新课导入 直线与圆有怎样的位置关系? 传送带 卷尺.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
教材的地位和作用  ① “ 直线和圆的位置关系 ” 是初中数学九年级上册 第二十四章第二节的中心内容。是在学习了点和 圆的位置关系的基础上进行学习的。  ②直线和圆的位置关系的应用比较广泛, 是为后 面学习圆和圆的位置关系作铺垫的一节课, 在今后 的解题及几何证明中, 也将起到重要的作用。
Advertisements

《解析几何》 -Chapter 3 §7 空间两直线的相关位置.
解析几何 4.1.2圆的一般方程 邵东一中高1数学组 林真武.
圆复习.
云南省丽江市古城区福慧学校 执教者 :和兆星.
直线与圆的位置关系 问题:在纸上画一条直线L,把钥匙环看作一个圆,在纸上移动钥匙环,你能发现在钥匙环移动的过程中,圆与直线L的公共点个数的变化情况吗? 【分析】通过观察我们发现直线与圆的位置关系有三种,如图: (1) (2) (3)
直线与圆的位置关系 市一中 九年级数学组.
第三章 《圆》复习 第二课时 与圆有关的位置关系
圆 与 的 位 置 关 系 圆与圆的位置关系 新县第三初级中学 邱家胜.
八年级 上册 第十三章 轴对称 线段的垂直分平分线的性质 湖北省通山县教育局教研室 袁观六.
九年级数学(上)第五章 直线与圆的位置关系.
第三章 圆 第六节 圆和圆的位置关系.
3、6 圆与圆的位置关系.
第23章 圆 23.2  圆与圆的位置关系 下一页.
第8课时 直线和圆的 位置关系(2).
点与圆的位置关系 云衢中学 孟战军.
回 顾 点和圆的位置关系有几种? 用数量关系如何来判断? · ⑴点在圆内 dr.
七 年 级 数 学 第二学期 (苏 科 版) 复习 三角形.
直线和圆的位置关系.
探索三角形相似的条件(2).
第一章 证明(二) 第三节 线段的垂直平分线(一) 河南郑州第八中学 刘正峰
直线和圆的位置关系(4).
1.5 三角形全等的判定(4).
两圆的公切线 朱唐庄中学 王娟.
义务教育教科书《数学》九年级上册 切线的判定
北师大版(必修2) 课题:§2.3 直线与圆的位置关系 授课教师:韩伟 年级:高中一年级 单位:阜师院附中.
习题课 阶段方法技巧训练(一) 专训2 切线的判定和性质 的四种应用类型.
12.3 角的平分线的性质 (第2课时).
苏科版九年级第5章圆 5.5 直线与圆的位置关系(4) ——切线长定理.
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
本节内容 平行线的性质 4.3.
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
1.1特殊的平行四边形 1.1菱形.
15.2线段的垂直平分线 六安皋城中学:付军. 15.2线段的垂直平分线 六安皋城中学:付军.
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
平行四边形的性质 灵寿县第二初级中学 栗 彦.
实数与向量的积.
线段的有关计算.
正方形 ——计成保.
2.3等腰三角形的性质定理 1.
2.6 直角三角形(二).
2.3.4 平面与平面垂直的性质.
1.4 角平分线(2).
直线和圆的位置关系复习课 桃江中学 芙熔.
3.4 圆心角(1).
3.3 垂径定理 第2课时 垂径定理的逆定理.
直线和圆的位置关系.
直线与圆的位置关系.
抛物线的几何性质.
3.1.2 空间向量的数量积运算 1.了解空间向量夹角的概念及表示方法. 2.掌握空间向量数量积的计算方法及应用.
第十二章 全等三角形 角平分线的性质 (第2课时)
(人教版) 数学八年级上册 12.3 等腰三角形(1) 磐石市实验中学.
辅助线巧添加 八年级数学专项特训: ——倍长中线法.
13.3 等腰三角形 (第3课时).
§ 正方形练习⑵ 正方形 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
第24章 圆 24.6 三角形的内切圆 学习目标 朱瑞丰 重难互动探究 课堂小结.
直线和圆的位置关系 ·.
空间平面与平面的 位置关系.
3.4圆周角(一).
轴对称在几何证明及计算中的应用(1) ———角平分线中的轴对称.
12.1 轴 对 称(2) 轴对称的性质 及线段的垂直平分线.
24.4弧长和扇形面积 圆锥的侧面积和全面积.
海平面 海平面 直线与圆的位置关系. 海平面 海平面 直线与圆的位置关系 二:目标分析:          1. 知识目标:能说出直线和圆的三种位置关系的定义,能在图上指认圆的切线和割线;掌握直线和圆的位置关系的性质和判定,会根据给出的条件确定直线和圆的位置关系。         2. 
3.4 角的比较.
28.2.2直线与圆的位置关系 海口一中 李士军  .
第二十四章 圆 直线和圆的位置关系 北京市第二十中学 王云松.
5.1 相交线 (5.1.2 垂线).
正方形的性质.
§3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 l1 // l2 l1 ⊥ l2 k1与k2 满足什么关系?
§2.3.2 平面与平面垂直的判定.
Presentation transcript:

