第一章 机械运动 第３节 运动的快慢

1．知道速度的概念和单位，会用速度公式计算速 度、路程和时间。 2．知道匀速直线运动和平均速度，会用速度公式 计算平均速度。

运动的快慢 时间 路程 米每秒 千米每小时 3.6 72 40 直线且速度不变 （课前自学完成，完成时间：2分钟） 1.在物理学中，用速度来描述物体　　　　　　， 把　　　与　　　之比叫做速度。 2．在国际单位制中，速度的基本单位是　　　　， 另外在交通运输中还常用 　　　　　　作为速度的单位。 3．完成下列单位换算： 1 m/s=　　　km/h 20 m/s=　　km/h 144 km/h=　　　　　m/s 4.物体沿着　　　　　　　　　　　的运动叫做 匀速直线运动。 运动的快慢 时间 路程 米每秒 千米每小时 3.6 72 40 直线且速度不变

（阅读、实验、观察获取新知） 新知一速度 ●阅读课本P19~20“速度”的内容，按提示要求完成下列 问题。

1．看图归纳，比比谁聪明。 观察图1.3-1中短跑比赛的情 况，可以发现，在生活中我 们常用　　　种方法来比较 物体运动的快慢。 （1）图1.3-1a表明：在相同的　　　内，比较物体经 过的　　　，可以比较物体运动的快慢。这时，经过路 程越　　（选填“长”或“短”）的物体运动越 　　（选填“快”或“慢”）。 （2）图1.3-1b表明：相同的　　　，比较他们所花的 　　　，可以比较物体运动的快慢。这时所用的时间越 　　（选填“长”或“短”）的物体运动越　　（选填 “快”或“慢”）。 两 时间 路程 长 快 路程 时间 快 短

2．小组讨论归纳。如果两个运动物体经过的路程不相同， 所用的时间也不相等，用什么方法比较他们运动的快慢呢？ 速度的概念和含义：速度是表示物体 　　　　　的物理量。它的定义公式为　　　　　。它在数 值上等于物体在　　　　　　　　　　　　　　　。 3.已知某运动的物体在1 min内通过的路程是120 m，则它 的速度为　　m/s。 运动快慢 v＝s／t 单位时间内通过的路程 2

相同 相同 不变 新知二匀速直线运动 ●阅读课本P20~21“匀速直线运动”的内容，完成下列问 题。 （1）图1.3-3甲中小汽车在　　　　（选填“相同”或 “不同”，下同）时间内通过　　　　的路程，这说明了汽 车在运动过程中的速度是　　　　（选填“不变”或“改 变”）的。 相同 相同 不变

相同 （2）图1.3-3乙中小汽车在　　　（选填“相同”或 “不同”，下同）时间内通过的路程　　　，这说明 了汽车在运动过程中的速度是　　　（选填“不变” 或“改变”）的。 （3）像图1.3-3甲中小汽车那样，沿着直线且 　　　　　的运动叫做匀速直线运动。像图1.3-3乙 中小汽车那样，沿着直线且　　　　　　　的运动叫 做变速直线运动。 不同 改变 速度不变 速度大小变化

2．理解：物体做匀速直线运动时其速度是一个　　　，与 路程的大小和时间的长短　　　（选填“无关”或“有 关”），所以不能将v＝s／t理解为v与s成正比，与t成反比。 定值 无关

课堂合作探究 点拨1：物体做匀速直线运动时其速度应该是一个不变量，与路程的大小和时间的长短无关，所以不能将v＝S/T 理解为v与s成正比，与t成反比。 2.动手画一画，物体做以下运动的图像 A .匀速运动 B.匀速运动 C.静止 D.加速运动

一物体做匀速直线运动，其运动的路程——时间图象 如左图所示，则它运动的速度——时间图象是（ ）

v＝s／t 平均 新知三平均速度 ●阅读课文P21第三自然段的内容，完成填空。 1.变速运动可以粗略地用公式　　　　　　来计算， 求出的速度叫做　　　速度。它反映了物体在某段 时间内或某段路程内运动快慢的平均水平。 v＝s／t 平均

（1）不能只写公式和数字，要写出必要的文字说明； （2）在数字的后面写上正确的单位。 2.阅读课文P21“例题”，归纳解题的步骤和注意事 项。 解：由题意知，s=　　　　，t=　　　　。 据公式 得 答： 注意事项： （1）不能只写公式和数字，要写出必要的文字说明； （2）在数字的后面写上正确的单位。

例：汽车在出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽 车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模 拟山路上以20m/s的速度行驶100s。求：（1）该汽车 在模拟上路上行驶的路程；（2）汽车在这次整个测 试过程中的平均速度。

知识点一速度 1．观察课本图1.3-2中的速度表可知汽车的速度 大小约为　　　　　　　，若汽车以这样的速度行 驶了2 h，则汽车经过的路程为　　　　km。 20 km/h 40

知识点二平均速度 2．如图1.3-3所示，甲、乙分别是两个网球运动时的频 闪照片，根据照片记录的网球位置，　　球运动的时间 比较长，　　球运动的速度基本保持不变，　　球运动 速度越来越快。 甲 甲 乙

3. 一个做匀速直线运动的物体，5 s内通过的路程是15 m， 则它在前2 s内的速度是 m/s；一列火车以15 m/s的 速度通过一个长3 3.一个做匀速直线运动的物体，5 s内通过的路程是15 m， 则它在前2 s内的速度是　　m/s；一列火车以15 m/s的 速度通过一个长3.3 km的隧道需要4 min，则这列火车的 长度为　　　　m。 3 300

圆牌的含义_____________________________。 如图所示的两个交通标志牌，方牌的含义 是 ， 圆牌的含义_____________________________。

.路程与时间（s-t图）或速度与时间（v-t图）的图象 o t o t s 匀速直线运动 静止 o t v o t v 匀变速直线运动 匀速直线运动

4.小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑 公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的s﹣t图 像如图所示，则小华从家到学校的平均速度是（ ） A． 135m/sB． 168.75m/sC． 2.25m/sD． 2.81m/s

甲、乙两地的距离是900 km，一列火车从甲 地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几 个车站，在当日16：30到达乙地 甲、乙两地的距离是900 km，一列火车从甲 地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几 个车站，在当日16：30到达乙地.火车行驶 途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁，火车全部通过桥梁的时间是25 s. 求： （1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多 少千米每小时？ （2）火车的长度是多少米？