3.5 力 的 分 解.

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人教版 力的分解 3.5 力 的 分 解 湖南师大附中 刘 静. 人教版 力的分解 F F1F1 F2F2.
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第4课时 二力合成法与正交 分解法 连接体问题 考点自清 一、二力合成法与正交分解法 1.二力合成法
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1.1特殊的平行四边形 1.1菱形.
28.1 锐角三角函数(2) ——余弦、正切.
第8章 静电场 图为1930年E.O.劳伦斯制成的世界上第一台回旋加速器.
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
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准静态问题的力三角形判断法  .
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第4讲 专题 求解平衡问题的常用 方法及特例 1.整体法与隔离法:正确地确定研究对象或研究过程,分清内力和外力.
第2章平面力系 汇交力系 平面力系 平行力系 一般力系 力系 汇交力系 空间力系 平行力系 一般力系.
高考成功方案第1步 第二章第二讲 力的合成与分解 高考成功方案第2步 每课一得 高考成功方案第3步 每课一测.
2.3.1 直线与平面垂直的判定.
专题二: 利用向量解决 平行与垂直问题.
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正方形 ——计成保.
必修1 第四章 牛顿第二定律的应用 --瞬时性问题 必修1 第四章 牛顿第二定律的应用--瞬时性问题
第五节 力的分解.
3.3 垂径定理 第2课时 垂径定理的逆定理.
§1体积求法 一、旋转体的体积 二、平行截面面积为已知的立体的体积 三、小结.
第三章 空间向量与立体几何 3.1 空间向量及其运算 3.1.5空间向量运算的 坐标表示.
简单的物体平衡问题 高一年级物理组 邓林.
复习: 若A(x1,y1,z1) , B(x2,y2,z2), 则 AB = OB - OA=(x2-x1 , y2-y1 , z2-z1)
注意:这里的F合为沿着半径(指向圆心)的合力
3.1.2 空间向量的数量积运算 1.了解空间向量夹角的概念及表示方法. 2.掌握空间向量数量积的计算方法及应用.
整体法隔离法 牛顿运动定律的应用 -----整体法、隔离法 ——物理教研组课程资源(肖翠峰提供)
人教版选修3-5 第十六章 动量守恒定律 第2节 动量和动量定理 珲春二中 郑春植.
“七巧板”是我国古代人民创造的益智游戏流传到世界上不少国家,被称为“东方魔板”,它是用七块不同形状和大小不同的木板构成图形的游戏。
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空间平面与平面的 位置关系.
牛顿运动定律专题复习.
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第三章 空间向量与立体几何 3.1 空间向量及其运算 3.1.2空间向量的数乘运算.
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欢迎大家来到我们的课堂 §3.1.1两角差的余弦公式 广州市西关外国语学校 高一(5)班 教师:王琦.
1.力 力是物体对物体的作用。 提到力就一定可以找到两个相互作用的物体,一为施力物体,一为受力物体。 力的作用效果:
第一模块 向量代数与空间解析几何 第二节 向量及其坐标表示法 一、向量的概念 二、向量的坐标表示法.
第四节 向量的乘积 一、两向量的数量积 二、两向量的向量积.
3.2 平面向量基本定理.
制作者:王翠艳 李晓荣 o.
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H a S = a h.
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正方形的性质.
第三章 图形的平移与旋转.
3.3.2 两点间的距离 山东省临沂第一中学.
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3.5 力 的 分 解

拖拉机对耙的拉力F,同时产生两个效果: (1)使耙克服水平阻力前进 (2)把耙上提。 力F可以用两个力F1和F2同时作用来代替, 而效果相同

一、力的分解 求一个已知力的分力叫做力的分解 F1 F2 O F 力的分解也遵循力的平行四边形定则,它是力的合成的逆运算.

如果没有其它限制,对于同一条对角线,可以作出无数个不同的平行四边形. F 力的分解遵守平行四边形定则:把已知力作为平行四边形的对角线,平行四边形的两个邻边就是这个已知力的两个分力。 如果没有其它限制,对于同一条对角线,可以作出无数个不同的平行四边形.

二、力的分解有确定解的几种情形 1、已知合力和两个分力的方向,求两个分力的大小 唯一解 例:已知合力F=10N,方向正东。它的其中 一个分力F1方向向东偏南600,另一个分力F2方向向东偏北300,求F1 F2的大小? F F1 F2 O

2、已知合力和一个分力的大小方向,求另一分力的大小方向。 唯一解 F1 例:已知合力F=10N,方向正东。它的其中一个分力F1=10N,方向正南,求F的另一个分力F2 O F F2

3、已知合力F、一个分力F1的大小及另一个分力F2的方向,求F1的方向和F2的大小 可能一解、可能两解、可能无解 例:已知合力F=10N,方向正东。它的其中一个分力F1方向向东偏北300,另一个分力F2的大小为 8 N ,求F1大小和F2的方向,有几个解? 两解 若另一个分力F2的大小为5 N,如何? 唯一解 若另一个分力F2的大小为4 N,如何? 无解