新课导入 直线与圆有怎样的位置关系? 传送带 卷尺

怎么才能滚好铁环?

教学目标 【知识与能力】 【过程与方法】 【情感态度与价值观】 理解直线和圆的位置关系,探索圆的切线性质. 经历探索直线和圆的位置关系的过程. 【情感态度与价值观】 通过观察,比较和动手操作,感受到数学活动充满想象和探索,感受证明的必要性、严谨性及数学结论的确定性.

教学重难点 直线和圆的位置关系的性质和判定. 用对称变换及反证法研究切线的性质. .O .O .A .B l l A .O l

观 察 在太阳升起过程中,太阳和地平线会有几种位置关系? 我们把太阳看作一个圆,地平线看作一条直线,由此你能得出直线和圆的位置关系吗?

观察平面图,由此你能得出直线和圆的位置关系吗? l l l

直线和圆的位置关系 —— 用公共点的个数来区分 直线和圆有两个公共点, .O 叫做直线和圆相交 . 割线 .A .B l 这时的直线叫做圆的割线 . 直线和圆有唯一的公共点, .O 切线 叫做直线和圆相切 . l 这时的直线叫切线, A 切点 唯一的公共点叫切点. .O 直线和圆没有公共点, 叫做直线和圆相离 . l

抢答 快速判断下列各图中直线与圆的位置关系. .O1 l .O2 .O l .O l . O l

除了用公共点的个数来区分直线与圆的位置关系外,能否像点和圆的位置关系一样用数量关系的方法来判断直线和圆的位置关系?

d < r d = r d > r 2.直线和圆的位置关系 —— 数量特征 d:弦心距 r :半径 l 直线 l 和⊙O相交 F l d > r O 直线 l 和⊙O相切 r d l

小练习 1.根据直线和圆相切的定义,经过点A用直尺近似地画出⊙O的切线. · A O

· 2.圆的直径是13cm,如果直线与圆心的距离分别是 (1)4.5cm ; (2) 6.5cm ; (3) 8cm, 那么直线与圆分别是什么位置关系? 有几个公共点? D · O 6.5cm d=8cm · N O 6.5cm d=6.5cm A B · 6.5cm d=4.5cm O M 解 (1) 圆心距 d=4.5cm< r = 6.5cm 直线与圆相交, 有两个公共点; (2)圆心距 d=6.5cm = r = 6.5cm 直线与圆相切, 有一个公共点; (3)圆心距 d=8cm>r = 6.5cm 直线与圆相离, 没有公共点.

知识要点 判定直线与圆的位置关系的方法有____种: 两 (1)根据定义,由__________________的个数来判断; 直线 与圆的公共点 (2)根据性质,由_______________________的关系来判断. 圆心到直线的距离与半径 (在实际应用中,常采用第二种方法判定)

3.切线 怎样判定切线? 切线有什么特征? . 直线 l 和⊙O相切 O r d 切线 l 切点

知识要点 切线的判定定理 经过半径的外端,并且垂直于这条半径的直线是圆的切线. . 注意 圆的切线有无数条.

小练习 已知⊙O上有一点A,过A作出⊙O的切线. 作法: (1)连接OA. (2)过点A作OA的垂线l. l 即为所求的切线.

观 察 动画:生活中的切线现象(雨伞转动)

知识要点 切线的性质定理 圆的切线垂直于过切点的半径. .

