由驚爆十三天看孫子兵法.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
國家安全與戰略 第四、五講戰略的意義與內涵. 壹、戰略的意義 一、中國 一、中國 (一)孫子地形篇:「料敵制勝,計險扼 遠近,上將之道也」。 (一)孫子地形篇:「料敵制勝,計險扼 遠近,上將之道也」。 (二) 孔令晟將軍「大戰略」: (二) 孔令晟將軍「大戰略」: 1、廣義:「是對抗狀況下,指導對抗行.
Advertisements

近代俄罗斯巴扬 手风琴的发展 主讲人:李聪.  乐器制造的发展 乐器制造的发展  原创作品的发展 原创作品的发展  演奏技术的发展 演奏技术的发展.
科系探索報告 - 財務金融系 指導老師:毛雪慧 老師 商二 2 13 號 朱唯蓁. 一、動機 在選擇科系時,沒有特別喜歡或討厭 的,因此,選擇財務金融科系作為報 告的主題,希望能從當中更了此科系!
兵聖 孫武 孫子兵法. 孫武是中國歷史上 首屈一指的兵學大師 ,更是中國軍事學的 鼻祖。 於宋朝時被尊稱為「兵聖」 與孔子的「至聖」齊名。
孫子兵法-火攻篇 投影片 1 火攻篇大綱 以火佐攻 火攻篇 原文 白話 概說 五火之變 火攻七戒 應用.
兵聖 - 孫武 ● 生平 : 生於春秋末齊國, 自小即 對用兵謀略耳濡目染, 產生興趣, 後因「四族 之亂」, 避居吳國, 鑽研 兵法, 完成不朽的軍事 鉅著「孫子兵法」, 有 「兵學鼻祖」之稱。
第二節 六○年代的政治和社會. 冷戰時期的國際危機 激情和叛逆的一代 臺海對峙 學習重點 ( 一 ) 柏林危機 1. 危機背景 A. 二次大戰後,德國與柏林被蘇、美、 英、法四國分區占領 B. 東、西德正式分裂: 1949 年 2. 三次柏林危機 A. 第一次- 1948 年 B. 第二次- 1958.
論點 “ 自由 ” 主張 照顧 ” 弱勢 ” 父母 我 配偶配偶 子女子女 8 夫 妻.
策略管理 ─ 導論 國立中央大學、資訊管理系 范錚強 mailto:
孫子兵法與現代戰略 從波斯灣戰爭驗證孫子兵法 不可輕易發動戰爭 趁敵人疏忽,攻擊對方 一次動員,速戰速決 小不忍,則亂大謀
职业教育教学设计 主讲人:杜明汉.
兵學概論- 孫子兵法管理的智慧 授課教官:劉昭聰
金融衍生性商品 及 期貨交易技巧.
搶救地球大作戰.
CHAPTER 10 (before) 專業銷售職能研究 Instructor: 李育倫.
Mailto: 1 策略管理─導論 國立中央大學、資訊管理系 范錚強 mailto: updated 中央大學。范錚強.
孫子兵法名言.
孫子兵法共計13篇 第一節 始計篇(決勝廟堂) 第二節 作戰篇(兵貴神速) 第三節 謀攻篇(不戰求全) 第四節 軍形篇(勝兵先勝)
『全民國防教育』 課程內容說明.
東方:孫子兵法 孫武? 生平不詳 大約春秋晚期 西方:戰爭論 1832年出版 克勞塞維茲 1780~1831 普魯士
孫子兵法與策略運用 上海復旦大學 授課講師:王在正.
始計篇 戰爭勝負取決於戰前的籌畫 籌畫精密取勝公算大 慎戰觀念---五事及七計 廟算
第一篇 始計篇.
《孙子兵法 》介绍 授课人:张贵锁.
军事思想概述.
曲阜孔府. 曲阜孔府 曲阜孔府 曲阜孔庙 曲阜孔林 一、大思想家、大教育家孔子 孔子是儒家学派的创始人。 思想上:提出“仁”的学说。 教育上:创办私学、注意     “因材施教”、主     张“温故而知新”。
二十世紀後期 一核子戰略的演變 二嚇阻理論之發展 三有限戰爭之重現 四國際衝突型態之改變 五革命戰爭與低度衝突戰爭 六第三波戰爭下之兵學理論.
波斯灣戰爭. 波斯灣戰爭 緒 論 從兩次波斯灣戰爭到伊拉克內戰 緒 論 波斯灣地區已成火藥庫 恐怖組織大肆擴張 高科技武器的發展與運用 回教世界反美反西方情緒 迅速擴散.
全民國防教育 圖片來源:中華民國國防部.
戰爭之外的軍事史 第四講:從文武不分到職業軍官
长城伟业期货有限公司 副总裁 北京营业部 总经理 席 立
