巴黎有两座著名的 “ 坟 ” 。一个是先贤祠，一个是 荣军院（埋葬拿破仑）。先贤祠位于巴黎市中心塞 纳河左岸的拉丁区，于 1791 年建成，是永久纪念法 国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、 雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。至 2002 年 11 月，共有 70 位对法兰西作出非凡贡献的人.

第 15 课 理性之光 高二历史组 重点： 启蒙思想家们的主张及 启蒙运动的影响。 难点： 对康德哲学主张的理解。
课标要求： 1. 了解启蒙运动产生的背景； 2. 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。 3. 概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 4. 认同启蒙思想家的进步主张，认识到进步思想对于社会发展的重要意义。 “ 洛克限制公权的设想 ” 一目为课外阅读内容 专题六 西方人文精神的起源与发展 启蒙运动.
第二单元 第七课 启蒙运动 江阴市山观中学. 什么是启蒙 ?  徳国哲学家康德（ ） 的定义： “ 人以理性不断的自我 教育与成长。 ”  百度百科的解释： 开启人类的新思想，使人们摆脱 蒙昧状态。
2008 年 5 月 8 日，中共中央宣传部、中共中央党校、光明 日报社在北京联合召开纪念关于真理标准问题的讨论 30 周 年座谈会真理标准.
制作 郯城一中 田娜. 什么是 “ 启蒙运动 ” ？ 广义上就是开启智慧，通过教育和宣传，把人 们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来 ，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为 争取自由和平等去斗争。
在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得很大 进展，科学家们揭示了许多自然界的奥秘，教会 的很多说教不攻自破，人们有了更多的自信。 随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱 封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈，首先 在思想领域展开了反对封建专制统治和教会思想 束缚的斗争，由此掀起了一场轰轰烈烈的思想解.
课标要求： 1 、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启 蒙思想家的观点 2 、概括启蒙运动对人文主义思想的发展 第四节 启蒙运动.
专题八 西方人文主义思想的起源与 发展历程. 孔孟的 “ 民本 ” 思想、黄宗羲 “ 民本 ” 思想 古希腊的人 文主义哲学 康德 “ 以人为 本 ” 思想 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 全球性的 “ 可 持续发展 ” 思 想 古 代 中国第四代领导集 体提出 “ 科学发展 观 ” 、 “ 以人为本.
美国前总统乔治 布什 在 2004 年的国庆演说 中讲道： “ 人类千万年 的历史，最为珍贵的不 是令人眩目的科技，不 是浩瀚的大师们的经典 著作，不是政客们天花 乱坠的演讲，而是实现 了对统治者的驯服，实 现了把他们关在 里 的梦想。 ” 笼子.
启 蒙 运 动 The enlightment 分宜中学历史组鄢外生. 什么是启蒙 “ 启蒙 ” Enlighten ，点燃心中的 明灯。 是开启智慧，把人们从愚昧、 落后、黑暗的封建社会中解放出 来，摆脱教会散布的迷信和偏见， 为争取自由和平等而斗争.
第 11 课 希腊先哲 人文精神的没落 人文精神的复兴 人文精神的产生 人文精神的发展成熟 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 中世纪 第 12 课 文艺复兴 第 13 课 宗教改革.
这是哪国的国旗？ 该国的国旗有何象征意义？ 这些思想又是源于哪个事件？ 西方人文精神的起源与发展 第 14 课 第 14 课 理 性 之 光理 性 之 光 【启蒙运动】 课标要求 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点， 概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 启蒙【 enlighten.
“ 我不同意你说的每一个字，但我愿 意誓死捍卫你说话的权利 ” 。 —— 伏尔泰. ●理解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭和康德等 启蒙思想家的观点；理解启蒙运动对人文 主义思想的发展。 ●认识启蒙运动对社会发展的重要意义。
（ 2015 年浙江文综， 39 ）近代的民主思想和科学精神从 欧洲兴起后，传播到全世界。 1915 年，在民主和科学的大 旗下，中国的新文化运动拉开了序幕。 （ 1 ）联系所学知识，写出材料一中 “ 伟大的人 ” 的名字及 其所发现 “ 钥匙 ” 的重要意义。根据材料概括洛克的思想主 张，结合所学知识指出这些主张的影响。（
说课人：昌吉玛纳斯一中 张月顺 第 7 课 启蒙运动. 说教材 说教材 说学情 说学情 说教学过程 说教学过程 感悟与困惑 新课改、新思索！ 说教学手段及策略 说教学手段及策略.
第八单元 17 — 18 世纪的启蒙思想. 为什么继文艺复兴之后， 17 世纪的欧洲再次 发生了思想解放运动？ 一、启蒙运动的发生 1. 原因： 西欧资本主义进一步发展 新兴资产阶级力量壮大， 要求摆脱封建专制统治和教会压迫 自然科学的发展，导致近代唯物主义 哲学的确立 经济： 政治： 科学文化：
第 15 课 理性之光. 一、欧洲启蒙运动的历史背景 1 、背景 2 、基本思想：理性主义 资本主义经济发展，资产阶级力量壮大 自然科学发展 封建制度与资本主义发展矛盾尖锐 所谓理性即人的思考和判断，它强调凡事 要以人的思维去判断，而不是依赖天意或神 的旨意，其目的是为了保障人的自然权利。 民主、自由、平等.
