矩形 有一个角是直角的平行四边形 灵宝市川口一中南肖丽.

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下列图形中有你熟悉的图形吗? 它们有什么共同特点? AB C D F E 梯形:一组对边平行而另一 组对边不平行的四边形叫做 梯形 或:只有一组对边 平行的四边形叫做 梯形 下底 上底 腰 腰 高.
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平行四边形的判定 新海实验中学苍梧校区 王欣.
七 年 级 数 学 第二学期 (苏 科 版) 复习 三角形.
探索三角形相似的条件(2).
同学们好! 肖溪镇竹山小学校 张齐敏.
第十八章 平行四边形 矩 形 第2课时 矩形的判定 豫灵一中 赵晓林.
22.2 平行四边形的判定 (第2课时) 石家庄市第四十一中学 冯朝.
平行四边形的判别.
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,
19.3 梯形(第1课时) 等腰梯形.
第六章 平行四边形 回顾与思考.
第一章 特殊的平行四边形 复习课.
八年级 上册 11.2 与三角形有关的角 (第2课时).
特殊的平行四边形复习.
§ 菱形的定义、性质 菱形 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
12.3 角的平分线的性质 (第2课时).
第十八章 平行四边形 三角形的中位线 zx``xk.
§ 平行四边形的性质 授课教师: 杨 娟 班 级: 初二年级.
如图,平行四边形ABCD,AC、BD相交于点O,过点O的EF与AD、BC交于E、F两点,OE与OF,相等吗?为什么?
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
19.1.2平行四边形的判定 傅家中学 边宗国.
知识回顾: 1. 平行四边形具有哪些性质? 平行四边形的性质: 1、边:平行四边形对边平行且相等。 2、角:平行四边形对角相等,邻角互补。
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
1.1特殊的平行四边形 1.1菱形.
九年级数学上册·北师大 第一章 特殊平行四边形 1 菱形的性质和判定.
第六章 特殊的平行四边形 6.1 矩形(1).
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
平行四边形的性质 灵寿县第二初级中学 栗 彦.
初三数学总复习《特殊四边形》 文金铭 2010年4月12.
§ 矩形 § 矩形 人教版八年级下册第十九章 执教教师:戴荣 闽侯县东南学校 执教教师: 戴 荣.
§ 矩形的定义、性质 矩形 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
正方形 ——计成保.
19.2 证明举例(2) —— 米 英.
2.3等腰三角形的性质定理 1.
2.6 直角三角形(二).
相似三角形 石家庄市第十中学 刘静会 电话:
D B A C 菱形的判定 苏州学府中学 金鑫.
如果你想学会游泳,你必须下水; 如果想成为解题能手,你必须解题. ——波利亚.
八年级期中数学试卷 学年下学期.
等腰三角形复习.
6.2菱形(2).
一个直角三角形的成长经历.
⑴当∠MBN绕点B旋转到AE=CF时(如图1),比较AE+CF与EF的大小关系,并证明你的结论。
八年级 上册 第十三章 轴对称 等腰三角形的判定 湖北省通山县教育局教研室 袁观六.
冀教版八年级下册 22、2平行四边形的判定(2) 东城中学 孙雅力.
正 方 形.
2.6 直角三角形(1).
数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。      ——毕达哥拉斯
岱山实验学校欢迎你 岱山实验学校 虞晓君.
欢迎各位老师莅临指导! 海南华侨中学 叶 敏.
九年级数学(上) 第一章 特殊平行四边形 2.正方形的性质与判定—判定.
(人教版) 数学八年级上册 12.3 等腰三角形(1) 磐石市实验中学.
18.2 特殊的平行四边形 矩形(1).
13.3.2等边三角形.
辅助线巧添加 八年级数学专项特训: ——倍长中线法.
13.3 等腰三角形 (第3课时).
§ 正方形练习⑵ 正方形 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
18.2特殊的平行四边形 菱形的性质 皆山中学 梁艳华.
平行四边形的性质 鄢陵县彭店一中 赵二歌.
轴对称在几何证明及计算中的应用(1) ———角平分线中的轴对称.
等腰三角形的性质.
高中数学必修 平面向量的基本定理.
6.3正方形. 6.3正方形 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 1. 正方形的定义 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。
19.1平行四边形的性质⑵.
八年级 上册 13.3 等腰三角形 (第3课时).
19.2 特殊的平行四边形 矩形.
全等三角形的判定 海口十中 孙泽畴.
第19章 四边形 小结和复习.
正方形的性质.
3.3.2 两点间的距离 山东省临沂第一中学.
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矩形 有一个角是直角的平行四边形 灵宝市川口一中南肖丽

