人教版 力的分解 3.5 力 的 分 解 湖南师大附中 刘 静. 人教版 力的分解 F F1F1 F2F2.

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学以致用: 李明在生物实验室做实验时,不小心碰碎了一块平行四边形的玻璃片,只剩下AB和BC边没有损坏,如图所示部分,他想把原来的平行四边形重新在纸上画出来,可原来的平行四边形怎样画出来呢? (提示:A,B,C为三个顶点,即找出第四个顶点D) A B C.
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一、合力与分力 1.定义:如果一个力 跟几个力 所产生的 相同,这个力就叫做那几个力的合力,那几个力就叫做这个力的分力. 2.合力与分力的关系:合力与分力是.
第十八章 平行四边形 平行四边形的性质(1).
探索三角形相似的条件(2).
同学们好! 肖溪镇竹山小学校 张齐敏.
二.力的合成和分解 合力与分力:如果一个力的作用效果与几个力的共同作效果相同,那么那一个力叫那几个力的合力,那几个力叫那一个力的分力。
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平行四边形的判别.
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§ 平行四边形的性质 授课教师: 杨 娟 班 级: 初二年级.
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第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
1.1特殊的平行四边形 1.1菱形.
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
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3.1.4 三角形的中位线 授课人 曾剑英 课件制作曾剑英.
看一看,想一想.
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实数与向量的积.
§ 矩形的定义、性质 矩形 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
正方形 ——计成保.
D B A C 菱形的判定 苏州学府中学 金鑫.
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第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)
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12.2全等三角形的判定(2) 大连市第三十九中学 赵海英.
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数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。      ——毕达哥拉斯
3.5 力 的 分 解.
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1.力 力是物体对物体的作用。 提到力就一定可以找到两个相互作用的物体,一为施力物体,一为受力物体。 力的作用效果:
平行四边形的面积.
6.3正方形. 6.3正方形 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 1. 正方形的定义 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。
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19.1平行四边形的性质⑵.
生活中的几何体.
H a S = a h.
正方形的性质.
3.3.2 两点间的距离 山东省临沂第一中学.
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人教版 力的分解 3.5 力 的 分 解 湖南师大附中 刘 静

人教版 力的分解 F F1F1 F2F2

若没有其它限制,对于同一条对角线, 可作出无数个不同的平行四边形. F 力的分解遵守平行四边形定则 F1F1 F2F2

人教版 力的分解 具体问题中,已知力究竟怎样分解?

人教版 力的分解 模型一:放在水平面上的物体所受 斜向拉(推)力的分解 斜向拉力产生的效果 使物体沿水平面运动 将物体向上提

人教版 力的分解 重力产生的效果 使物体沿斜面下滑 使物体压斜面 模型二:放在斜面上物体所受重力 G 的分解

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F 能解决什么问题 四两可以拨千斤 !

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能解决什么问题 F2F2F2F2 F1F1F1F1 F · F/2 F1F1F1F1 θ/2 ( 解:解: O θ 2 cos 2/ 21  F FF 

人教版 力的分解 反思探索 根据力的作用效果能确定地分解某已 知力,其定解条件是:依据效果确定 了两个分力的方向。请思考:力分解 的其他定解条件并通过作图求证。

人教版 力的分解 F F F1F1 F2F2 G G2G2 G1G1 θ