常用逻辑用语小结 张园园.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
重庆市九龙坡区走马小学 邓华. 一、复习导入,揭示课题 下面哪些数是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数? 2,5的倍数的特征:只看个位上数就能进行判断。 2的倍数:个位上是0,2,4,6,8的数。
Advertisements

全称量词与逻辑初步 ——《常用逻辑用语》解读 华中师大一附中 殷希群.
常用逻辑用语、框图(文)、不等式选讲 教学指导意见解读
圆的一般方程 (x-a)2 +(y-b)2=r2 x2+y2+Dx+Ey+F=0 Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+ F=0.
教材版本:新教材人教版九年级(上) 作品名称:同类二次根式 主讲老师:张翀 所在单位:珠海市平沙第一中学.
10.2 立方根.
命题与四种命题 高二数学 选修2-1 第一章 常用逻辑用语.
四种命题 2 垂直.
第四节 数学命题 第四节数学命题 2 1.
常用逻辑用语复习 知识网络 常用逻辑用语 命题及其关系 简单的逻辑联结词 全称量词与存在量词 四种命题 充分条件与必要条件 量词 全称量词 存在量词 含有一个量词的否定 或 且 非或 并集 交集 补集 运算.
常用逻辑用语 之命题及其关系 高州市第一中学 曾静.
1.1.1命题及其关系.
事例:主人邀请张三、李四、王五三个人吃饭聊天,时间到了,只有张三和李四两人准时赶到,王五打来电话说:“临时有急事,不能来了。”主人听了随口说了句:“你看看,该来的没有来。”张三听了,脸色一沉,起来一声不吭地走了;主人愣了片刻,又道:“哎,不该走的又走了。”李四听了大怒,拂袖而去。你能用逻辑学原理解释这两人离去的原因吗?
简易逻辑.
简易逻辑.
CHANG YONG LUO JI YONG YU
高中数学选修 2—1 第一章 常用逻辑用语之知识整合与学段复习 洞口三中 方锦昌 2008年9月.
1.1.2 四种命题及其关系 1.了解命题的逆命题、否命题和逆否命题,并会写出一个 命题的逆命题、否命题和逆否命题.
四种命题的相互关系.
1.1命题及其关系(二) 四种命题的相互关系 洞口三中 方锦昌 手机:
1.1.2四种命题 1.1.3四种命题间的相互关系.
1.1.3四种命题的相互关系 高二数学 选修2-1 第一章 常用逻辑用语.
常用逻辑用语复习课 李娟.
热烈欢迎专家光临指导!!.
1、命题:可以判断真假的语句,可写成:若p则q。 2、四种命题及相互关系:
常用逻辑用语 1.1 命题及其关系 命题的相互关系.
常用逻辑用语 (1): 巧妙的转换 —两个命题互为逆否关系的应用
命题 高中数学选修1-1 第一章 常用逻辑用语 主讲:刘小苗.
1.2.1 充分条件与必要条件.
1.1.3 四种命题的相互关系.
命题及其关系 四种命题.
第2讲 命题及其关系、充要条件.
第一单元 集合与常用逻辑用语 知识体系.
第5章 定积分及其应用 基本要求 5.1 定积分的概念与性质 5.2 微积分基本公式 5.3 定积分的换元积分法与分部积分法
第三节 格林公式及其应用(2) 一、曲线积分与路径无关的定义 二、曲线积分与路径无关的条件 三、二元函数的全微分的求积 四、小结.
初中数学 九年级(下册) 5.3 用待定系数法确定二次函数表达式.
数形结合.
阅读p48等比数列 等比数列 ——乌海市第十中学高二数学组.
第2章 Z变换 Z变换的定义与收敛域 Z反变换 系统的稳定性和H(z) 系统函数.
!!! 请记住:矩阵是否等价只须看矩阵的秩是否相同。
第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
专题二: 利用向量解决 平行与垂直问题.
实数与向量的积.
1.5 函数y=Asin(ωx+φ)的图象.
线性规 Linear Programming
第四章 一次函数 4. 一次函数的应用(第1课时).
§2-1现实生活中的问题与函数的概念 例2.钟表问题
第4课时 充要条件 要点·疑点·考点 课 前 热 身   能力·思维·方法   延伸·拓展 误 解 分 析.
人教版高一数学上学期 第一章第1.7节 四种命题(2)
正切函数的图象和性质 周期函数定义: 一般地,对于函数 (x),如果存在一个非零常数T,使得当x取定义域内的每一个值时,都有
第16讲 相似矩阵与方阵的对角化 主要内容: 1.相似矩阵 2. 方阵的对角化.
§6.7 子空间的直和 一、直和的定义 二、直和的判定 三、多个子空间的直和.
抛物线的几何性质.
1.2 子集、补集、全集习题课.
十几减5、4、3、2.
直线和圆的位置关系 ·.
1.3.3 非(not).
一元二次不等式解法(1).
第15讲 特征值与特征向量的性质 主要内容:特征值与特征向量的性质.
正弦函数图象是怎样画的? 正切函数是不是周期函数? 正切函数的定义域是什么? y=tanx,xR, 的图象 叫做正切曲线;
1.3 简单的逻辑联结词 非(not).
第5课时 三角函数的值域和最值 要点·疑点·考点 课 前 热 身   能力·思维·方法   延伸·拓展 误 解 分 析.
主讲教师 欧阳丹彤 吉林大学计算机科学与技术学院
选修1—1 导数的运算与几何意义 高碑店三中 张志华.
  90个小灯泡是怎样连接起来的?.
第三节 数量积 向量积 混合积 一、向量的数量积 二、向量的向量积 三、向量的混合积 四、小结 思考题.
三角 三角 三角 函数 余弦函数的图象和性质.
苏教版五年级数学 上册 简便算法 高效课堂编写组 王合立.
§3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 l1 // l2 l1 ⊥ l2 k1与k2 满足什么关系?
1.2.2 充要条件 高二数学 选修 1-1 第一章 常用逻辑用语.
Presentation transcript:

