羅爾斯正義論 第1週 課程導論

一、前 言 在當代社會裡，面對各種跟政府施政、法律制度 有關的爭議，哪一方的立場比較合理？ 一、前 言 在當代社會裡，面對各種跟政府施政、法律制度 有關的爭議，哪一方的立場比較合理？ 有著衝突利益、不同價值觀、宗教觀和政治觀的 我們，如何能夠和諧地生活在一起，彼此合作？ 解決辦法：制定一套公平的遊戲規則—正義原則。 問題是：什麼是「正義」？ 一種正義的政治秩序是什麼？ 正義提出了何種要求？

一、前 言 1956年，拉斯雷特(Peter Laslett)：政治哲學已死！ 一、前 言 1956年，拉斯雷特(Peter Laslett)：政治哲學已死！ 1962年，柏林(Isaiah Berlin)：在二十世紀並沒有 出現任何主要的政治理論作品。 1971年，《正義論》(A Theory of Justice)的出版， 燃起政治哲學的復甦。 這本書被公認為二十世紀最重要的政治哲學著作。 作者：羅爾斯(John Rawls)

二、羅爾斯及其學說 (一)生平： 家庭教育與童年經驗 大學教育 從軍經驗 學術生涯 家庭與晚年生活

二、羅爾斯及其學說 (二)代表著作： A Theory of Justice. 1971. Political Liberalism. 1993. The Law of People. 1999. A Theory of Justice. Rev. ed. 1999. John Rawls: Collected Papers. 1999. Lectures on the History of Moral Philosophy. 2000. Justice as Fairness: A Restatement. 2001. Lectures on the History of Political Philosophy. 2007.

二、羅爾斯及其學說 (三)基本立場：自由主義(liberalism) 1.起源：兩大事件的影響 啟蒙運動：喚醒人的「理性」。 宗教戰爭：引發對「容忍」的重視。 2.定義： 不同理論僅具家族相似性(family resemblance)。 葛雷(John Gray)：自由主義理論包含四個元素， 包括個人主義、平等主義、普世主義、社會改良 主義。

二、羅爾斯及其學說 3.兩種重要價值：自由、平等 左派：重視「平等」 右派：重視「自由」 代表學說：諾齊克(Robert Nozick)的極端自由主 義(libertarianism)。 反對分配正義的模式理論 分配正義依賴：初始獲得的正義、轉移的正義、 對不正當持有的糾正。 反對政府對個人所得強制課稅、干預市場經濟。

二、羅爾斯及其學說 嚴重的貧富差距究竟公不公平？ 2014年1月，國際樂施會(Oxfam)的報告指出，全 球前1%最富有家庭擁有全球64%的財富，將近台 幣3500兆，是全球35億最貧窮者總財富的65倍。 《富比士》(Forbes)雜誌公布「2015年全球富豪 榜」，蓋茲(Bill Gates)為全球首富，凈資產達792 億美元。墨西哥電信大亨埃盧(Carlos Slim Helu) 居次，凈資產達771億美元。 請問：自由主義「右派」會推出什麼結論？你同 意嗎？為什麼？

二、羅爾斯及其學說 羅爾斯的理論通常被界定為「自由左派」或「自 由平等主義」(liberal egalitarianism)。 特點： (1)強調個人權利的優先性，容許公民有極大自由， 追求自己的人生理想。 (2)重視社會資源的平等分配。

二、羅爾斯及其學說 (四)作為公平的正義(justice as fairness)： 建構一套在道德上可欲(desirable)，且在實踐上可 行的(feasible)道德原則—兩個正義原則，以之規 範社會基本制度，決定公民的權利和義務，分配 社會合作中個人應得的利益。 希望以這種正義觀提供的合理體系，來取代效益 主義(utilitarianism)。

二、羅爾斯及其學說 羅爾斯： 如果本書能使人們更清楚地看到蘊含於契約傳統 另一種可行的正義觀念之主要結構特徵，並指出 對其進一步詳細闡述的途徑，那麼我撰寫本書的 抱負也就完全實現了。在傳統的觀點當中，我確 信這個觀點最接近我們對正義的深思熟慮判斷 (considered judgments)，並且構成民主社會最合適 的道德基礎。 （TJ, viii）

二、羅爾斯及其學說 1.《正義論》的兩個目標： 運用社會契約理念一種比較一般和抽象的表示 法—原初立場(the original position)的設計來進行 論述，說明基本權利和自由，以及它們的優先性。 把這個說明跟有關民主平等的理解綜合起來，這 將產生機會公平平等原則(the principle of fair equality of opportunity)和差異原則(the difference principle)。

二、羅爾斯及其學說 2. 《正義論》的架構： 第一部分 理論（Theory） 第一章 作為公平的正義 §1-9 第一章 作為公平的正義 §1-9 第二章 正義的原則 §10-19 第三章 原初立場 §20-30 第二部份 制度（Institutions） 第四章 平等自由權 §31-40 第五章 分配的份額 §41-50 第六章 義務和責任 §51-59

二、羅爾斯及其學說 第三部分 目的（Ends） 第七章 作為理性(rationality)的善(goodness) §60- 68 第八章 正義感 §69-77 第九章 正義之善 §78-87

