一元二次方程的应用 ---------经济类 青曲中学 李丁平.

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一、 一阶线性微分方程及其解法 二、 一阶线性微分方程的简单应用 三、 小结及作业 §6.2 一阶线性微分方程.
2.8 函数的微分 1 微分的定义 2 微分的几何意义 3 微分公式与微分运算法则 4 微分在近似计算中的应用.
2.5 函数的微分 一、问题的提出 二、微分的定义 三、可微的条件 四、微分的几何意义 五、微分的求法 六、小结.
人教版五年级数学上册. 3.5 元 / 千克 2.6 元 / 千克 买 3 千克 要多少钱? = (元)
复习: (1) 列竖式计算下面各题 24×7= 67×12= (2) 根据 “12×11=132” ,不计算说出下面各 式的积: 120×11= 120×110= 1.2×11= 12×1.1= 0.12×11= 因数扩大或(缩小)几倍,积也随之扩大或 (缩小)相同的倍数。
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函数 函数 函数 函数 3.3 函数的应用.
3.3.2 两点间的距离 山东省临沂第一中学.
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一元二次方程的应用 ---------经济类 青曲中学 李丁平

1.商店用4元钱购进1支钢笔, 5.5元卖出, 可赚 元 2.商店4元钱购进1支钢笔5.5元卖出, 用这样的办法购20支可赚 元 3.商店用4元钱购进1支钢笔, 5.5元卖出,用这种办法 购120支在开学初全部卖出,扣去摊位费10元后可赚 元

思考:通过上面的练习你知道怎样求利润了吗? 小结:毛利润==每件的利润 数量 利润 利润率= 100% 进价

例1 某百货商场在销售“宝乐”牌童装时,平均每天可售出20件,每件盈利40元 例1 某百货商场在销售“宝乐”牌童装时,平均每天可售出20件,每件盈利40元.为迎“六一”儿童节,商场决定采用适当的降价措施,扩大销售量增加利润,减少库存,经调查发现,若每件降价1元,平均每天可以多卖2件,商场经营者想平均每天盈利1200元,那么每件童装应降价多少元?每件降价多少元时,商场平均每天盈利最多?最多是多少元? 思考: 1. “每件降价1元”是在谁的基础上降1元? 2.“平均每天可以多卖2件“是比谁多卖2件?如果 每件降价2元平均每天可以多卖几件?如果每件降价3 元 呢?如果每件降价10元呢?由此你可以知道设谁为未 知数? 3.“平均每天盈利1200元”表示的是什么?由此你找 出的等量关系式是什么?

一元二次方程的应用 ——经济应用 毛(总)利润====== 每件的利润 件数 原来 40元/件 20件 1200元 现在 (40-x)元/件 (20+2x)元/件

练习: 1.某超市将进价为40元的商品按50元卖出,能卖出500个.如果这种商品每件涨价1元,其销售量就减少10个,如果你是经理,为了赚8000元,你觉得售价应定为多少元/个?这时应进货多少个? 2.某西瓜经营户以2元/千克的价格购进一批西瓜,以3元/千克的价格出 售.每天可以售出200千克.为了促销,该经营户决定采取降价措施,经调 查发现这种西瓜每千克降价0.1元,每天可多售40千克,每天的房租为24 元.该经营户要想每天赚200元,应将每千克西瓜降价多少元? 3.某水果经销商上月销售一种水果,平均售价为10元/千克,月销售量为 1000千克,经调查,若将该水果价格调至x元/千克,则本月销售量y(千克) 与x(元/千克)的关系满足一次函数y=kx+b,且x=7时y=2000;x=5时y=4000 (1)求y与x之间的函数关系式 (2)若该水果上月成本为5元/千克,本月成本为4元/千克,要使本月所获 利润比上月增加20%同时又要让顾客得到实惠,那么这种水果每千克应 该降至多少元?

谢谢合作! 再见