一个已知力究竟应该怎样分解? 按实际效果分解 F1 F2 F F

G2 G1 G θ 使物体沿斜面下滑 重力产生的效果 使物体紧压斜面

G2 G1 G 使物体紧压挡板 重力产生的效果 使物体紧压斜面

G2 G1 G 使物体沿斜面下滑 重力产生的效果 使物体紧压斜面

a b Fa Fb F 使a绳被拉长 拉力F产生的效果 使b绳被拉长

F1 F2 F

F a b G F F G G

能解决什么问题 ? ( θ 例题:在一根细线上用轻质挂钩悬挂一重为G的物体,挂钩与细线之间的摩擦忽略不计。已知细线所成的张角为θ,求细线的张力为多大? 解: G T1 T2 · O G/2 F1 θ/2 θ/2 ( F2 F1

能解决什么问题 例题:在日常生活中有时会碰到这种情况:当载重卡车陷于泥坑中时,汽车驾驶员按图所示的方法,用钢索把载重卡车和大树栓紧,在钢索的中央用较小的垂直于钢索的侧向力就可以将载重卡车拉出泥坑,你能否用学过的知识对这一方法作出解释。 F F O · F1 F2 ◇为什么四两可以拨千斤?

能解决什么问题 斧 ★为什么刀刃的夹角越小越锋利?

· O F

三、矢量相加法则 三角形定则 C B A 位移也是矢量,求合位移时也要遵从矢量相加的法则——平行四边形定则.

两个矢量首尾相接,从第一个矢量的始端指向第二个矢量的末端的有向线段就表示合矢量的大小和方向. 三角形定则 两个矢量首尾相接,从第一个矢量的始端指向第二个矢量的末端的有向线段就表示合矢量的大小和方向. C B A 三角形定则与平行四边形定则实质一样.

标量:只有大小,没有方向,求和时按照代数相加。 矢量和标量的再认识 矢量:既有大小,又有方向,相加时遵从平行四边形定则。 如:力、位移、速度、加速度等 标量:只有大小,没有方向,求和时按照代数相加。 如:质量、时间、路程、速率等

四、力的正交分解 在很多问题中,常把一个力分解为互相垂直的两个分力,特别是物体受多个力作用时,把物体受到的各个力都分解到互相垂直的两个方向上去,然后求两个方向上的力的合力,这样可把复杂问题简化,尤其是在求多个力的合力时,用正交分解的方法,先将力分解再合成非常简单.

2力的正交分解 (1)定义:把一个已知力沿着两个互相 垂直的方向进行分解 (2)正交分解步骤: ①建立xoy直角坐标系 F1y F1 F2 ①建立xoy直角坐标系 F2y ②沿xoy轴将各力分解 O F3x F1x x F2X ③求x、y轴上的合力Fx,Fy F3y F3 ④最后求Fx和Fy的合力F 大小: 方向: (与Y轴的夹角)

怎样去选取坐标呢?原则上是任意的,实际问题中,让尽可能多的力落在这个方向上,这样就可以尽可能少分解力. 如图所示,将力F沿力x、y方向分解,可得:

例4 木箱重500 N,放在水平地面上,一个人用大小为200 N与水平方向成30°向上的力拉木箱,木箱沿地平面匀速运动,求木箱受到的摩擦力和地面所受的压力。 F N 30° F F 2 F F f F 1 G 解:画出物体受力图,如图所示。 把力F 分解为沿水平方向的分力F 和沿竖直方向的分力F 。 2 1

由于物体在水平方向和竖直方向都处于平衡状态,所以 F G f N 1 2

例题7:质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上,它与斜面的滑动摩擦因数为μ,在水平恒定推力F的作用下,物体沿斜面匀速向上运动。则物体受到的摩擦力是( ) BC N A、 μmgcosθ B、 μ(mgcosθ+Fsin θ) C、Fcos θ-mgsin θ D、 μFsin θ F1 F2 θ G2 G1 θ F f θ G

1. 有人说,一个力分解成两个力,分力的大小一定小于原来的那个力,对不对?为什么? 练 习 1. 有人说,一个力分解成两个力,分力的大小一定小于原来的那个力,对不对?为什么? 2. 把竖直向下180 N 的力分解成两个分力,使其中一个分力的方向水平向右,大小等于 240 N,求另一个分力的大小和方向。 解:如图所示,将力F 分解成 F 和F 。 1 2 F 1 F 2 F q q = 36°

3、一个物体静止在斜面上,若斜面倾角增大,而物体仍保持静止,则它所受斜面的支持力和摩擦力的变化情况是(  )   A、支持力变大,摩擦力变大;   B、支持力变大,摩擦力变小;   C、支持力减小,摩擦力变大;   D、支持力减小,摩擦力减小;

4、如图11所示,悬臂梁AB一端插入墙中,其B端有一光滑的滑轮。一根轻绳的一端固定在竖直墙上,另一端绕过悬梁一端的定滑轮,并挂一个重10N的重物G,若悬梁AB保持水平且与细绳之间的夹角为30°,则当系统静止时,悬梁臂B端受到的作用力的大小为(  )   A、17.3N;   B、20N;   C、10N;   D、无法计算;

5、三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图12所示,其中OB是水平的,A端、B端固定。若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳(  )   A、必定是OA   B、必定是OB   C、必定是OC   D、可能是OB,也可能是OC