据说,在1666年的一天,牛顿躺在花园里沉思。突然,一个成熟的苹果从树上掉了下来,正好砸在他的头上。他想到了一个问题:“为什么苹果总是落到地上,而不落向天空呢?”

Slides:



Advertisements
Similar presentations
大家族的生存秘密 付俊 北京师范大学生命科学学院 03 级 学号: 大家族的生存秘密 节肢动物门昆虫纲的物种从数量和种类 来说都占了地球上物种数量和种类的绝大 多数。但教材上并没有给出具体的介绍。 这篇论文将从昆虫的生存特性和生理特 点来介绍地球上昆虫繁盛的原因。
Advertisements

质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
1 、谁能说说什么是因数? 在整数范围内( 0 除外),如果甲数 能被乙数整除,我们就说甲数是乙数的 倍数,乙数是甲数的因数。 如: 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下,我们认识的自然数可以分 成几类? 3 、其实自然数还有一种新的分类方法, 你知道吗?这就是我们今天这节课的学.
3 的倍数特征 抢三十
2 、 5 的倍数的特征 玉田百姓. 1 、在 2 、 3 、 5 、 8 、 10 、 12 、 25 、 40 这几个数中, 40 的因数有几个? 5 的倍数有几个? 复习: 2 、在 6 、 10 、 12 、 15 、 18 、 20 这几个数中,哪些数 是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数?
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
重庆市九龙坡区走马小学 邓华. 一、复习导入,揭示课题 下面哪些数是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数? 2,5的倍数的特征:只看个位上数就能进行判断。 2的倍数:个位上是0,2,4,6,8的数。
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
数学北师大版第六册第一单元 3.50 元是 …… 3元5角3元5角 像 3.05 、 1.06 、 , …… 这样的数,叫做小数。 读作:十六点八五 …… 小数点 读作: 一点零六 读作: 三点零五 读作: 零点八零 小数和我们以前学习的整数有什么不同.
北师大版二年级数学上册 花园.
碰撞 两物体互相接触时间极短而互作用力较大
碰撞分类 一般情况碰撞 1 完全弹性碰撞 动量和机械能均守恒 2 非弹性碰撞 动量守恒,机械能不守恒.
教材版本:新教材人教版九年级(上) 作品名称:同类二次根式 主讲老师:张翀 所在单位:珠海市平沙第一中学.
6.9二元一次方程组的解法(2) 加减消元法 上虹中学 陶家骏.
第三章 万有引力定律 及其应用 第一节 万有引力定律.
超导磁悬浮小列车.
平行四边形的判定 新海实验中学苍梧校区 王欣.
(人教PEP)三年级英语下册课件 Unit 4 Do you like pears?.
重 力.
10.2 立方根.
五年级的孩子们: 让我们快乐地探究吧! 胡广才老师 QQ:
第二节 太阳与行星间的引力 第三节 万有引力定律
第三章复习课 第三章 万有引力及其应用 ---天体运动(2课时) 洛城中学 何志明.
俄罗斯方块:注意观察游戏中用到的 数学的知识
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
太阳系.
余角、补角.
初中数学 七年级(上册) 6.3 余角、补角、对顶角(1).
问:图中∠α与∠β的度数之间有怎样的关系?
探索三角形相似的条件(2).
死海之旅.
§4.6超重和失重
同学们好! 肖溪镇竹山小学校 张齐敏.
平抛运动.
第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
绿色圃中小学教育网 比例 比例的意义 绿色圃中小学教育网
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
看一看,想一想.
小學常識科簡報 導師﹕Prof. Mak Se Yuen 姓名﹕邱慧萍.
计算.
20以内的进位加法 5、4、3、2加几.
人造卫星 宇宙速度 主讲:曾林海.
12.2全等三角形的判定(2) 大连市第三十九中学 赵海英.
八年级 下册 16.1 二次根式(2) 湖北省通山县教育局教研室 袁观六.
光的传播 一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。.
北师大版五年级数学下册 分数乘法(一).
注意:这里的F合为沿着半径(指向圆心)的合力
第四单元 表内乘法(一) 6的乘法口诀 安徽省黄山市黄山区焦村中心学校 王章莲.
人教版小学数学三年级上册 认识几分之几 gjq.
十几减5、4、3、2.
2、5的倍数的特征 马郎小学 陈伟.
小数的加法和减法 小数加、减计算 (例2).
小数的加法和减法 小数加减法 (例2).
四年级下册第八单元 平 均 数 第1课时 课件设计:康 兵 重庆市合川区杨柳街小学.
第2节 万有引力定律.
人造卫星 宇宙速度 郑州十一中北校屈俊良 2007年2月.
倒数的认识 执教者: 李东杰 2017年9月18日.
人教版 最新版 八年级下册 7.3 重 力.
第5课 美妙的万花筒世界 ——如何实现LOGO重复命令的嵌套.
任选四个不同的数字,组成一个最大的数和一个最小的数。用最大的数减去最小的数。用所得结果的四位数重复上述过程,最多七步,必得6174
找 因 数.
3.2 平面向量基本定理.
3.4 角的比较.
教科版一年级上册第一单元第1课 wǒ men zhī dào de zhí wù 我们知道的植物.
位似.
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
H a S = a h.
一元一次方程的解法(-).
第八单元:20以内的进位加法 8 、7 、6加几 北京市宣武师范学校附属第一小学 冉 梅.
第三章 图形的平移与旋转.
Presentation transcript:

