《遗传定律 》专题复习 ——“ 模型 ” 建构在解遗传题中的应用 温州中学 高三备课组. 真核生物的性状遗传。 有性生殖的生物性状遗传。 细胞核遗传。 分离定律 —— 一对相对性状的遗传。 自由组合定律 —— 位于非同源染色体上 （即独立遗传）的两对或两对以上相对性 状的遗传。包括位于常染色体上和性染色.

第三章 遗传的基本规律. 本章目录 第一节 分离规律 第二节 自由组合规律 第三节 连锁与互换定律.
1 焦點 8 孟德爾遺傳法則. 單性雜交 P YY  yy ○ ○ ○ F 1 Yy 黃色 黃色 G Y y.
基因自由组合定律 基因自由组合定律 学. 科. 网. P DD dd × F1F1 配子 D d 高 Dd F2F2 配子 dD Dd DD Dd 高 高 高 矮 × dd 实验 解释 高 矮 3 : 1 思考： D ， d 表示的是什么？ 他们位于哪里？ 他们在减数分裂的时候是如何分离的？
1 、军官：上校 A. 教师：教授 B. 警察：狱警 C. 工人：经理 D. 白酒：红酒 该题给出一对相关的词，请同学们在 备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最 为贴近或相似的词。
(1) 提出了遗传单位是遗传因子 ( 现 代遗传学上确定为基因 ) ； 孟德尔（ 1822—1884 ），奥国 人，遗传学的奠基人。 21 岁起做修 道士， 29 岁起进修自然科学和数学。 主要工作： 经过 8 年的杂 交试验， 1865 年发表了《植物杂交 试验》的论文。 (2)
第一章第二节 自由组合定律 高茎豌豆与短茎豌豆,F 1 都为高茎。 让 F 1 自交得 F 2, 则 F 2 表现型及其比例 _______________________ ， 基因型及其比例为 __________________________ 。 高茎∶矮茎 = 3 ∶ 1 DD ∶ Dd.
一、 两对相对性状的遗传实验 × P F 1 个体数： ： 3 ： 3 ： 1 黄色圆粒 绿色皱粒 F 2 黄色圆粒 绿色皱粒绿色圆粒 黄色皱粒 × 黄色圆粒.
自然条件下豌豆的传粉方式 实验材料 —— 豌豆 花粉 雄蕊雄蕊 雌蕊雌蕊 雌配 子 （含雄 配子） 自然条件下豌豆传 粉时花瓣的形态 ① 自花传粉、闭花授粉.
§1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）. 两对相对性状的遗传实验 对每一对相对性状单 独进行分析 圆粒（ =423 ） 皱粒（ =133 ） 黄色（ =416 ） 绿色（ =140 ） 其中 圆粒 : 皱粒接近 3 ： 1 黄色：绿色接近 3 ： 1.
第 2 节 自由组合定律. P × 黄色圆形 绿色皱形 × F1F1 F2F2 黄色 圆形 黄色 皱形 绿色 圆形 黄色 圆形 绿色 皱形 个体数 比数 9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 F 2 出现不同对性状之间的 自由组合，出现与亲本性 状不同的新类型。 现象： 单独分析每对相对性状.
复 习 基 因 的 自 由 组 合 定 律 复习基因的自由组合定律.
焦點8 孟德爾遺傳定律.
1、减数第一次分裂后期随着同源染色体的分离，同源染色体上的等位基因（A和a）也随之分离。 GO 没有减数分裂就没有遗传规律。
一对血型都为A型的恩爱夫妻，生了一个O型血的孩子。夫妻俩很纳闷，为何孩子的血型和他们俩都不一样呢？他们甚至怀疑过在医院分娩时，医生将孩子换错了。 性状：生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现形式。
基因的自由组合定律 （1）两对相对性状的遗传试验 （2）对自由组合现象的解释 （3）对自由组合现象的验证 （4）基因自由组合定律的实质
高考复习 自由组合定律.
第2节- 基因的自由组合定律.
基因的自由组合定律.
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）.
孟德尔的豌豆杂交实验(一).
                                                                                       生物的遗传与变异.
减数分裂与生殖细胞的形成 复习课.
1.每种生物的体细胞中，染色体的数目是 的,并且通常是 的。
高中生物新课程复习课件系列精品 《遗传与进化》复习要点.
第2节　 孟德尔的豌豆杂交实验(二).
第 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验(二).
