人類的循環系統

學習難點 混淆概念/器官名稱、定義及功能，如： 血液和血漿；瓣膜和隔膜；心房和心室 混淆概念/器官名稱、定義及功能，如： 血液和血漿；瓣膜和隔膜；心房和心室 未能有組織和完整地講述心臟如何泵壓血液，或血液如何在人體內循環

語言學習策略 篇章/內容 詞彙 字根配詞 辨識關鍵資料 詞義聯繫 詞彙歸類 聯繫前備知識 上文下理推敲 專科詞彙與學科概念聯繫 引伸思考 本課節會運用到的策略 篇章/內容 詞彙 字根配詞 辨識關鍵資料 詞義聯繫 應用邏輯關係/專科語體 詞彙歸類 聯繫前備知識 上文下理推敲 專科詞彙與學科概念聯繫 引伸思考

詞彙 字根配詞 詞彙歸類 詞義聯繫 上文下理推敲 專科詞彙與學科概念聯繫 形旁推測 詞義聯想 情境聯想 多感官聯想 1) 將目標字詞組合分拆成有意思的單位 1) 找出一些跟目標詞彙的意思和特性相近的詞彙 2) 把分拆了的單位配上適當的字詞，成為另一字詞組合 3) 綜合所有單位的意思，推敲整個字詞組合的意思 2) 將意思和特性相近的詞彙放在同一組，用一個類別名稱代表這組詞彙 詞義聯繫 3) 將這組詞彙與其他相關類別的詞彙作比對 形旁推測 1) 觀察目標字，按已有知識辨識形旁 2) 用形旁的意思推測目標字的含意 上文下理推敲 詞義聯想 1) 閱讀句子或段落 1) 找出與目標詞彙意思相近的詞彙 2) 找出能幫助推敲目標詞彙意思的線索 2) 找出與目標詞彙意思相反的詞彙 3) 綜合這些線索，推敲目標詞彙的意思 情境聯想 推測目標詞彙可與哪些情境(時、地、人和事)作連繫 專科詞彙與學科概念聯繫 1) 展示專科詞彙及相關學科概念 多感官聯想 2) 推測專科詞彙和該學科概念的關係 推測目標詞彙可與哪些感官(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺及心情)作連繫 3) 歸納推測的資料，再配合專科詞彙的正確意思，重新展示學科概念

篇章/ 內容 辨識關鍵資料 應用邏輯關係/專科語體 聯繫前備知識 引伸思考 1) 將標題或題目劃分成有意義 的字詞，找出關鍵字詞 1) 將標題或題目劃分成有意義 的字詞，找出關鍵字詞 2) 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 1) 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 2) 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 3) 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 4) 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點 聯繫前備知識 聯想和標題或題目有關的已學知識或日常生活例子 引伸思考 1) 根據內容的重點，聯想其他相關情況或例子 2) 運用多角度思考，深化聯想 (例如：如重點是某事件，該事件為何會發生？會有甚麼影響？有何利弊？有甚麼近似例子？)

何謂循環？ 以次數為單位，沒有所謂的起點或終結 水循環 循環再用 循環線 詞義聯想 找出與目標詞彙意思相近的詞彙 找出與目標詞彙意思相反的詞彙 以次數為單位，沒有所謂的起點或終結

何謂循環系統？ 循環系統是人體內的主要運輸系統，把人體內各部分連繫起來。

循環系統各部分 血液 血管 心臟

血 液 皿＝盛載物件的器具，如盤 血就是我們身體盛載物質的器皿 形旁推測 觀察目標字，按已有知識辨識形旁 用形旁的意思推測目標字的含意 參考資料： 許慎＜說文解字＞［祭所薦牲血也。从皿，一象血形。］ 血就是我們身體盛載物質的器皿