第六单元 3 什么是 “ 启蒙运动 ” ？ 指 17 － 18 世纪, 欧洲的资产阶级进 步思想家在思想领 域掀起的一场继承 文艺复兴运动时期 人文主义精神， 以 理性 为核心，高举民主、科学的大旗，宣 扬自由、平等、博爱的思想解放运动。
单元 小结 西方 人文 精神 的起 源及 其发 展 单元 小结 西方 人文 精神 的起 源及 其发 展 一、西方人文主义发展的历程 二、启蒙思想与中国明清 之际的批判思想的比较 二、启蒙思想与中国明清 之际的批判思想的比较 第二单元第二单元 第二单元第二单元.
座位排列（严格按方阵、学号就座） 空 位 旅 游 管 理 行 管 1 班 行管 2班 旅管 3班 旅管 2班 旅管 1班 讲 台 进门.
2015中考历史专题复习 中外历史上的思想家及思想解放运动.
19世纪60年代——20世纪初 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 开端 技术 制度 思想.
历史小故事 寄给诗人之王、人民的哲学家、欧洲的守护神、祖国的喉舌、国王的历史学家、英雄的歌颂者、风雅事物的最高鉴赏家、艺术的保护者、惜才的善人、天才的知己、一切迫害的谴责者、宗教狂的对头、被压迫者的救星、孤儿的慈父、富人学习的榜样、穷人的靠山、善人的典范。
英国资产阶级革命 欧洲启蒙运动.
第1讲 民主与专制的思想渊源及走向民主的历史步伐
导入新课 导入新课 14—17世纪，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，欧洲社会开始发生巨大的变化。是中世纪向近代社会的过渡时期。这一变化的主要标志有两个，一是文艺复兴，二是新航路的开辟。 名言赏析： Go your own way;let others talk！ ——但丁《神曲》 走自己的路，让别人去说吧！
第一节 古典自然法的产生及其思想体系 第一章 概述 第6讲 近现代西方法律制度的理论基础 ——古典自然法学 一、古典自然法学的概念
第五单元　世界近代史.
九年级上册历史复习 第一单元 跨入近代社会的门槛.
主干识记 重难突破 栏目索引 课标版 历史 专题十九　近代社会的民主思想与实践.
第16课时　欧美步入近代与殖 民扩张 考 点 聚 焦 针 对 演 练 重 难 解 读 应 用 示 例 1.
　　你知道这幅画是在什么时代背景下，由谁创作的吗?
世界近代史是资本主义产生、发展并逐步走向成熟的历史。 起点：文艺复兴和新航路的开辟（14—16世纪） 终点：第一次世界大战（1917年）
先贤祠 先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。至2002年11月，共有70位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。
第二课法国的《人权宣言》.
第二课法国的《人权宣言》.
必修3期末测评及参考答案.
第八讲 启蒙运动 用光明驱散黑暗，以理性代替蒙昧。.
启蒙运动泰斗伏尔泰 伏尔泰，是法国18世纪伟大的哲学家、戏剧家，启蒙运动的精神象征。他一生反对封建专制制度和天主教会的腐朽黑暗，宣传资产阶级的民主思想，为法国大革命作了精神上的准备，他是法国文化泰斗，他文思敏捷，笔锋犀利，以机智著称。 雕像中的伏尔泰沉稳地端坐在扶手椅子上，转头侧视前方，两眼闪烁着智慧与狡黠的光芒，好像古代传说中的圣哲贤人。精微地刻画揭示了伏尔泰的灵魂，使伏尔泰的精神智慧永存于世。
高三一轮复习 西方人文精神 的起源及其发展.
第2课 近代西方的民主思想 一、时代背景 思想是一定历史条件下政治与经济作用的产物。 1.资本主义经济发展提出的政治要求（？）
第2课 近代民主理论的形成 高二备课组 李慧文 课标要求：
考点1 近代西方的民主思想 课标要求： 1）知道洛克和卢梭民主思想的基本内容。
第22课 引领时代的思考 ——欧洲启蒙运动.
１７世纪英国 政治思想 政治思想.
第22课 引领时代的思考.
人教版历史必修3 第7课 启蒙运动 安徽蚌埠第五中学　季长征.
回顾：西方人文主义思想的发展历程 起源 复兴和发展 成熟 ——智者学派、苏格拉底等人的思想 湮没 ——黑暗的中世纪：宗教神学
《科学和思想的力量》 授课人：方琼 2010年12月9日 1.
第3、4课 专题六 西方人文精神的起源与发展 启蒙运动 人文精神的发展与成熟--- 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 康德 L Y M.
欢 迎 指导.
专题复习 中外思想解放运动 古陶一中 杨继风.
第三课 理性与自由的启蒙.
专制下的启蒙.
Demorcrocy Demos Kratos 人民的权力 近代西方的民主思想 第二课.
专题六 西方人文精神的起源与发展 慈溪中学 蔡建波.
原因 美国独立战争 经过 果实： 意义 经济基础: 北美资发初成市场； 民族基础: 民族形成和资产阶级/种植园主； 思想基础:
现代化的起步阶段 （17、18世纪的世界） 胡 斌 南京十二中.
【高考解读】 考试内容 江苏高考 备考策略 文艺复兴和宗教改革的兴起； 但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品；马丁路德的主要思想；
心理学 和 新纪元运动.
世界近现代史 第二讲 资本主义制度的诞生.
第一单元 跨入近代社会的门槛.
责任与使命 2014级人文萃英班向湘蜀 39套论文答辩模板
欧洲 启蒙思想.
“中国梦”要“热宣传”更需“冷思考”.
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《中国近现代史纲要》 第二章 对国家出路的早期探索
第二章 宪法与政治制度 陈 云.
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