常用逻辑用语小结 张园园

马克•吐温

国会议员中 有人是混蛋

国会议员中 有人不是混蛋

A 国会议员中有人 是混蛋 x >0

探究一 特称命题 与全称命题 若 ,则实数c的取值范围是 解:可以先求解如下问题:“若 则实数c的取值范围是什么” 令f(x)=x2+x+c 由题意得 即可 由函数y=f(x)的图象可得在x=2处取得最大值 即 解得 所以回到原问题中,实数c的范围是c>-6

探究二 四种命题 q p 若 则 c>-6 原命题 真 逆命题 若 则 否命题 若 则 逆否命题 若 则

拓展探究 命题之间的相互关系 1. 给出“若p则q”形式的原命题,它 的另外三种命题的形式是怎样的? 2. 四种命题之间的相互关系是怎样的? 互逆 逆命题 若q,则p 互为逆否 互 否 互 否 互为逆否 否命题 逆否命题 若 p,则 q 若 q,则 p 互逆 2. 四种命题之间的相互关系是怎样的? 3. 具有何种关系的命题真假性相同?

p q q p 探究三 c>-6 c>-6 综上得:p是q的充要条件 充分条件与必要条件 原命题 真 p是q的 充分条件 若 则 c>-6 p是q的 充分条件 q是p的 必要条件 真 逆命题 若 则 c>-6 q p q是p的充分条件,p是q的必要条件 综上得:p是q的充要条件

拓展探究 原命题为真 逆命题为真 p是q的充要条件 原命题为真 逆命题为假 p是q的充分不必要条件 原命题为假 逆命题为真 记原命题为“若p则q”,其逆命题为“若q则p” 原命题为真 逆命题为真 p是q的充要条件 原命题为真 逆命题为假 p是q的充分不必要条件 原命题为假 逆命题为真 p是q的必要不充分条件 原命题为假 逆命题为假 p是q的既不充分 也不必要条件

p q 拓展探究 充分不必要条件与必要不充分条件 c>-6 -6 1. 你能否改变q中c的范围,使得p是q的 充分不必要条件? 若 则 -6 1. 你能否改变q中c的范围,使得p是q的 充分不必要条件? 2. 你能否改变q中c的范围,使得p是q的 必要不充分条件?

拓展探究 若条件P为“x∈P”,条件Q为“x∈Q” Q P P Q P是Q的充分不必要条件 P Q P Q P是Q的必要不充分条件 P=Q 也不必要条件 Q P P Q Q P

拓展探究 能否设计一个电路图来表示充分条件、必要条件呢? p:开关p闭合 q:灯q亮 材料:一个灯泡、一个电源、最多三 个开关、导线若干

探究四 简单的逻辑联结词 P P为真时 q q为真时 c - 6 - 2

课堂小结 在探究过程中,我们运用了本章 所学的哪些数学知识或方法技能? 知识: 方法:

2. 写篇小论文:举生活中与本章知识有关系的例子并运用所学知识加以分析 课外活动 1. 教材30面:复习参考题A组 1、3、4、6 2. 写篇小论文:举生活中与本章知识有关系的例子并运用所学知识加以分析

如果人生只有一种选择,那会毫无趣味, 正是因为存在多种可能, 每个人才能有不同的生命姿态。 只要我们努力,就一定可以找准坐标。 只有敢于挑战自己,才能书写生命传奇。 或精彩,或平凡,且只有 这样的人生才是真正的人生!