血管 血液 (在血管內) 負責運送物質 (如養分、氧及二氧化碳等)的液體 氧氣 養分 二氧化碳 廢物

血 管 管道 圓柱形，成中空狀 血管中的「管」 使你聯想到甚麼功能? 字根配詞 將目標字詞組合分拆成有意思的單位 把分拆了的單位配上適當的字詞，成為另一字詞組合 綜合所有單位的意思，推敲整個字詞組合的意思 詞義聯想 找出與目標詞彙意思相近的詞彙 找出與目標詞彙意思相反的詞彙 圓柱形，成中空狀

血管 血管 由管道組成的網絡，把血液帶到身體各部分

心臟 心臟 用來泵血，推動血液在 血管中流動

血液的成份

血液的成份 血漿 水 溶解的物質 營養素 廢物 其他物質

血液的成份 血細胞 白血球 紅血球 血小板

血液的成份 特徵 功能 紅血球 紅色 內含血紅素， 把氧從肺部輸送到身體各部分 直徑約為8 µm 雙凹圓盤形 顏色 大小 形狀 專科詞彙與學科概念聯繫 展示專科詞彙及相關學科概念 推測專科詞彙和該學科概念的關係 歸納推測的資料，再配合專科詞彙的正確意思，重新展示學科概念 紅血球 形狀

血液的成份 特徵 功能 白血球 無色 最大 能殺死入侵身體的病菌，有助抵抗疾病 直徑約為8-20 µm 不規則 顏色 大小 形狀 專科詞彙與學科概念聯繫 展示專科詞彙及相關學科概念 推測專科詞彙和該學科概念的關係 歸納推測的資料，再配合專科詞彙的正確意思，重新展示學科概念 白血球 形狀

血液的成份 特徵 功能 血小板 無色 最小 有助傷口的血液凝固，防止血液流失 直徑約為1-4 µm 不規則 顏色 大小 形狀 專科詞彙與學科概念聯繫 展示專科詞彙及相關學科概念 推測專科詞彙和該學科概念的關係 歸納推測的資料，再配合專科詞彙的正確意思，重新展示學科概念 血小板 形狀

試比較紅血球、白血球和血小板的特徵和功能 顏色 大小 形狀 名稱 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點

= = 名稱 功能 VS VS VS VS 特徵 顏色 大小 形狀 紅色 無色 無色 最大 最小 直徑約為8 µm 直徑約為8-20 µm 紅血球 白血球 血小板 = VS 顏色 紅色 無色 無色 最大 最小 特徵 大小 直徑約為8 µm 直徑約為8-20 µm 直徑約為1-4 µm = 形狀 VS 雙凹圓盤形 不規則 不規則 內含血紅素， 把氧從肺部輸送到身體各部分 能殺死入侵身體的病菌，有助抵抗疾病 有助傷口的血液凝固，防止血液流失 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點 功能 VS VS

小總結 循環系統 血液 血管 心臟 血漿 血細胞 水 養分 廢物 紅血球 白血球 血小板 其他 物質 詞彙歸類 找出一些跟目標詞彙的意思和特性相近的詞彙 將意思和特性相近的詞彙放在同一組，用一個類別名稱代表這組詞彙 將這組詞彙與其他相關類別的詞彙作比對

活動 1 觀察血塗片 B A C 1. 試辨認圖中 A、B 和 C 三種血細胞。 右邊的顯微照片顯示一張人類血塗片。試細心觀察，並回答問題。 1. 試辨認圖中 A、B 和 C 三種血細胞。 _______________________________ A – 紅血球 B – 白血球 專科詞彙與學科概念聯繫 展示專科詞彙及相關學科概念 推測專科詞彙和該學科概念的關係 歸納推測的資料，再配合專科詞彙的正確意思，重新展示學科概念 C – 血小板 2. 哪種血細胞的數量最多？ _______________________________ 紅血球

血管主要分為 動脈、靜脈和微血管三種。 血管 動脈 靜脈 從心臟而來 回到心臟 微血管

血管 通往頭部的動脈 心臟 從頭部通往心臟的靜脈 通往腳部的動脈 腳部的微血管 從腳部通往心臟的靜脈 頭部的微血管 器官內的微血管

動脈和靜脈的血管壁有甚麼分別？ 動脈 靜脈 專科詞彙與學科概念聯繫 展示專科詞彙及相關學科概念 推測專科詞彙和該學科概念的關係 歸納推測的資料，再配合專科詞彙的正確意思，重新展示學科概念