專題報告主題: 孫子兵法管理智慧之探討 – 以企業經營管理原則之應用
九變篇大綱 為將之道 九變篇 原文 白話 概說 通九變 明利害 知五危 應用 孫子兵法-九變篇 投影片1.
由孫子兵法之計篇中 看人生成功之道.
第7章 竞争者分析与市场竞争战略 本章主要内容 识别竞争者 分析竞争者和确定竞争对象 市场领导者战略 市场挑战者战略
孫子兵法導論 孫子兵法十三篇 孫子兵法口訣 始計、作戰、謀攻、軍形、兵勢 虛實、軍爭、九變、行軍 地形、九地、火攻.用間 始作謀形勢
孫子兵法導論 孫子兵法十三篇 始計、作戰、謀攻、軍形、兵勢 虛實、軍爭、九變、行軍 地形、九地、火攻.用間 孫子兵法口訣 始作謀形勢
九十八學年第二學期軍訓授課提報 報告人:薛贈福.
國立交通大學 蘭州大學 大陸姐妹校介紹 National Chiao Tung University
六、1960年代的經濟發展 經過艱困的1950 年代,中華民國政府已逐漸站穩腳步。
導 論 孫子兵法 孫子的生平事蹟 孫子兵法的研究價值 孫子兵法的基本原理 孫子兵法的研讀要訣 孫子兵法的歷史爭議.
行政院衛生署藥物食品檢驗局 醫療器材審查員 陳羿羚
大国家与小企业 相互信任——战略管理实施的基础 四川轻化工学院管理系管理工程教研室 2018/11/8.
「中國人民解放軍政治工作條例」-中共(2003) 以「三戰」作為戰時的重點。
國際衝突與軍事力量 政治大學外交系系主任 李 明 教授.
不對稱衝突的概念 冷戰之後的世界 從革命到轉型 實際計畫的發展 檢討與反思 第十二週 當代議題(1)不對稱衝突與軍事轉型
軍形篇大綱 勝兵先勝 軍形篇 軍形的意義 先勝部署 修道保法 攻勢與守勢.
黃西田 簡介 講師資格:國際青年商會授證國家總會講師 /金口獎資深評審 台灣議事效率促進會授證講師 中國文化大學CFP培訓講師
Mailto: 1 策略管理─導論 國立中央大學、資訊管理系 范錚強 mailto: updated.
情緒的感染力 做一個快樂的人是最好的貢獻. 文/朵朵 你知道嗎?你對這個世界最好的貢獻,就是做一個快樂 的人。 因為你快樂了,所以才能帶給別人快樂,看出去的世界 也才會處處美好。 情緒是有感染力的,當你的心情透亮如晴天,靠近你的 人所感覺到的就是愉悅的氣場;而那種快樂的能量,就 是你在無形之中送出的禮物。
塞   尚 法國人稱十七世紀為「大世紀」(1625~1700),因為此時期的法國在「太陽王」路易十四的中央集權統治下,握有凌駕歐洲諸國的政治主導權,而在藝術文化上,光耀史冊的歷史人物陸續登上歷史舞台,建構起延續至今的法國文化基礎。
快速抢答: 九一八事变 日本关东军 1931年9月18日 四个多月内,东三省沦陷 蒋介石不抵抗政策 1.时 间: 2.制造者:
歷史遺聞點滴.
從歷史與行銷的角度看 台北市長選舉的新突破
Google Play2016年 臺灣年度最佳精選榜
香港如何割讓給英國? 1842年起,香港受英國管治,直至1997年6 月30日. 歷時 155年。 你知道當中的原因嗎?
農麗-產品介紹 「硬頸」 「櫻花鉤吻鮭」.
英 文 報 告 第三組 姓名 財金二A 傅佳文 財金二A 彭雅安 財金二C 許倩蓉
義大利新寫實主義電影 新寫實主義 1940年代出現在戰後義大利, 反映當時社會現實狀況的電影.
孫子選 孫子.
中國近代史( ) 圖表分析.
Chinese Internet Marketing Opportunity
謀 攻.
2020 全國大學校長會議 --主講人-- 國立雲林科技大學 楊能舒校長.
1757: Secret Chamber at Mount Rushmore
P106.
孫子兵法的精髓與燦爛人生 中華孫子兵法研究學會 創會長 傅慰孤 將軍.
在爭戰中得勝 以弗所書六章10~20節.
7. 三角學的應用 正弦公式 餘弦公式 a2 = b2 + c2 - 2bc cos A b2 = a2 + c2 - 2ac cos B
社會領域教學 相關網路資源介紹.
Presentation transcript:

