譚大純 高雄師範大學 事業經營學系教授兼系主任 人力與知識管理研究所所長 七年級生的生涯與規劃 譚大純 高雄師範大學 事業經營學系教授兼系主任 人力與知識管理研究所所長

講員簡介 譚大純，中山大學企管系學士，成功大學企管碩士與博士，主修行銷管理、策略管理、知識管理，與國際企業管理。曾發表中外學術性期刊論文逾40篇，研討會論文逾100篇。講者曾任教於義守大學企管系與管理研究所，並兼任該二系所主管與教務處課務組組長。

為什麼要定這個題目？ 三年級到六年級生面對的人生是「量變」，七年級生出社會變成「質變」。 八年級生之後的世代，目前看到的也還是只有「量變」而已。 「有樣看樣，沒樣自己想」，問題是，七年級生的人生很多沒榜樣(role models)可看，不管是「好榜樣」還是「壞榜樣」。 請七年級中後段的同學務必注意前段前輩發展的情況

七年級生面對哪些質變？ 台灣全面化的外在環境質變 資訊科技全面流行，且完全變成正統工具 E世代效應出現(容後介紹) 中國的崛起與中國人的崛起(要分開喔) 台灣製造業漸失競爭優勢 前一世代嬰兒潮、後一世代少子化問題的最直接受害者 考試、證照、高學歷時代來臨

七年級生，您想過下面的問題嗎？ 假如我明天從義守畢業，後天呢？ 假如我明天大學畢業，我找得到我喜歡的工作嗎？你要求老闆付你多少薪水？我又能幫老闆賺多少錢？ 我如何跟大陸同胞競爭？我如何跟印度人競爭？ 我希望到了45歲成為什麼樣的一個人？(為什麼是45歲？) 在工作上，我和我父執輩該有什麼差異？會有什麼差異？

先談談E世代？ 什麼是E世代？ Electronic (電子化世代) ？ Emotional (情感導向世代) ？ Experienceless / Unexperienced (被保護世代) ？ Enjoyment-oriented (享樂世代) ？ 上面這些都是E世代的特色，但都不是真正E的原字

到底什麼是E世代？

到底什麼是E世代？ E=Extra （拜託，Extra不是無糖口香糖）

到底什麼是E世代？ 爲什麼E=Extra? 從美國看：1946-1964為戰後嬰兒潮，1965-1976為緩和期(X世代)，1977年後即為E世代 原來E世代是多出來的世代！ 台灣跟美國情況的差異

關於七年級E世代的超級算一算 出生年 大學畢業 57 75 87 92 102 滿40歲 93 105 110 120 滿60歲 95 35年次 53年次 65年次 70年次 80年次 大學畢業 57 75 87 92 102 滿40歲 93 105 110 120 滿60歲 95 113 125 130 140 結論：七年級生至少辛苦到民國110年

台灣七年級E世代可能的遭遇 無憂的童年期(70年代股市飆漲) 無限的少年期(80年代社會解禁) 無奈的青年期(90年代大陸崛起) 無眠的盛年期(100年代上下交攻) 無人的中年期(110年代機會暴增) 無力的老年期(120年代還在辛苦)

七年級生的六大生涯策略 差異化 先吃苦後享樂主義 準備考試 創造力、創業力與創新力 當中國的補給站 當中國的前哨兵

七年級的生涯規劃I 差異化 標準化 差異化 網路、教改、社會複雜與少子化，使得就業市場特色化、差異化情況越來越明顯(兩岸皆然) 標準化 差異化 網路、教改、社會複雜與少子化，使得就業市場特色化、差異化情況越來越明顯(兩岸皆然) 「一定要當醫生」的觀念一定要打破 有沒有聽過「殯葬系」、「特教系」？

七年級的生涯規劃II 先吃苦後享樂主義 物質傾向是E世代學生的特色；甚至家長也是 去年八月份在湖北所看到的幾個例子 讓E世代學習吃苦的一個基本原則：Just do it! But don’t just do it only!

七年級生的生涯規劃III 準備考試 民國70年代與民國90年代求職條件比較 民國50年不識字，也找得到工作 民國60年國小畢業，加工區也搶著要 民國70年不會電腦，反正也沒幾個人會 民國80年不會e-mail，反正公司連網路都沒裝 民國90年以上各項都要會，還說要英檢中級 民國100年找不到工作想去7-11上班？先給我 商業管理證照再說 民國110年想都不敢想！

七年級生的生涯規劃III 準備考試 一個流通業的實例：商業管理證照 一個教育界的實例：中山大學管理學院入學資格之演進 l民國70年代：英文必考，但不計入總分 l民國80年代：要考英文，但GMAT 550以上的可以不考 l民國90年代：GMAT 500分證書先拿來再說

七年級生的生涯規劃III 準備考試 台灣正式進入「考試」的年代 即將過時的一句化：「因為找不到工作，只好先去7-11混口飯吃」 英檢、金融研訓院各類考試、各種檢定與證照 台灣教育界未來的幾個跟考試有關的口號：保證證照及格、升學保證班、考試加強班 沒人喜歡考試，但真的要當一回事

Creativity, Entrepreneurship, and Innovativeness (創造力、創業力與創新力) 台灣不再可能走製造導向的回頭路，創意和服務是我們的未來 Nokia和Motorola的手機廣告 民主、自由、活潑、享樂、天馬行空是台灣競爭力的來源 孩子，什麼是創意？

七年級生的生涯規劃V 近看中國：當大陸的補給站 中國越來越是世界的主流國(還不是主宰國) ，這是不爭的事實 中國扮演「衝前線」的角色(製造) ，台灣此部份將越來越無法與中國競爭 中國絕非全能，因此台灣有成為中國經濟後勤支援國的機會，而且是最有競爭力的國家 參考加拿大、墨西哥之於美國 兩個關鍵字：服務、科技研發

七年級生的生涯規劃VI 遠看中國：當大陸的前哨兵 台灣可能是「中國的『中間國』」 從「試銷點」來看台灣與中國的關係 我們來研究「台客」：只有台灣能作、別人作不來、且有國際競爭優勢的人 台客代表：熱帶農業、熱帶醫學、校園民歌、伍佰與羅大佑、科學園區

【結語】 去除「哆啦A夢心結」