12.1 轴 对 称(2) 轴对称的性质 及线段的垂直平分线.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
四、后期物理复习备考建议 不同阶段复习课教学设计(知识建构)的目的 复习课教学 设计的目的 理 解 · 对某知识的全面、抽 象理解 · 抽象知识和具体情景 的转化 综 合 · 多知识点联合解决问 题 基本素质 · 审题、表达、审视答 案等基本能力 复习 ( 一 ) 复习(二) ☆ ☆☆☆ ☆☆  进行科学规划.
Advertisements

颜 港 小 学 2009年数学教师暑期业务培训
直线与圆的位置关系 市一中 九年级数学组.
八年级 上册 轴对称 13.1 轴对称 (第1课时) 轴对称 第一课时 乐都区贾湾中心学校.
八年级 上册 第十三章 轴对称 线段的垂直分平分线的性质 湖北省通山县教育局教研室 袁观六.
余角、补角.
七 年 级 数 学 第二学期 (苏 科 版) 复习 三角形.
探索三角形相似的条件(2).
初中数学八年级下册 (苏科版) 10.4 探索三角形 相似的条件(2).
第一章 证明(二) 第三节 线段的垂直平分线(一) 河南郑州第八中学 刘正峰
1.5 三角形全等的判定(4).
同学们好! 肖溪镇竹山小学校 张齐敏.
23.3 相似三角形 相似三角形的判定.
习题课 阶段方法技巧训练(一) 专训1 三角形判定的 六种应用.
§ 线段垂直平分线的性质.
19.3 梯形(第1课时) 等腰梯形.
八年级 上册 11.2 与三角形有关的角 (第2课时).
习题课 阶段方法技巧训练(一) 专训2 切线的判定和性质 的四种应用类型.
简单的轴对称图形 角和角平分线性质.
12.3 角的平分线的性质 (第2课时).
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
本节内容 平行线的性质 4.3.
知识回顾: 1. 平行四边形具有哪些性质? 平行四边形的性质: 1、边:平行四边形对边平行且相等。 2、角:平行四边形对角相等,邻角互补。
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
1.1特殊的平行四边形 1.1菱形.
15.2线段的垂直平分线 六安皋城中学:付军. 15.2线段的垂直平分线 六安皋城中学:付军.
初二上复习综合题集.
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
平行四边形的性质 灵寿县第二初级中学 栗 彦.
第3课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似
线段的有关计算.
正方形 ——计成保.
剪纸 剪纸. 剪纸 剪纸 浙教版八年级上册第二章第一节 2.1图形的轴对称 宁波市宁海县梅林初级中学 季 冰.
19.2 证明举例(2) —— 米 英.
2.3等腰三角形的性质定理 1.
2.6 直角三角形(二).
相似三角形 石家庄市第十中学 刘静会 电话:
D B A C 菱形的判定 苏州学府中学 金鑫.
. 1.4 全等三角形.
一个直角三角形的成长经历.
⑴当∠MBN绕点B旋转到AE=CF时(如图1),比较AE+CF与EF的大小关系,并证明你的结论。
3.4 圆心角(1).
1.5 三角形全等的判定 第2课时 “边角边”与线段的垂直平分线的性质.
4.2 证明⑶.
12.2全等三角形的判定(2) 大连市第三十九中学 赵海英.
12.1 轴 对 称(3).
八年级 上册 第十三章 轴对称 等腰三角形的判定 湖北省通山县教育局教研室 袁观六.
2.6 直角三角形(1).
1.5 三角形全等的 判定(2)
欢迎各位老师莅临指导! 海南华侨中学 叶 敏.
九年级数学(上) 第一章 特殊平行四边形 2.正方形的性质与判定—判定.
抛物线的几何性质.
第十二章 全等三角形 角平分线的性质 (第2课时)
(人教版) 数学八年级上册 12.3 等腰三角形(1) 磐石市实验中学.
13.3.2等边三角形.
辅助线巧添加 八年级数学专项特训: ——倍长中线法.
13.3 等腰三角形 (第3课时).
§ 正方形练习⑵ 正方形 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
1.5 三角形全等的判定(3)
平行四边形的性质 鄢陵县彭店一中 赵二歌.
轴对称在几何证明及计算中的应用(1) ———角平分线中的轴对称.
高中数学必修 平面向量的基本定理.
6.3正方形. 6.3正方形 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 1. 正方形的定义 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。
锐角三角函数(1) ——正 弦.
1.2轴对称的性质 八 年 级 数 学 备 课 组.
12.1 轴 对 称(2) 线段的垂直平分线.
位似.
全等三角形的判定 海口十中 孙泽畴.
正方形的性质.
第三章 图形的平移与旋转.
Presentation transcript:

