不查表,求cos( –435°) 的值. 解:cos(–435 ° ) =cos435 °

Slides:



Advertisements
Similar presentations
学年高三一轮复习 第五章 机械能及其守恒定律 第 3 节 机械能守恒定律及其应用 作课人:李明 单 位:河南省淮滨高级中学 时 间: 2015 年 10 月 12 日.
Advertisements

汽車美容介紹. 汽車的外部構造 哪些是汽車 ?? 汽車 哪些是汽車 ?? 腳踏車 汽車 哪些是汽車 ?? 機車 汽車.
平面构成 第六章 平面构成形式与法则 — 破规与变异. 第七章 平面构成形式与法则 — 破规与变异 破规与变异构成的形式、有下列四类: 一、特异构成 特异构成。其表现特征是,在普遍相同性质的事物 当中,有个别异质性的事物,便会立即显现出来。
第八章 土地行政管理.
「互联网金融2.0时代」与房地产的融合 广州互联网金融协会会长、广州e贷总裁 方颂.
企业会计学(三) 人大版本 吕 昌.
3.2 农业区位因素与农业地域类型.
小学科学中的化学 武威十九中 刘玉香.
神州五号、六号的发射和回收都取得了成功 ,圆了几代中国人的航天梦,让全中国人为之骄傲和自豪 神州五号、六号的发射和回收都取得了成功 ,圆了几代中国人的航天梦,让全中国人为之骄傲和自豪!但是你们知道我们的科学家是怎样迅速地找到返回舱着陆的位置的吗? 这全依赖于GPS——卫星全球定位系统”。大家一定觉得很神奇吧!学习了今天的内容,你就会明白其中的奥妙。
第七章习题课 向量代数与空间解析几何.
據點考核與評鑑 報告人:臺南市政府 照顧服務管理中心.
2011年10月31日是一个令人警醒的日子,世界在10月31日迎来第70亿人口。当日凌晨,成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生。 ?
特殊族群運動健康訓練(I).
依据教材 全国高等教育自学考试指定教材 《西方行政学说史》, 竺乾威主编,高等教育出版社。
正 信 讀 書 會 主 持 群 : 姚 永 錩 、 鄭 健 、 陳 淑 珍 佛法的生活應用 2008/07/23.
非法集资典型案例评析 南京师范大学法学院 蔡道通 2016年1月.
专题(二) 交往沟通 掌握技能 命 题 解 读 背 景 材 料 新 题 演 练 考 点 链 接 1.
松竹梅岁寒三友 步入建交 桃李杏村暖一家 迈进职教 活出精彩.
初级会计实务 第八章 产品成本核算 主讲人:杨菠.
第10章 注册会计师职业规范体系 2学时 《审计学》武汉理工大学2013.
中考阅读 复习备考交流 西安铁一中分校 向连吾.
交通事故處置 當事人責任與損害賠償 屏東縣政府警察局交通隊.
第八单元第二课第一课时 严守法律 温州四中 蒋莉青.
高级财务会计.
默写基础知识: 1、家庭是由 关系、 关系或 关系而结合成的亲属生活组织。家里有 ,家中有 。
什么是颈椎病? 颈椎病是指颈椎间盘退行性变,及其继发性椎间关节退行性变所致脊髓、神经、血管损害而表现的相应症状和体征。
中央广播电视大学开放教育 成本会计(补修)期末复习
人教版义务教育课程标准实验教科书 小学数学四年级上册第七单元《数学广角》 合理安排时间 248.
第一单元 中国传统文化主流思想的演变.
卓越教師教學細節 香港初中及小學數學奧林匹克代表隊總教練 行政長官數學卓越教學個人獎唯一獲獎教師 行政長官卓越教學獎教師協會副主席 香港數理教育學會主席 港島民生書院訓導主任.
公務人員退休法、撫卹法 法制與實務講習 銓敘部退撫司 中華民國99年8月.
第十二单元 第28讲 第28讲 古代中国的科技和文艺   知识诠释  思维发散.
《傅雷家书》 学 科:语文 年 级:九年级 授课教师:王宁宁.
中考语文积累 永宁县教研室 步正军 2015.9.
第一節 行政裁量與不確定法律概念 第二節 行政裁量
小学数学知识讲座 应用题.
倒装句之其他句式.
高考前复习迎考的建议(一).
高点定位 精准发力 扎实推进优质均衡再上新台阶 ——全县初中教学工作会议讲话
第 22 课 孙中山的民主追求 1 .近代变法救国主张的失败教训: “师夷之长技以制 夷”“中体西用”、兴办洋务、变法维新等的失败,使孙中山
24.3 锐角三角函数(1) ——锐角三角函数概念.
3.用计算器求 锐角三角函数值.
第一章 直角三角形的边角关系 第一节 从梯子的倾斜程度谈起(二).
1 試求下列各值: cos 137°cos (-583°) + sin 137°sin (-583°)。
义务教育课程标准实验教科书九年级下册 将军县——兴国 28.1锐角三角函数(第2课时) 兴国县潋江中学 赖华丹.
南开大学ACM暑期集训之 组合数学 朱毅 2006年8月.
从梯子的倾斜程度谈起.
解直角三角形 -锐角三角函数.
义务教育课程标准实验教科书 九年级 上册 28.1 锐角三角函数(第4课时) 人民教育出版社.
从梯子的倾斜程度谈起(2) 青大附中 刘海英.
1 在平面上畫出角度分別是-45°,210°,675°的角。 (1) (2) (3)
课题:已知三角函数值求角 sina tana y P 。 x P’ 。.
1-2 廣義角與極坐標 廣義角 1 廣義角的三角函數 2 廣義角三角函數的性質 3 極坐標 廣義角與極坐標 page.1/19.
 复 习 1. 曲线的方程和方程的曲线。 2. 求曲线方程的步骤。.  复 习 1. 曲线的方程和方程的曲线。 2. 求曲线方程的步骤。
Ch1 三角 1-2 廣義角與極坐標.
美麗的西子湖.
3-3 錐度車削方法 一、尾座偏置車削法 二、錐度附件車削法 三、複式刀座車削法.
第六节 无穷小的比较.
人教版高中数学选修4-4 第一讲 坐标系.
飛行器製作與飛行 講師:劉修建.
2.2《直接证明与间接证明》.
美丽的旋转.
习题课 第十章 重积分的 计算 及应用 一、 重积分计算的基本方法 二、重积分计算的基本技巧 三、重积分的应用.
平面向量.
三角比的恆等式 .
2016惠二调文科数学试卷讲评 (共2课时,第1课时)
畢氏定理(百牛大祭)的故事 張美玲 製作 資料來源:探索數學的故事(凡異出版社).
三角 三角 三角 函数 已知三角函数值求角.
新人教A版 数学必修4 第三章 三角恒等变换 两角差的余弦公式.
102年人事預算編列說明 邁向頂尖大學辦公室製作.
Presentation transcript:

不查表,求cos( –435°) 的值. 解:cos(–435 ° ) =cos435 ° 1. 75 °能否写成两个特殊角的和或差的形式? 2. cos75 ° =cos(45 ° +30 °)=cos45 ° +cos30 ° 成立吗? 3. 究竟cos75 ° =? 4. cos (45 ° +30 °)能否用45 °和30 °的角的 三角函数来表示? 5. 如果能,那么一般地cos(α+β)能否用α 、β的 角的三角函数来表示?

3.1.1.两角和与差的余弦公式 吴川市第一中学 李 君

cos(α+β)=cosαcosβ–sinαsinβ 证明:如图所示 在平面直角坐标系xOy内,作单位圆,并作 α 、 β 和–β角,使α角的始边为Ox,交圆O于P1, 终边交圆O于P2;β角的始边为OP2,终边交圆O于 P3; – β角的始边为OP1,终边交圆O于P4; 此时,P1.P2.P3.P4的坐标分别为P1(1,0) , P2(cosα,sinα), P3(cos(α+β),sin(α+β) ), P4(cos(–β), sin(–β)). 面 由︱P1P3 ︱= ︱P2P4︱及两点间距离公式, 得: [cos(α+β)–1]²+sin²(α+β)=[cos(–β)–cosα]²+[sin(–β)–sinα] ². 整理得: cos(α+β)=cosαcosβ–sinαsinβ.

cos(α+β)=cosαcosβ–sinαsinβ 简记: 公式的结构特征: 左边是复角α+β 的余弦,右边是单角α、β 的余弦积与正弦积的差. 将 替换为 cos(α–β)=cosαcosβ+sinαsinβ

cos(α–β)=cosαcosβ+sinαsinβ 简记: 公式的结构特征: 左边是复角α+β的余弦,右边是单角α、β 的余弦积与正弦积的和. 两角和与差的余弦公式:

应用举例 例1.不查表,求cos(–435°)的值. 解:cos(– 435 °)=cos75 ° =cos(45 ° +30 °) =cos45 ° ·cos30 ° –sin45 ° ·sin30 °

练习 不查表,求cos105 °和cos15 °的值. cos15 °= 答案:cos105°=

例3.已知cos(α–30 °)=15/17, α为大于30 °的锐角,求cos α的值. 分析: α=(α– 30 °)+ 30 ° 解:∵ 30 °< α <90 ° , ∴ 0 ° < α – 30 ° <60 °, 由cos(α – 30 ° )=15/17,得sin (α – 30 ° )=8/17, ∴cos α=cos[(α – 30 ° )+ 30 °] = cos(α – 30 ° )cos 30 ° – sin (α – 30 ° )sin 30 ° = 15/17 × √3/2 – 8/17 × 1/2 =(15 √3 – 8)/34.

例4.在△ABC中,cosA=3/5,cosB=5/13,则cosC的值为( ). 33/65 分析: ∵C=180 °–(A+B) ∴cosC=–cos(A+B)= –cosAcosB+sinAsinB 已知cosA=3/5 ,cosB=5/13,尚需求sinA,sinB的值. ∵sinA= 4/5 , sinB=12/13, ∴cosC=–3/5 × 5/13 + 4/5 × 12/13=33/65.

例5. cos25 °cos35 °– cos65 °cos55 ° 的值等于( ) 例5.cos25 °cos35 °– cos65 °cos55 ° 的值等于( ). (A) 0 (B) 1/2 (C) √3/2 (D)–1/2 解: 原式=cos25 °cos35 °–sin25 ° sin35 ° =cos(25 ° +35 °) =cos60 ° =1/2. 故选: ( ) B

课堂练习 答案: 1.已知cosθ=–5/13, θ∈(π,3π/2)求cos(θ+π/6)的值. 2.cos ²15 °–sin²15 °= ----------。 3.在△ABC中,若sinAsinB=cosAcosB,则△ABC是 ( ). (A)直角三角形 (B)钝角三角形 (C)锐角三角形 (D)不确定. 课堂练习 答案: 1.( ) ; 2. ( ) ; 3. ( ). (12–5√3) /26 √3 /2 A

小 结 1.cos(α+β)=cosαcosβ–sinαsin β cos(α–β)=cosαcosβ+sinαsin β 2.利用公式可以求非特殊角的三角函数值,化简三角函数式和证明三角恒等式。使用公式时要灵活使用,并要注意公式的逆向使用.

作 业 P140 1, 3.