動脈 動脈的管壁有較厚的肌肉層，而且富有彈性，能承受血液向管壁施加的壓力。 動脈 血壓很高 從心臟而來 特徵 有較厚的肌肉層和彈性纖維 特徵 管腔較窄 專科詞彙與學科概念聯繫 展示專科詞彙及相關學科概念 推測專科詞彙和該學科概念的關係 歸納推測的資料，再配合專科詞彙的正確意思，重新展示學科概念

靜脈 其管壁有較薄的肌肉層，而且彈性較小。 靜脈 血壓較動脈低 回到心臟 特徵 有較薄的肌肉層和彈性纖維 特徵 管腔較寬 專科詞彙與學科概念聯繫 展示專科詞彙及相關學科概念 推測專科詞彙和該學科概念的關係 歸納推測的資料，再配合專科詞彙的正確意思，重新展示學科概念

靜脈 瓣膜開啟 讓血液流通 瓣膜關閉 防止血液倒流 圍着靜脈的肌肉收縮，擠壓靜脈 瓣膜開啟 讓血液流通 瓣膜關閉 防止血液倒流 專科詞彙與學科概念聯繫 展示專科詞彙及相關學科概念 推測專科詞彙和該學科概念的關係 歸納推測的資料，再配合專科詞彙的正確意思，重新展示學科概念 瓣膜關閉 防止血液倒流

動脈 靜脈 特徵 功能 名稱 試比較動脈和靜脈的特徵和功能 管腔闊度 瓣膜 血壓 血流方向 肌肉層和彈性 纖維厚度 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點

名稱 動脈 靜脈 特徵 功能 VS VS VS VS VS 肌肉層和彈性纖維 較厚 肌肉層和彈性纖維 較薄 管腔闊度 管腔較窄 管腔較寬 纖維厚度 肌肉層和彈性纖維 較厚 肌肉層和彈性纖維 較薄 VS VS 管腔闊度 管腔較窄 管腔較寬 特徵 VS 瓣膜 無 有 VS 血壓 血壓較高 血壓較低 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點 功能 由心臟流向各器官 （除了肺動脈） 由各器官流向心臟 （除了肺靜脈） 血流方向 VS

微血管 遍佈身體各部分，包圍着身體細胞 管腔細小，連接動脈和靜脈，是十分幼細的血管，其闊度約相等於一個紅血球的直徑 微血管壁很薄，只由一層細胞組成，因此養分、氧及二氧化碳等物質能快速穿過微血管壁。 細胞核 微血管壁 (只由一層細胞組成)

小總結 循環系統 血液 血管 心臟 血漿 血細胞 動脈 靜脈 微血管 水 營養素 廢物 紅血球 白血球 血小板 其他 物質 詞彙歸類 找出一些跟目標詞彙的意思和特性相近的詞彙 將意思和特性相近的詞彙放在同一組，用一個類別名稱代表這組詞彙 將這組詞彙與其他相關類別的詞彙作比對

_______________________________ 活動 2 觀察血管 B A 右圖顯示動脈和靜脈的顯微照片。 1. 辨別圖中標示為A 和B 的血管。 _______________________________ A – 動脈、B – 靜脈 哪條血管的管壁較厚？該血管的管壁較厚 有何重要性？ _______________________________ _______________________________ 專科詞彙與學科概念聯繫 展示專科詞彙及相關學科概念 推測專科詞彙和該學科概念的關係 歸納推測的資料，再配合專科詞彙的正確意思，重新展示學科概念 A 的管壁較厚，可以承受較高的血壓。