由驚爆十三天看孫子兵法

由驚爆十三天看孫子兵法 蘇聯總理赫魯雪夫為了鞏固卡斯楚的政權,並威脅美國本土,於是在古巴(鄰近美國南方)建造飛彈基地,被美軍空照偵查得知。 1962年6月22日美國總統甘迺迪向全國民眾公開此事,並要求蘇聯轍除飛彈,否則將攻擊古巴,炸燬基地設施,同時宣佈進入緊急狀態,並下令海空軍嚴格進行海上封鎖。蘇聯乃提出美撤出土耳其的飛彈作為交換條件,雙方藉由各種正式及非正式管道協商,彼此僵峙不下,一場大戰一觸即發。

《驚爆13天》是根據當年的新聞報導、學者分析、白宮會議錄音,及CIA內部分析文件來撰寫出這個震驚全世界,令人記憶猶新的史實故事。冷戰時期,美蘇兩大強權的對峙,彼此的一舉一動都牽動世界各國的安危。 如何避免一場人類浩劫的核子戰爭,其中懸疑、緊張、對立、衝突非局外人所能想像。導演:[自己當時16歲,連日記裡都畫著飛彈。可見這件事影響多深,每天都覺得世界即將毀滅,每天都可能是世界末日。] , 《驚爆13天》是闡述《孫子兵法》 的極佳題材。

古巴飛彈危機不只是歷史上的片段事件,更是一個不可多得的好電影題材: 兩個極端不同的政治立場及價值觀交戰,當你越深入去了解才會發現我們曾和危險如此的接近。和當時不為人知的內幕、白宮內部的會議,一場又一場的辯論和爭執,任何決策都將決定這個世界的命運。

■ 兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。(始計篇) 由孫子兵法看驚爆十三天 ■ 兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。(始計篇) ■ 夫未戰而廟算勝者,得算多也;夫 未戰而廟算不勝者,得算少也;多 算勝,少算不勝,何況無算乎?吾 以此觀之,勝負見矣。(始計篇)

由孫子兵法看驚爆十三天 主不可怒而興師,將不可慍而致戰,合於利而動,不合利而止。 怒可復喜,慍可復悅,亡國不可以復存,死者不可以復生。 故明君慎之,良將警之,此安國全軍之道也。(火攻篇)

由孫子兵法看驚爆十三天 眾寡之為用者勝、上下同欲者勝,以 虞待敵者勝,將能而君不御者勝。 (謀攻篇) 也。(作戰篇) ■ 知勝者有五,知能戰不能戰者勝、識 眾寡之為用者勝、上下同欲者勝,以 虞待敵者勝,將能而君不御者勝。 (謀攻篇) ■ 知兵之將,民之司命,國家安危之主 也。(作戰篇)

由孫子兵法看驚爆十三天 兵者詭道也。利而誘之,時而備之,攻其不備,出其不意,此兵家之勝,不可先傳也。(始計篇) 成功出於眾者,先知也;先知者,不可取於鬼神、不可象於事、不可驗於度,必取於人,知敵之情也。(用間篇)

由孫子兵法看驚爆十三天 計利以聽,乃為之勢,以佐其外;勢者,因利而制權也。(始計篇) 智者之慮,必雜於利害;雜於利,務可信也,雜於害者,而患可解也。(九變篇)

由孫子兵法看驚爆十三天 用兵之法,勿恃敵之不來,恃吾有以待之;勿恃其所不攻,恃吾有所不攻也。(九變篇) 善戰者,求之於勢,不責於人;故擇人任勢。(兵勢篇)

由孫子兵法看驚爆十三天 上兵伐謀、其次伐交、其次伐兵、其下攻城。(謀攻篇) 百戰百勝,非善之善也;不戰而屈人之兵,善之善者也。(作戰篇)

屈人之兵非戰也,拔人之城非攻也,毀人之國非久也。必以全爭天下(謀攻篇) 勝兵先勝而後求戰,敗兵先戰而後求勝,善用兵者修道而保法。(軍形篇)

孫子兵法的戰爭觀 戰爭與國家命運相結合 以科學的角度來認識戰爭勝負的因素 重視敵我雙方的變化因素

孫子兵法的軍事謀略思想 『先勝而後戰』的慎戰思想 『知己知彼百戰不怠』的謀攻思想 『致人而不致於人』的主動思想 『不戰而屈人之兵』的全勝思想