学习目标 1.理解矩形的定义,明确矩形与平行四边形的区别和联系。 2. 经历探究矩形性质的过程,通过直观操作和简单推理发展推理论证能力,培养主动探究习惯,体会类比、转化等思想。 3. 掌握矩形的性质并能利用它解决简单的实际问题. 4、理解“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”这一重要理论 学习目标 3

感知定义 有一个角是直角的平行四边形 有一个角是直角 平行四边形 叫做矩形. 矩形

深化定义(既是性质又是判定) D C A B 符号语言: ∵四边形ABCD是平行四边形 ∠A=90° ∴四边形ABCD是矩形 如果一个平行四边形有一个角为直角,那么这个平行四边形是矩形 如果一个四边形是矩形,那么它是平行四边形且有一个角是直角 D C A B 符号语言: ∵四边形ABCD是平行四边形 ∠A=90° ∴四边形ABCD是矩形 ∵四边形ABCD是矩形 ∴四边形ABCD是平行四边形 ∠A=90°

探索性质 矩形的一般性质: 具备平行四边形所有的性质 角 边 对角线 对边平行且相等 对角相等 对角线互相平分 A B C D O

探索性质(1) 动手操作 1、用刻度尺、量角器度量矩形纸片的边、角、对角线,你发现了什么? 2、用矩形纸片,通过折叠你能发现矩形的边、角、对角线的关系吗? 3、填表 边 角 对角线 对称性 平行且相等 都等于90° 相等 既是轴对称图形又是中心对称图形 4、如何证明角和对角线的特征

矩形的对称性: 中心对称图形 轴对称图形 O

推理证明 1、矩形的四个角都是直角 2、矩形的对角线相等.

矩形的四个角都是直角. 已知:如图,四边形ABCD是矩形 求证:∠A=∠B=∠C=∠D=90° 证明: ∵四边形ABCD是矩形 ∴ ∠A=∠C ∠B = ∠D ∠A +∠B = 180° ∴ ∠A=∠B=∠C=∠D=90° 即矩形的四个角都是直角 A B C D

性质 矩形的四个角都是直角. A B C D 几何语言: ∵四边形ABCD是矩形 ∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°

矩形的对角线相等. 已知:四边形ABCD是矩形,求证: AC = BD 证明: ∵四边形ABCD是矩形 ∴∠DAB=∠CBA=90° AD=BC ∵AB=BA ∴△DAB≌△CBA O D C B A

性质 矩形的对角线相等. D C B A O 几何语言: ∵四边形ABCD是矩形 ∴AC = BD

◆ 有两对全等的等腰三角形.如果矩形两对角线的夹角是60°或120°,则其中必有一组等边三角形. 你在矩形中发现了哪些基本图形? A B C D O ◆ 有两对全等的等腰三角形.如果矩形两对角线的夹角是60°或120°,则其中必有一组等边三角形.

A B C D O ◆ 四个全等的直角三角形.

性质应用(1) 1、矩形具有而平行四边形不一定具有的性质是( ) A 对角相等 B 对角线相等 C 对角线互相平分 D 对边平行且相等 1、矩形具有而平行四边形不一定具有的性质是( ) A 对角相等 B 对角线相等 C 对角线互相平分 D 对边平行且相等 2、矩形的一个角平分线分一边成2cm和3cm,则这个 矩形面积为____________ B

如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,∠AOB=60°,AB=4㎝,求矩形对角线的长? 性质应用(1) 如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,∠AOB=60°,AB=4㎝,求矩形对角线的长? D C B A O 小结:如果矩形两对角 线的夹角是60°或120°, 则其中必有等边三角形.

D A OC= BD O 猜想 C B 探索性质(2) 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 : C B 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

验证猜想 O C B A D O 已知:在Rt△ABC中,∠ABC=90 °,BO是AC上的中线.求证: BO = AC ∴□ABCD是矩形 证明: 延长BO至D,使OD=BO, 连结AD、DC. ∵AO=OC, BO=OD ∴四边形ABCD是平行四边形. ∴AC=BD ∴BO= BD= AC O C B A D O

直角三角形的性质 : 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 O B A ┛ 在Rt△ABD中, ∵BO是斜边AC的中线 C ∴BO= AC

性质应用(2) 已知:如图,BD、CE是△ABC的两条高,M是BC的中点,求证:ME=MD

畅谈收获

课堂检测 1、矩形具有而平行四边形不具有的性质( ) (A)内角和是360度 (B)对角相等 (C)对边平行且相等(D)对角线相等 D 1、矩形具有而平行四边形不具有的性质( ) (A)内角和是360度 (B)对角相等 (C)对边平行且相等(D)对角线相等 D 2、直角三角形中,两条直角边的长为12和5,则斜边上的中线为 。 3、如图,如果矩形的一条对角线长为8 ㎝,∠AOD=120°,求矩形的边长? 6.5 D C B A O

相信自己,学好数学并不难! 谢 谢!