人教新课标四年级品德与社会下册第一单元 我的家乡在哪里.

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第二章 中国的自然环境 地理组 王铁塔. §2.1 地形和地势 学习目标: 1 、 知道我国主要的地形、山脉的名称及山脉 走向的概念。 2 、通过阅读统计图表,总结我国山区面积广大的地 形特征。 3 、了解山区开发、利用的有利条件和不利条件 。 考试要求: 1 、了解我国地形复杂多样,山区面积广大的特征。
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2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
1 、认识百的数列,了解每个数在 0 ~ 100 数 列中的位置与相邻数的关系,从而进一步认 识 100 以内的数。 2 、能说出百以内的一个数的邻数,会根据要 求将一个数添加或减去成整十数。 3 、结合数射线进行凑整、推算的练习,培养 学生推算、归纳的能力。
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
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人教新课标四年级品德与社会下册第一单元 我的家乡在哪里

看地图找家乡 大家一起找一找: 1、家乡的名称是什么? 2、家乡在祖国的哪个位置 呢? 3、家乡周围有哪些邻居?

读读地图上的语言

一、看地图找家乡

一、看地图找家乡   北 西                 东   南

在地图上还发现了哪些信息? 方向 图例 比例尺

一、看地图找家乡 测测从合肥到武汉有多远?   提示:看地图时,可别忘了先看地图上的方向、比例尺和图例。确定方向,才能确定地图上某一点的方位;知道比例尺,才能计算出两个地点之间的实地距离;了解图例,才能读懂地图上表示的内容。

二、画家乡   我们在地图上画画家乡吧!想像一下它像什么?如果涂颜色,你会选择什么颜色呢?

二、画家乡

二、画家乡 我的家乡

二、画家乡 湖南

家乡的省级行政中心___________ 家乡的简称或别称_____________ 家乡周边相邻的省(市)有_____ 二、画家乡 家乡的面积有___________ 家乡的人口有____________ 家乡的省级行政中心___________ 家乡的简称或别称_____________ 家乡周边相邻的省(市)有_____

1.猜谜语。 两个胖子 〈打一省会〉 答案∶合肥 夏天穿棉袄 〈打一省会〉 答案∶武汉 十五的月亮 〈打一省会〉 答案∶太原 地图知识小游戏 1.猜谜语。 两个胖子 〈打一省会〉 答案∶合肥 夏天穿棉袄 〈打一省会〉 答案∶武汉 十五的月亮 〈打一省会〉 答案∶太原

三、地图知识小游戏 2、猜车牌

一转眼,你长大成人了。你会为家乡做点什么? 你对家乡会有一种怎样的感情? 遐想:二十年后的我。 作业: 一转眼,你长大成人了。你会为家乡做点什么? 你对家乡会有一种怎样的感情?

回家问爸爸妈妈,你的籍贯在哪儿,老家是什么样子,老家还有哪些亲戚等。

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