心臟的構造 右肺 肋骨 左肺 位於胸腔之內，兩肺之間，是由肌肉組成的器官，心臟不斷地收縮和放鬆，把血液泵往身體各部分。 心臟

心臟的構造 右心房 左心房 瓣膜 左心室 右心室 隔膜 通往身體各部分的動脈 來自頭部的靜脈 通往肺部的動脈 來自肺部的 靜脈 來自身體的靜脈 右心室 隔膜 左心室 瓣膜 左心房 來自肺部的 靜脈 通往肺部的動脈 心臟的構造

心臟的構造 右心房 左心房 左右兩邊的心房負責接收經靜脈流回心臟的血液，並把血液分別泵往下方左右兩邊的心室

心臟的構造 右心室 左心室 左右兩邊的心室則負責把血液泵出心臟，血液會經動脈離開心臟。

隔 膜 隔膜 隔開 隔離 阻隔 間隔 是一塊將心臟分為左右兩邊的厚肌肉壁 防止心臟左右兩邊的血液混合在一起 字根配詞 將目標字詞組合分拆成有意思的單位 把分拆了的單位配上適當的字詞，成為另一字詞組合 綜合所有單位的意思，推敲整個字詞組合的意思 詞義聯想 找出與目標詞彙意思相近的詞彙 找出與目標詞彙意思相反的詞彙

心臟的構造 瓣膜只能單方向開啟，確保血液循一個方向流動，以防止血液倒流。 瓣膜 老師可引導學生聯繫有關靜脈中瓣膜的功能（第29張投影片） 專科詞彙與學科概念聯繫 展示專科詞彙及相關學科概念 推測專科詞彙和該學科概念的關係 歸納推測的資料，再配合專科詞彙的正確意思，重新展示學科概念 瓣膜只能單方向開啟，確保血液循一個方向流動，以防止血液倒流。

小總結 循環系統 血液 血管 心臟 血漿 血細胞 動脈 靜脈 心房 心室 隔膜 瓣膜 微血管 水 營養素 廢物 紅血球 白血球 血小板 其他 物質 紅血球 白血球 血小板 動脈 靜脈 微血管 心房 心室 隔膜 瓣膜 詞彙歸類 找出一些跟目標詞彙的意思和特性相近的詞彙 將意思和特性相近的詞彙放在同一組，用一個類別名稱代表這組詞彙 將這組詞彙與其他相關類別的詞彙作比對

心臟如何泵壓血液？ 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點

1 心房和心室放鬆， 血液經靜脈流入心房。 靜脈 靜脈 心房 心室 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點 心室

2 心房收縮， 把血液擠進心室。 心房 心室 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點 心室

3 心室收縮， 把血液擠入兩條動脈。 動脈 瓣膜 心室 瓣膜 心房與心室之間的瓣膜閉合，防止血液從心室倒流回心房。 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點 心室 瓣膜

活動 3 心房 心室 靜脈 動脈 先將以下３張圖按先後次序排列，然後運用時序關係連接詞說出心臟如何泵壓血液 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點 心房 心室 靜脈 動脈

1 2 心房 靜脈 心室 動脈 左圖提問: 心房有何變化? 心房放鬆，血液經靜脈流入心房 心室有何變化? 心室放鬆 靜脈有何變化? 血液經靜脈流入心房 動脈有何變化? 無 右圖提問: 心房有何變化? 心房收縮 心室有何變化? 血液擠進心室 靜脈有何變化? 無 動脈有何變化? 無

2 3 心房 靜脈 心室 動脈 左圖提問: 心房有何變化? 心房收縮 心室有何變化? 血液擠進心室 靜脈有何變化? 無 動脈有何變化? 無 心房有何變化? 心房收縮 心室有何變化? 血液擠進心室 靜脈有何變化? 無 動脈有何變化? 無 右圖提問: 心房有何變化? 心房與心室之間的瓣膜閉合， 心室有何變化? 心室收縮。同一時間，心房與心室之間的瓣膜閉合 動脈有何變化? 血液擠入兩條動脈

心房 靜脈 心室 動脈 1 2 3

1 2 3 心房 靜脈 心室 動脈 然後 首先 之後 同一時間 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點 之後 同一時間