黄色圆粒 × 绿色皱粒 黄色圆粒 (一） 两对相对性状的遗传实验 P F1 F2 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒 比例
1.基因自由组合定律的适用条件 (1)有性生殖生物的性状遗传(细胞核遗传)。 (2)两对及两对以上相对性状遗传。 (3)控制两对或两对以上相对性状的等位基因位于不同对同 源染色体上。
自由组合定律中的 比例及概率计算 上杭二中 吴文丽.
第六章 遗传和变异 1.植物叶肉细胞内遗传物质的载体不包括( ) A.染色体 B.质体 C.线粒体 D.核糖体
高二会考复习之—— 遗传定律. 高二会考复习之—— 遗传定律 复习要点： 一、相关知识 二、基因的分离定律和自由组合定律 三、孟德尔遗传规律的现代解释 四、遗传定律的常见题型 孟德尔成功的原因 遗传定律的适用范围 几个重要的概念 关于基因、性状的概念及关系.
§6.3 性别决定和伴性遗传. §6.3 性别决定和伴性遗传 人类染色体显微形态图 ♀ ♂ 它们是有丝分裂什么时期的照片？ 在这两张图中能看得出它们的区别吗？
高中生物课件 ——复习.
Chapter3 孟德尔遗传规律 本章要求 基本名词概念 3.1 分离定律 3.2 自由组合定律 3.3 数理统计原理在遗传研究中的应用
第三节 基因的显性和隐性.
高三生物第一轮复习 高三备课组（2011届） 必修二 第二章 第一、二节 减数分裂和染色体学说.
生 物 的 变 异.
第一节 基因突变和基因重组.
减数分裂 制作:乌海市第十中学 史姝婉.
第 二 章 第 一 节 减 数 分 裂 和 受 精 作 用 龙江一中 李洪发. 第 二 章 第 一 节 减 数 分 裂 和 受 精 作 用 龙江一中 李洪发.
遗传、变异与进化的复习.
第2节　基因在染色体上.
考前重点突破—常见遗传题解题方法.
6-3 基因與遺傳.
讨论: 1.分离定律适用于几对基因控制着的几对相对性状? 2.一对相对性状中如何确定显隐性的关系?
欢迎光临指导.
【中学生物相关资料】.
基 因 的 分 离 定 律 2002年4月.
第2课时 基因的分离定律. 第2课时 基因的分离定律 重习要点 ◆ 一对相对性状的基因型种类 及概率的计算 ◆ 一对相对性状遗传系谱求法及图的判断 ◆ 如何实验验证某性状是由一对基因控制 ◆ 一对相对性状的基因型种类 及概率的计算 ◆ 一对相对性状遗传系谱求法及图的判断 ◆ 如何实验验证某性状是由一对基因控制.
基 因 的 分 离 规 律.
第2讲　孟德尔的豌豆杂交实验(二).
第二节 遗传的基本规律 一、基因的分离定律.
拇指竖起时弯曲情形 1、挺直2、拇指向指背面弯曲 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 双手手指嵌合
第二节　　遗传的基本规律 一、孟德尔及其豌豆杂交试验
第一节 分离定律 ——遗传学的奠基人孟德尔的实验为我们解决了这个问题
必修二 遗传与进化.
专题13　孟德尔定律.
《遗传学》 丽江师范高等专科学校 生命科学系 王石华 博士/教授
基于高中生物学理性思维培养的实践性课例开发
第二章 Mendel 定律 第一节分离规律 一 一对相对性状的遗传 二 分离规律的解释 三 分离规律的验证
基于高中生物学理性思维培养的实践性课例开发
  第二章 孟德尔定律 重点：分离定律和自由组合定律的遗传 学分析； 用棋盘法和分枝法计算遗传比 率； 用卡方检验测验适合度。 难点：用棋盘法和分枝法计算遗传比 率；
第三章 遗传的基本规律.
第二章 孟德尔规律.
Chapter 4 Mendelian Inheritance
第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
自由组合定律的实质 塘下中学 谢思隆 2015届高考二轮小专题复习 考纲要求 2—1 孟德尔定律 （1）孟德尔遗传实验的科学方法
一个品种的奶牛产奶多，另一个品种的奶牛生长快，要想培育出既产奶多，又生长快的奶牛，可以采用什么方法？
五．有丝分裂分离和重组 (一) 有丝分裂重组(mitotic recombination) 1936 Curt Stern 发现