定理证明 C . A O M 证明:假设OA与CD不垂直, 过点O作一条半径垂直于CD,垂足为M, D 则OM<OA, 即圆心O到直线CD的距离小于⊙O的半径, 因此CD与⊙O相交, 这与已知条件“直线CD与⊙O相切” 矛盾, 所以OA与CD垂直. 即圆的切线垂直于过切点的半径. D

4. 切线长 经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长叫做切线长. P A O

观 察 PA为⊙O的一条切线,沿着直线PO对折,设圆上与点A重合的点为B. OB是⊙O的一条半径吗? PB是⊙O的切线吗? PA、PB有何关系? ∠APO和∠ BPO有何关系? (利用图形轴对称性解释)

定理证明 求证: PA=PB, ∠APO=∠ BPO. A ∟ 作辅助线 ⌒ ⌒ 1 P O M 2 ∟ 证明: ∵PA、PB是⊙O的两条切线, ∴OA⊥AP,OB⊥BP 又OA=OB,OP=OP, ∴Rt△AOP≌Rt△BOP(HL) ∴PA=PB,∠1=∠2 B 定理证明

知识要点 注意 连接圆心和切点是我们解决切线长定理相关问题时常用的辅助线. 切线长定理 从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角. P A O B 注意 连接圆心和切点是我们解决切线长定理相关问题时常用的辅助线.

切线与切线长的比较 . A P O B 切线 切线长 切线是直线,不能度量 切线长是线段的长,这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点,可以度量.

切线长定理的推论 A O H C P D B PO垂直平分AB

5. 内切圆 一张三角形的铁皮,如何在它上面截下一块圆形的用料,并且使圆的面积尽可能大呢? A B C

知识要点 三角形的内切圆 与三角形各边都相切的圆. A C B O 三角形的内心 三角形内切圆的圆心. (即三角形三条角平分线的交点)

定理证明 求证:三角形三条角平分线的交点是内切圆的 圆心. A B C D F O E 证明: ∵O在∠B的角平分线上, ∴OD=OE, 又∵O在∠C的平分线上, ∴OD=OF, ∴OD=OE=OF. ∴D、E、F在同一个圆上 O即为内切圆的圆心. (角平分线的性质定理)

归纳 三角形的内切圆可以作出一个,因为三角形三个内角的平分线交于一点,这点即为圆心,这点到三角形三边的距离相等,这个距离为半径,圆心和半径都确定的圆只有一个.并且只能作出一个,这个圆叫做三角形的内切圆(inscribed circle of triangle). 内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,叫做三角形的内心(incenter).

课堂小结 1. 直线和圆的五种位置关系 相离 相切 相交 O l d r ┐ ┐ O l d r . A O l d ┐ r C B . 1 图形 直线与圆的位置关系 公共点的个数 圆心到直线的距离d与半径r的关系 公共点的名称 直线名称 O l d r ┐ ┐ O l d r . A O l d ┐ r C B . 相离 相切 相交 1 2 d > r d = r d < r 切点 交点 切线 割线

2. 切线的判定定理 经过半径的外端,并且垂直于这条半径的直线是圆的切线. 3. 切线的性质定理 圆的切线垂直于过切点的半径. .

4. 切线长 5. 切线长定理 经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长叫做切线长. P A O B 5. 切线长定理 从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角.

6. 三角形的内切圆 与三角形各边都相切的圆. 7. 三角形的内心 三角形内切圆的圆心. (即三角形三条角平分线的交点)

随堂练习 1. 已知⊙O的半径为5cm,点O到直线a的距离为3cm,则⊙O与直线a的位置关系是________;直线a与⊙O的公共点个数是_______. 相交 两个 2. 已知⊙O的直径是11cm,点O到直线a的距离是5.5cm,则⊙O与直线a的位置关系是 ______,直线a与⊙O的公共点个数是_______. 一个 相切

3. 已知⊙O的直径为10cm,点O到直线a的距离为7cm,则⊙O与直线a的位置关系是 _______;直线a与⊙O的公共点个数是____. 相离 零 4. 直线m上一点A到圆心O的距离等于⊙O的半径,则直线m与⊙O的位置关系是____________. 相切 或相交

  5. △ABC中,∠ ABC=50°∠ACB= 75 °,点O是⊙O的内心,求∠ BOC的度数. 解:∵点O是⊙O的内心 ∴∠OBC=1/2∠ABC=25° ∠OCB=1/2∠ACB=37.5° ∴∠BOC=180°-25°-37.5° =117.5° A O B C

6. △ABC的内切圆半径为 r , △ABC的周长为 l ,求△ABC的面积. (提示:设内心为O,连接OA、OB、OC.) S= AB × r + AC × r + BC × r = (AB +AC+BC) × r = l r O A C B r r r r

  7. 已知:AB是⊙O的直径,∠ABT=45°, AT=AB.  求证:AT是⊙O的切线. 证明:∵AB=AT,∠ABT=45° ∴∠ATB=∠ABT=45° ∴∠TAB=180°-∠ABT-∠ATB=90° ∴AT⊥AB, 即AT是⊙O的切线.