留学 美国部 经典案例 走向津桥 迈向成功.
第三单元 从两汉到南北朝得分合.
海市蜃楼 1788年,拿破仑率军进攻埃及。一天,法军行进在沙漠途中,突然看见前面有一片模糊的湖光山景。景物倒悬在空中,不一会儿,湖泊又消失得无影无踪。随后,他们又看到草叶变成了棕榈树丛。这种变幻莫测的景像使法军十分惊慌、不知所措。士兵们个个被吓得跪在地上祷告,企求上帝保佑。其实,这种现象就是人们所说的“海市蜃楼”。蒲松龄的《山市》也记载了这种情况。
大成殿孔子像. 大成殿孔子像 有关孔子 孔子(前551~前479),中国古代著名思想家、政治家、教育家,儒家的创始人。名丘,字仲尼。春秋末期鲁国人。被尊称为“大成至圣”,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。相传曾修《诗》《书》,订《礼》《乐》,序《周易》,撰《春秋》。孔子曾任鲁国司寇,治理鲁国三个月,便使强大的齐国畏惧。因身处乱世,他所主张的“仁政”没有施展的空间,后携弟子周游列国。入东周拜老子为师。最终返回鲁国,专心执教。孔子开创私人讲学之风,弟子多达三千,贤弟子七十二人(“弟子三千,七十二贤人”
人教新课标版(2013修订)初中七上 《论语》十二章.
大语文课件 设计制作:张国生 《孟子》两章 大语文课件 导入 孟子 第一章 第二章 归纳 扩展.
第二十一课 猴王出世 R 五年级下册.
轻叩诗歌的大门 ——综合性学习.
一、学习目标 论语十则 1.认读字词; 2.理解各则语录; 3.整理、积累语言材料。
《论语》分享 ——宋知晓.
七年级语文上册 《论语》十则.
《论语》十则 熊宏制片.
论语十则.
相传,宋朝名相赵普死后,人们在他人书籍中发现只有半部《论语》,所以世有“半部《论语》治天下”之说。
《论语》八则.
涉江采芙蓉 《古诗十九首》 高一语文组 庞瑛.
50年代 吳瀛濤 都市 這是衣服多彩的油畫 一曲豪華的樂章 且是現代產業的基地 今日文化的中心 甚至是罪惡的窩巢 冒險的樂園
父亲的菜园 王树槐 引导者:江山市长台小学 朱丽云.
论语(侍坐章).
道德讲堂 级新疆预科班.
鸿门宴 制作yu.
在 路 上 --- 一个社会,真正起作用的是知识分子,知识分子中的老师可以不是家,但不能不是孩子成长路上的贵人。 乙未年冬 wang
从百草园到三味书屋 鲁迅.
兩湖之旅 湖南張家界 金鞭溪大峽谷 Date: Photo By Howard Yu.
项脊轩志 归有光.
凤 凰 中国古代传说中的百鸟之王,和龙一样为汉族的民族图腾。凤凰和麒麟一样,是雌雄统称,雄为凤,雌为凰,总称为凤凰,常用来象征祥瑞。亦称为丹鸟、火鸟、威凤等。
烛之武退秦师 《左传》.
正本清源话“老子” ----《道德经》究竟说了什么
孙悟空. 孙悟空 猴王出世 21* 本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《西游记》,作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事,主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。
贴近教学 服务师生 方便老师.
《西游记》 猴王出世.
生于忧患,死于安乐 《孟子》.
中国民族药物学概论 第二十一讲 壮医药 刘 圆 教授 主讲 西南民族大学 精品资源共享课程 西南民族大学 青藏高原研究院 民族医药研究院
重庆市万州区太安初级中学 制作、执教:张宗平.
西师大版语文二年级上册 21、小 雨 点 袁玉丽.
16 化石吟 上犹中学 罗诗孟.
新疆天鹅湖 西师大版 语文 二年级 上册.
阅读大地的徐霞客.
今天,我们来学习一首南宋著名的词人辛弃疾的词——《清平乐 村居》。
选自《三国演义》.
爬天都峰.
Music:《美智丹增嘉措仁波切長久住世祈禱文》
13.古诗两首.
Yu-Chen 嘉義市立北興國民中學 新校舍符合永續建築 廚房新建工程 忠孝、仁愛、中正、至善樓修繕工程.
西师大版 语文 二年级 上册 三个和尚 三个和尚.
人教版语文第三册第三单元第九课 《欢庆》说课.
烛之武退秦师 ——《左传》.
特别的作业.
人教版三年级语文 下册 第七单元 28.争吵.
农业的变化 真大.
20 谈礼貌 合肥市螺岗小学 赵勋.
识字(一) 2 口耳目 微课二:主体 一年级 上册 陈如意.
邓小平爷爷植树 小学语文人教版第二册 邓小平爷爷植树 目录.
画.
【校本研修】 刘志臣 示范区贾寨镇杨八集小学《画》课件.
化石吟 张锋. 化石吟 张锋 什么是化石?   远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹,由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下,经过漫长的时间变迁,最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的,一是了解生物的进化,二是帮助确定地层的年代。
主要讲治理国家的道理和方法。 为政篇第二(共二十四章) 【2·1】子曰:“为政以德,譬如北辰①,居其所 而众星共之②。”
Presentation transcript:

