给我最大快乐的, 不是已懂的知识, 而是不断的学习. ----高斯 有理数的除法.

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1 、谁能说说什么是因数? 在整数范围内( 0 除外),如果甲数 能被乙数整除,我们就说甲数是乙数的 倍数,乙数是甲数的因数。 如: 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下,我们认识的自然数可以分 成几类? 3 、其实自然数还有一种新的分类方法, 你知道吗?这就是我们今天这节课的学.
3 的倍数特征 抢三十

1 、由 1—20 的各自然数中,奇数有哪些?偶数有哪些? 奇数 偶数 2 、想一想:自然数分成偶数和奇数, 是按什么标准分的 ? 自然数分成偶数和奇数是按能否被 2 整除来分的。 复习 自然数.
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冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
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练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
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第四节 向量的乘积 一、两向量的数量积 二、两向量的向量积.
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第三节 数量积 向量积 混合积 一、向量的数量积 二、向量的向量积 三、向量的混合积 四、小结 思考题.
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给我最大快乐的, 不是已懂的知识, 而是不断的学习. ----高斯 有理数的除法

知识回顾: 倒数的定义你还记得吗? 原数 倒数 你能很快地说出下列各数的倒数吗? -1 乘积为1的两个数互为倒数 a与1/a互为倒数 m/n与n/m互为倒数 (a‡0) (m‡0,n‡0) 你能很快地说出下列各数的倒数吗? 原数 倒数 -1

一.填空: 从上面的各个式子你能发现什么规律? (1)_____x ( - 4 )= 8 - 2 (5) 8 x (-1/4)=_____ - 6 (2)_____x6= -36 - 6 (6) –36 x(1/6)=______ (7) (-12/25) x(-5/3)=____ 4/5 (3)_____x(-3/5)= -12/25 4/5 - 8 - 8 (8) - 72x(1/9)=______ (4)_____x9= -72 ___________________________________________________________________ (5) 8 x (-1/4)= -2 (6) –36 x(1/6)=-6 (7) (-12/25) x(-5/3)=4/5 (8) - 72x(1/9)=-8 (1)8÷ (-4)=-2 (2)-36÷ 6=-6 (3) -12/25 ÷ (-3/5)=4/5 (4)-72 ÷9=-8 从上面的各个式子你能发现什么规律?

并由此猜想出有理数的除法法则吗? 有理数除法法则(一) 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数 8÷ (-4)= 8 x (-1/4) 用字母表示为

有理数除法法则(二) 利用上面的除法法则计算下列各题: (1)-54 (-9) ;(2)-27 3 (1)-54 (-9) ;(2)-27 3 (3)0 (-7) ;(4)-24 (-6) 从 上面我们能发现什么规律? 有理数除法法则(二) 两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。 0除以任何一个不等于0的数,都得0

到现在为至我们有了两个除法法则,那么两个法则是不是都可以用于解决两数相除呢?两个法则分别更适合于什么样的两数相除呢? 两个法则都可以用来求两个有理数相除. 如果两数相除,能够整除的就选择法则二,不能够整除的就选择用法则一。 例1 计算(1)(-36) 9 (2) 解:(1) (-36) 9= - (36 9)= - 4 (2)

课本练习1 除法还有哪些形式呢? 例2:化简下列各式:

练习2:化简 (1)-72/9;(2)-30/(-45); (3)0/(-75)。 解:(1)原式=-72 ÷9 =-8 (2)原式=-30 ÷(-45) =2/3 (3)原式=0 ÷(-1/75) =0

例3。计算 (1) (2) 解 (1)有理数除法化为有理数乘法以后,可以利用有理数乘法的运算律简化运算 (2)乘除混合运算往往先将除法化为乘法,然后确定积的符号,最后求出结果(乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算)

练习2

注意: 课时小结: 一.有理数除法法则: 1. 2.两数相除,同号得正,异号得负, 并把绝对值相除。 0除以任何一个不等于0的数,都得0 二.用计算器进行有理数除法运算 注意: 1.在学习本节知识时应对比有理数的乘法运算. 2.除法没有分配律(除法往往转化为乘法来计算). 3.乘除混合运算按从左到右的顺序进行.

我们的收获…… 结合本堂课内容,请用下列句式造句。 我学会了…… 我明白了…… 我认为…… 我会用…… 我想……

谢谢! 同学们再见!