請運用時序關係的連接詞，說出人體內血液循環的路徑。 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點 請運用時序關係的連接詞，說出人體內血液循環的路徑。

人體內血液循環的路徑 1 右心房收縮， 把缺氧血擠進 右心室。 1 肺部 動脈 心臟 靜脈 身體其他部分 通往肺部的動脈 ( 肺動脈 ) 由肺部返回心臟 的靜脈 ( 肺靜脈 ) 右心房收縮， 把缺氧血擠進 右心室。 1 1 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點

人體內血液循環的路徑 2 然後，右心室收縮，缺氧血經動脈泵往肺部。 2 肺部 動脈 心臟 靜脈 身體其他部分 通往肺部的動脈 ( 肺動脈 ) 由肺部返回心臟 的靜脈 ( 肺靜脈 ) 然後，右心室收縮，缺氧血經動脈泵往肺部。 2 2 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點

人體內血液循環的路徑 3 之後，氣體交換在肺部進行，血液獲得氧並變成含氧血。 3 肺部 動脈 心臟 靜脈 身體其他部分 通往肺部的動脈 ( 肺動脈 ) 由肺部返回心臟 的靜脈 ( 肺靜脈 ) 3 之後，氣體交換在肺部進行，血液獲得氧並變成含氧血。 3 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點

人體內血液循環的路徑 4 含氧血經肺靜脈流回左心房。 4 肺部 動脈 心臟 靜脈 身體其他部分 通往肺部的動脈 ( 肺動脈 ) 由肺部返回心臟 的靜脈 ( 肺靜脈 ) 含氧血經肺靜脈流回左心房。 4 4 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點

人體內血液循環的路徑 5 接著，左心房收縮，把含氧血擠進左心室。 5 肺部 動脈 心臟 靜脈 身體其他部分 通往肺部的動脈 ( 肺動脈 ) 由肺部返回心臟 的靜脈 ( 肺靜脈 ) 接著，左心房收縮，把含氧血擠進左心室。 5 5 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點

人體內血液循環的路徑 6 然後，左心室收縮，含氧血經大動脈泵往身體各部分(肺部除外) 。 6 肺部 動脈 心臟 靜脈 身體其他部分 通往肺部的動脈 ( 肺動脈 ) 由肺部返回心臟 的靜脈 ( 肺靜脈 ) 然後，左心室收縮，含氧血經大動脈泵往身體各部分(肺部除外) 。 6 6 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點

人體內血液循環的路徑 7 血液流經身體各部分後，再次成為缺氧血。 7 肺部 動脈 心臟 靜脈 身體其他部分 通往肺部的動脈 ( 肺動脈 ) 由肺部返回心臟 的靜脈 ( 肺靜脈 ) 血液流經身體各部分後，再次成為缺氧血。 7 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點 7

人體內血液循環的路徑 8 來自身體各部分的缺氧血經靜脈流回右心房，然後再開始另一循環。 8 肺部 動脈 心臟 靜脈 身體其他部分 通往肺部的動脈 ( 肺動脈 ) 由肺部返回心臟 的靜脈 ( 肺靜脈 ) 來自身體各部分的缺氧血經靜脈流回右心房，然後再開始另一循環。 8 8 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點

人體內血液循環的路徑 血液在一次完整的循環中流經心臟兩次，這稱為雙循環。 肺部 動脈 心臟 靜脈 身體其他部分 通往肺部的動脈 ( 肺動脈 ) 由肺部返回心臟 的靜脈 ( 肺靜脈 ) 血液在一次完整的循環中流經心臟兩次，這稱為雙循環。 辨識關鍵資料 將標題或題目劃分成有意義的字詞，找出關鍵字詞 按關鍵字詞推測內容重點 應用邏輯關係/專科語體 分析題目中關鍵資料代表的邏輯關係/專科語體 從資料中找出與該邏輯關係/專科語體相關的關鍵資料 運用相關專科語體的組織圖去整合關鍵資料 按邏輯關係運用關聯詞語連接重點