12.1 轴 对 称(2) 轴对称的性质 及线段的垂直平分线

思考? 直线MN垂直且平分线段AA’ 1、图中的对称点有哪些? 2、点A和A’的连线与直线MN有什么样的关系? MN⊥AA’于P AP = A’P 思考? M N A B C A’ C’ B’ 1、图中的对称点有哪些? 2、点A和A’的连线与直线MN有什么样的关系? P 直线MN垂直且平分线段AA’ Q 定义:经过线段的中点并且垂直于这条线段,就叫这条线段的垂直平分线,也叫中垂线。 G 图中的两个三角形关于直线MN对称

对称轴MN是对应点A、A’所连线段的垂直平分线。 B C A’ C’ B’ 对称轴MN是对应点A、A’所连线段的垂直平分线。 P 演示 L L’ 通过刚才的演示我们可以知道: 右图中,对称轴MN是任何一组对称点L、L’,所连线段LL’的垂直平分线 Q G 图中的两个三角形换成两个正方形 是否有这样的性质? 图中的两个三角形关于直线MN对称

类似地,轴对称图形的对称轴是任何一对对称点所连线段的垂直平分线. 通过前面的研究我们就可以得到图形轴对称的性质 : 如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对称点所连线段的垂直平分线 。 演示 类似地,轴对称图形的对称轴是任何一对对称点所连线段的垂直平分线.

思 考 对应点的连线被对称轴垂直平分。 A A’ 如果我们感觉一个图形是轴对称图形,我们如何验证呢?不折叠图形你能准确地得出它的对称轴吗? 前面的两个性质可以简单的概括为: 对应点的连线被对称轴垂直平分。 思 考 如果我们感觉一个图形是轴对称图形,我们如何验证呢?不折叠图形你能准确地得出它的对称轴吗? A A’ 作出一对对称点的垂直平分线,就得到它的对称轴。

思考? 现给出对称图形的一半你能否做出另外的部分? D A A ' C E C ' F B B '

下面我们来探究线段垂直平分线的性质 演示 l是AB的垂直平分线,观察P1A和P1B,P2A和P2B,P3A和P3B之间的关系? 猜想: 能用我们已有的知识来证明这个结论吗?

求证:线段垂直平分线上得点到这条线段两端的距离相等 B A C P l 同学们能不能根据这幅图用符号语言来描述这个命题并给予证明呢?

转化成数学语言: 结论:线段垂直平分线上的点与这条线段 两个端点的距离相等. A B P l C 已知:直线m是线段AB的垂直平分线,P为线段AB上的任意一点;求证:PA=PB. 证明:利用判定两个三角形全等. ∵m是AB的垂直平分线,P在m上 ∴PC⊥AB,AO=BO ∴∠AOP= ∠BOP=90° 在△APO和△BPO中, 结论:线段垂直平分线上的点与这条线段 两个端点的距离相等. PO=PO ∠AOP= ∠BOP AO=BO ∴ △APO≌△BPO (SAS) ∴ PA=PB.

理解了吗? 1、因为AD为BC的中垂线,所以 。 理由: 2、如图, NM是线段AB的中垂线, 下列说法正确的有: 。 AB=AC 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等. 2、如图, NM是线段AB的中垂线, 下列说法正确的有: 。 ①AB⊥MN,②AD=DB, ③MN⊥AB, ④MD=DN,⑤AB是MN的垂直平分线 ①②③ A B M N D

例题 如图,若AC=12,BC=7,AB的垂直平分线交AB于E,交AC于D,求△BCD的周长。 ∵ED是线段AB的垂直平分线 ∴ 解: ∵ED是线段AB的垂直平分线 ∴ ∵ △BCD的周长=BD+DC+BC ∴ △BCD的周长= = BD=AD E D B C AD+DC+BC AC+BC 12+7=19

习题1.如图,AD⊥BC,BD=DC,点C在AE的垂直平分线上,AB,AC,CE的长度有什么关系?AB+BD与DE有什么关系? 又BD=CD ∴AB+BD=CE+CD=DE A D B E C

2、如下图△ABC中,AC=16cm,DE为AB的垂直平分线, △BCE的周长为26cm,求BC的长。

解:

4、如图,在Rt△ABC中,∠C=90,DE是AB的垂直平分线,连接AE,∠CAE:∠DAE=1:2,求∠B的度数。

总结 本节课我们学习了: 1、垂直平分线 2、图形轴对称的性质 3、中垂线的性质 36页 习题12.1─3、4、9题