据说,在1666年的一天,牛顿躺在花园里沉思。突然,一个成熟的苹果从树上掉了下来,正好砸在他的头上。他想到了一个问题:“为什么苹果总是落到地上,而不落向天空呢?”

苹果为什么会落地

牛顿潜心研究“小问题” ?

一、学习新知识 (一)牛顿的“第一个解释”: 是某种看不见的力把苹果拉向地面,这种力使其它东西掉下来时,也都落向地面,这个力来自地球。它使地球上的万物都受到垂直向下的重力。 地球将它周围的物体拉向地面的这种力,牛顿将它称之为“引力”。

1.你怎样证明我们周围的物体受到地球的引力? 我们来做一个和重力“赛跑”的小游戏——抓尺子 (可以参照实验册第49页第1题的要求合作进行。)

“抓尺子”游戏记录表 …… 它们都很快地往地下掉, 我感觉到: 尺子 游戏结果 总次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 钢尺 木尺 塑料尺 …… 它们都很快地往地下掉, 我感觉到:

2.试一试: 垂直向下 指向地心 . 地心 (1)你能画出树、下落的苹果、人、抛出的球由于地球的引力而受到的重力的方向吗?

(2)你能画出下落的苹果、测力计上的重物由于地球的引力而受到的重力的方向吗?

牛顿将这种由于 地球的吸引而使物体 受到的力叫做 重力 。

(二)牛 顿的“第二个解释” 1.牛顿还想到“假如苹果树非常高,一直顶到月亮,设想月亮就是这棵树上的一个苹果,它会不会落到地面上来呢?”

用绳子拴住盛有水的小桶并做垂直地面的旋转活动,观察水会不会洒下。(实验册第49页第2题) 2.实验探究: 用绳子拴住盛有水的小桶并做垂直地面的旋转活动,观察水会不会洒下。(实验册第49页第2题) 也可以用塑料瓶代替水桶装水。

快转水桶时,水 , 慢转水桶时,水 , 我想这是 在起作用。 离心力

月球在快速运动时可以产生一种力而克服地球引力。这种力和地球引力达到平衡时,月亮既不会因受到地球的吸引力而落向地面,也不会因不受地球的吸引力而脱离地球,而是沿一定的轨道围绕地球运动。这样的力叫做离心力 3.解释一下: . 地心 ——由于物体旋转而产生脱离旋转中心的力。

1.苹果树如果种在月球上,苹果成熟了会掉向哪个方向? 二、拓展活动 1.苹果树如果种在月球上,苹果成熟了会掉向哪个方向?

2.思考: 1.飞机为什么能飞到空中去而不掉下来? 2.宇宙飞船、航天飞机为什么能飞到太空去? 3.人造卫星为什么能围绕地球运动而不掉下来?

三、课堂总结 1.通过学习,你了解了哪些知识? 2.通过学习,你还有哪些疑问?

3.苹果为什么会落地 1.地球上的万物都受到垂直向下的重力。 2.地球将它周围的物体拉向地面的这种力,叫做“引力”。 3.由于物体旋转而产生脱离旋转中心的力叫做离心力。