第二单元 研究物质的实验方法 课题3 溶液的配制及分析 赣榆高级中学 王新祝.

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第三节、内分泌系统中 信息的传递和调节. 1 、人体内分泌腺 激素是由内分泌腺分泌的特殊物质 。 通过血液循环运送到全身,作用于特 定的器官(靶器官或靶细胞)。激素 是微量的,但生理作用却很大。
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第四节 人体的激素调节 如果有人将长青春痘和肥胖的原 因,归结于内分泌失调,你有什 么看法? 人体在生长、发育、 生殖、代谢等许多方 面受内分泌系统的激 素调节。内分泌失调 将导致多种病患,如 过度肥胖。
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配制一定物质的量浓度的溶液.
實驗課前該做的事 清點實驗器材,如有缺少請寫在黑板上 並記得請助教補給你,否則下一班清點有缺少會扣你的分數。 使用到器材如有髒汙請清洗。
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第二单元 研究物质的实验方法 课题3 溶液的配制及分析 赣榆高级中学 王新祝

走进生活 这里3.6%表示什么含义? 含糖量:3.6%

走进生活 部分体检报告 项目名称 检查结果 参考值 单位 钾 3.91 3.50-5.50 mmol·L-1 项目名称 检查结果 参考值 单位 钾 3.91 3.50-5.50 mmol·L-1 甘油三脂 0.99 0.56—1.65 mmol·L-1 低密度蛋白质 2.96 1.45—4.00 mmol·L-1 直接胆红素 1.9 0—6.0 µ mol·L-1 尿素氮 5.34 2.00—7.14 mmol·L-1 尿酸 361 140—446 µ mol·L-1 葡萄糖 5.00 3.90—6.40 mmol·L-1 果糖胺 2.49 1.40—2.95 mmol·L-1 总胆固醇 4.93 3.10—6.00 mmol·L-1 高密度脂蛋白胆固醇 1.52 1.00—3.00 mmol·L-1

m(B) m(溶液) nB V(溶液) 溶质 溶液 = cB 活动一:认识物质的量浓度 讨论: 它们的定义式中有什么相同点? 根据标签上的数量你能写出它们的定义式吗? 10% m(B) m(溶液) nB V(溶液) 溶质 溶液 ω = 溶质质量分数 = cB 物质的量浓度

cB 相信你能归纳 nB cB= V 一、物质的量浓度 1.定义: 2.符号: 3.常用单位: 4.定义式: mol·L-1

2mol 小试牛刀 1.5mol·L-1 1.用3molNaOH配成2L溶液,NaOH的物质的量浓度为( )。 2.物质的量浓度为2mol·L-1的硫酸溶液500mL,含 有H+的物质的量为( )。 2mol

再显身手 1. 将53.0gNa2CO3溶解在水中,配成500mL的溶 液,所得碳酸钠溶液的物质的量浓度为多少? 1mol·L-1 2. 已知100mL的NaCl溶液中含有3.01×1023个 Na+,求氯化钠的物质的量浓度为多少? 5mol·L-1 3. 如果要配制500mL2mol·L-1的稀盐酸溶液,求 需要标准状况下多少LHCl气体通入水中(假设 气体全部被水吸收)? 22.4L

配制操作流程图 温故知新 步骤 ①计算 ②称量 ③溶解 托盘天平 、药匙 、 烧杯 量筒 、胶头滴管、 玻璃棒 仪器 配制100g10%的NaCl溶液,操作步骤有哪些?需要哪些实验仪器? 配制操作流程图 步骤 ①计算 ②称量 ③溶解 托盘天平 、药匙 、 烧杯 量筒 、胶头滴管、 玻璃棒 仪器

你打算如何来配制呢?请设计你的配制方案。 活动二:学会配制一定物质的量浓度的溶液 讨论:某科研小组需要 100mL 0.100mol·L-1的Na2CO3溶液,请你帮他们配制。 你能从任务中获取哪些信息? Na2CO3的物质的量为0.01mol(1.06g) 溶液的体积为100mL 你打算如何来配制呢?请设计你的配制方案。

认识容量瓶 磨砂塞子 只有一个刻度 瓶颈细长 平底 规格 温度 强调:使用前要检查是否漏液

规格 50mL、100mL、250mL、500mL 、1000mL

配制步骤: 记忆的诀窍:计量溶移洗,定摇装。 计算 称量 1.1g 溶解 转移 洗涤 定容 摇匀 装瓶

活动三:溶液的配制误差分析 交流与讨论 1.由物质的量浓度表达式可知,导致溶液浓度误差的 根本原因有哪些? 2.结合实验操作思考: 通过哪些操作会导致配制的溶液与所要求的溶液浓度偏低?通过哪些操作会造成偏高?

n V M m c=──=─── 活动三:溶液的配制误差分析 误差分析: 依据 n减少,c偏低 n增大,c偏高 误差分析: 依据 1.称量过程 (1)称量易潮解的药品时间过长 (2)天平砝码沾有其他物质或已生锈 n减少,c偏低 n增大,c偏高

2.溶解过程 (1)固体洒到烧杯外面 (2)溶解过程中有液体溅出 n减少,c偏低 n减少,c偏低 (1)烧杯和玻璃棒没有洗涤 3.转移过程 (1)烧杯和玻璃棒没有洗涤 (2)溶液未冷却立即转移 n减少,c偏低 V减少,c偏高

4.定容过程 (1)加水超过刻度线 (2)定容时,俯视刻度线 定容时,仰视刻度线 V增大,c偏低

相信你能归纳 俯视或仰视容量瓶刻度线对溶液浓度的影响 俯视 仰视 平视 V增大,c偏低 V减小,c偏高

砸 蛋 做 题 你选择的是第二题 你选择的是第三题 你选择的是第一题 3 2 1

课堂小结 1、掌握一个概念: 2、认识一种仪器: 3、学会一种实验技能: 物质的量浓度 容量瓶 一定物质的量浓度溶液的配制

分享收获 请谈谈本节课你收获了什么?

相信你能选择 下列关于1mol·LK2SO4溶液的说法正确的是( ) C A.溶液中含有1molK2SO4 B.1molK2SO4溶于1L水中 C.溶液中c(K+)=2mol·L D.1L溶液中含有2molK+、2molSO42-

相信你会分析 判断下列不当操作对所配溶液浓度有何影响?(填写偏大、偏小或无影响) (1)向容量瓶转移溶液时有少量液体溅出( ) (1)向容量瓶转移溶液时有少量液体溅出( ) (2)溶液未冷却倒入容量瓶内 ( ) (3)容量瓶在实验之前用蒸馏水洗涤 ( ) 偏小 偏大 无影响

相信你能解决 某实验中共需要480mL0.5mol·L-1 NaCl的 溶液,有一学生准备在实验室中进行配制。他 开出的实验用品为:蒸馏水、烧杯、托盘天平、 玻璃棒。 (1)请你分析该同学配制时还缺少的主要仪器 。 (2)实验中应该准确称量 gNaCl。 500mL容量瓶、胶头滴管、药匙 14.6