课外文言文阅读

(一)盲子道涸溪   有盲子道涸溪,桥上失坠,两手攀楯,兢兢握固,自分失手,必坠深渊。过者告曰:“毋怖,第放下即实地也。” 盲子不信,握木楯号。久之力惫,失手坠地,乃自哂曰:“嘻!早知即实地,何久自苦耶!” 夫大道甚夷,沉空守寂,执一隅以自矜严者,视此省哉! 词解 翻译 道理

词解 ①楯:栏杆上的横木。 ②第:只管 ③哂:嘲笑 ④涸:水干 ⑤自分:料想 ⑥蚤:通“早” ⑦沈:通“沉”,沉溺,拘泥 ⑧道:经过。   ①楯:栏杆上的横木。   ②第:只管   ③哂:嘲笑   ④涸:水干   ⑤自分:料想 ⑥蚤:通“早”   ⑦沈:通“沉”,沉溺,拘泥   ⑧道:经过。   ⑨省:省悟。

翻译 有个瞎子经过一条干涸的小溪,在桥上突然失手坠落。他两手攀住桥栏,胆战心惊地抓得紧紧的,自认为一旦失手,一定会坠入深渊。过路的人告诉他说“别害怕,只管放手,下面就是实地了。”瞎子不相信,握紧桥栏大声呼号。过了很久,力气渐渐消失了,失手坠落在地上,于是他嘲笑自己说:“嘻!早知道下面就是实地,何必让自己辛苦这么久呢?”   道路本来是平坦的,可是了陷入空想,抓住某点感受,就自恐命危的人,看到这个瞎子可以省悟了吧!

这则寓言它告诫人们,不要固执己见,作茧自缚,要善于听取别人正确意见,勇于探索创新。 道理 这则寓言它告诫人们,不要固执己见,作茧自缚,要善于听取别人正确意见,勇于探索创新。

(二)东坡画扇  先生临钱塘日①,有陈诉②负③绫绢二万不偿者。公呼至询之,云:“ 某④家以制扇为业,适父死,而又自今春以来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。”公熟视久之,曰:“姑⑤取汝所制扇来,吾当为汝发市⑥也。”须臾扇至,公取白团夹绢二十扇,就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石,顷刻而尽。即以付之曰:“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始逾⑧府门,而好事者争以千钱取一扇,所持立尽,后至而不得者,至懊恨不胜而去。遂尽偿所逋⑨。

注释 ①先生临钱塘日:苏东坡到杭州任职时。 ②陈诉:状告。 ③负:这里是拖欠的意思。 ④某:我。 ⑤姑:暂且。 ⑥发市:开张。   ②陈诉:状告。   ③负:这里是拖欠的意思。   ④某:我。   ⑤姑:暂且。   ⑥发市:开张。   ⑦就判笔:顺手拿起判笔。判笔,判案用的笔。   ⑧逾:走出。   ⑨逋(bū):拖欠。 (1)今杭州市。(2)仔细的。(3)一会。   10不售:卖不出去。   11 草圣:草书。   12 公:对东坡的尊称。   13 适:适逢。(恰逢,正赶上)   14故;故意。   15其;其中。   16去:离开。   17须臾:一会儿。   18立:立即。 

译文   东坡到钱塘就职时,有人告状说有个人欠购绫绢的两万绫绢钱不还,苏东坡把那人招来询问,他说:“我家以制扇为生,我父亲刚刚亡故,而自今年春天以来,连着下雨,天气又冷,做好的扇卖不出去,并非故意欠他钱。”东坡凝视他许久,说:“暂且把你做的扇拿过来,我来帮你开张起来。”片刻扇送到,东坡取空白的夹娟扇面二十把,拿起判案笔书写行书、草书,并画上枯木竹石,一挥而就。交给那人说:“快去外面卖了还钱。”那人流泪拿扇边答谢苏东坡边往外走,刚过府门,就有欣赏喜欢苏东坡的人争相用千钱购扇,手里拿的马上卖完了,而后来的想买,买不到,无不非常懊悔而离开。卖扇人用卖扇的钱终于还清了欠款。整个郡的人都感动了,甚至有到哭的地步。

东坡画扇 从文中看,制扇者欠债的原因是什么?苏东坡是怎样帮助制扇者的? ①答: 适父死,而又自今春以来,连天雨寒。(制扇者为了安葬父亲 ) ②答:须臾扇至,公取白团夹绢二十扇,就判笔作行书草圣及枯木竹石,顷刻而尽。 (题字题画拿出去买的钱给制伞者 )

①无车,有游者得车于晋楚之郊,辐②朽而轮败,折而辕毁,无所可用。然以其乡之未尝有也,舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之,以为车固若是,效而为之者相属④。他日,晋楚之人见而笑其拙,越人以为绐⑤己,不顾。及寇兵侵其境,越率敝车御之。车坏,大败,终不知其车也。 【注释】 ①越:越国。②“辐(fú)”与下文的“ (ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸:相当于“之于”。④相属:—个接着一个。⑤绐(dài):欺骗。 1.解释下列句子中加点词语的意义。 ①辐朽而轮败 _________________ ②以为车固若是________________ ③效而为之者相属______________ ④越人以为绐己,不顾__________ 2.翻译。 ①    舟载以归而夸诸人 ____________________________ ②    及寇兵侵其境 3.读了这则故事后,你从越人身上吸取了哪些教训?

【参考答案】 1.①坏、毁坏②本来③模仿、仿效④理睬 2.①用船运回家并向别人夸耀。②等到敌人侵入他们的国境。3.①不要不懂装懂,胡乱吹嘘。②不要轻信,不能盲目模仿。③不能凭主观判断事物,应认识事物的本质。④不要自以为是。⑤要听从劝告,接受正确的建议。

商汤见伊尹 昔者汤将往见伊尹,令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰:“君将何之?”汤曰:“将往见伊尹。"彭氏之子曰:“伊尹,天下之贱人也。若君欲见之,亦令召问焉,彼受赐矣!”汤曰:“非汝所知也,今有药于此,食之,则耳加聪,目加明,则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也,譬之良医善药也,而子不欲我见伊尹,是子不欲吾善也!”因下彭氏之子,不使御。

从前商汤将要前往去见伊尹,让彭家的儿子来驾车。彭家的儿子半路上问道:“您这是要去哪里?”商汤答道:“我将要去见伊尹。”彭家的儿子说:“伊尹,只不过是全天下中的一位普通的百姓。如果您一定要见他,只要下令召见来问他,这对他来说已经是受到赏赐了!”商汤说:“这不像你所知道的一样。如果现在这里有一种药,吃了它,耳朵会(变得)更加灵敏,眼睛会(变得)更加明亮,那么我一定会喜欢(它)并努力吃(这个)药。现在伊尹对于我国,就好像良医好药,而你却不想让我见伊尹,这是你不想让我好啊!”(商汤)于是叫彭家的儿子下去,不让他驾车了。

  (1)下列各句中加点词语意义的解释,不正确的一项是( )   A.令彭氏之子御 御:驾车。   B.伊尹,天下之贱人也 贱人:出身低贱的人。   C.彼受赐矣 赐:恩惠,恩德。   D.因下彭氏之子 下:下令。 D

(3)用现代汉语翻译下面句子。   1)君将何之:您要去哪里? (4)试概括这个故事中作为君主商汤的特点。   谦虚、思贤若渴、尊重别人、心系国家、赏罚分明。