二、羅爾斯及其學說 3. 對《正義論》的評價： 哈伯瑪斯(Jürgen Habermas)：在近代的實踐哲學 史中，羅爾斯的《正義論》標誌著一個重要的轉 折點，因為他將長期受到壓抑的道德問題重新恢 復到哲學嚴肅探究對象的地位。 諾齊克(Robert Nozick)：政治哲學家要嘛就在羅爾 斯理論陣營內工作，要嘛就得解釋為何不這麼做 的理由。 普特南(Hilary Putnam)：他的作品在未來幾十年、 幾個世紀裡不會被人們所忘記。

三、課程簡介 授課教師：吳澤玫 E-mail：tsemeiwu@ntu.edu.tw 課程網頁：https://ceiba.ntu.edu.tw/1042_rawls 每週教學投影片和補充教材都會放在課程網頁裡。 建議預先下載列印教學投影片，減少上課抄筆記 的時間和精力。

三、課程簡介 (一)課程要求： 修課學生需具備倫理學之基礎知識。 彼此尊重－上課不聊天。 誠實－作業不抄襲、考試不作弊。 積極參與課堂提問與討論。

三、課程簡介 (二)評量方式： 出席與課堂參與10% 個人作業20%：兩次個人作業 期中考試35%：申論題，從研討習題中抽題。 期末考試35%：申論題，從研討習題中抽題。

三、課程簡介 (三)指定閱讀： John Rawls, A Theory of Justice. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1971. （1999修正版） [中譯本]： 1.羅爾斯(John Rawls)，《正義論》，黃丘隆 譯， 台北市：結構群，1990。 [1971年版] 2.羅爾斯(John Rawls)，《正義論》，李少軍、杜麗 燕、張虹 譯，新北市：桂冠，2003。[1999年版]

三、課程簡介 (四)參考書目： 約翰‧羅爾斯(John Rawls)，《作為公平的正義： 正義新論》，姚大志 譯，新北市：左岸文化， 2002。 林火旺，《羅爾斯正義論》，台北市：臺灣書店， 1998。 湯馬士‧波格(Thomas Pogge)，《羅爾斯與《正義 論》》，顧肅 譯，台北市：五南，2010。 周保松，《自由人的平等政治：增訂版》，北京： 生活讀書新知三聯書店，2013。

三、課程簡介 John Rawls, Justice as Fairness: A Restatement. Erin Kelly ed., Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2001. John Rawls, Collected Papers. Samuel Freeman ed., Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1999. H. Gene Blocker, Elizabeth H. Smith, eds., John Rawls’ Theory of Social Justice: An Introduction. Ohio: Ohio University Press, 1980.

三、課程簡介 Samuel Freeman, ed., The Cambridge Companion to Rawls. Cambridge, Mass.: Cambridge University Press, 2003. Percy B. Lehning, John Rawls: An Introduction. Cambridge, Mass.: Cambridge University Press, 2009.

三、課程簡介 (五)每週課程進度： 第1週 課程導論 第2週 Chapter I. Justice as Fairness §1-7 第1週 課程導論 第2週 Chapter I. Justice as Fairness §1-7 第3週 Chapter I. Justice as Fairness §8-9 Chapter II. The Principles of Justice §10-12 第4週 Chapter II. The Principles of Justice §13-17 第5週 Chapter II. The Principles of Justice §18-19 Chapter III. The Original Position §20-25 第6週 Chapter III. The Original Position §26-30 第7週 Chapter IV. Equal Liberty §31-36 第8週 Chapter IV. Equal Liberty §37-40 第9週 期中考試

三、課程簡介 第10週 Chapter VI. Duty and Obligation §51-54 第12週 Chapter VII. Goodness as Rationality §60-65 第13週 Chapter VII. Goodness as Rationality §66-68 Chapter VIII. The Sense of Justice §69 第14週 Chapter VIII. The Sense of Justice §70-72, 75-77 第15週 Chapter IX. The Good of Justice §78-82 第16週 端午節（放假） 第17週 Chapter IX. The Good of Justice §83-87 第18週 期末考試

四、為什麼要讀《正義論》？ 學習建立論證、批判思考、以「理」服人的論辯 (debate)能力。 培養解讀政治問題的能力。 培養現代公民的基本素養，成為真正的「公民」。 思索什麼是美好的社會，以行動朝理想邁進。

四、為什麼要讀《正義論》？ 思考： 羅爾斯的著作為什麼被視為最重要的道德和政治 哲學經典？ 他的論證在理論上合理嗎？在實踐上可行嗎？ 羅爾斯的正義理論可以給社會運動、政黨以及你 和我這些「公民」什麼啟示？

五、結 語 在這門課程裡，我們將一起閱讀《正義論》，瞭 解並分析羅爾斯的正義理論，以及它對建構當代 正義社會的可能貢獻。 五、結 語 在這門課程裡，我們將一起閱讀《正義論》，瞭 解並分析羅爾斯的正義理論，以及它對建構當代 正義社會的可能貢獻。 歡迎所有同學選修，但仍要提醒各位，如果只是 想修營養學分，那麼這門課不太適合你，請慎重 考慮。 下週課程主題： Chapter I. Justice as Fairness §1-7

參考書籍 指定閱讀： 1. John Rawls, A Theory of Justice. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1971. Pp. vii-xii. 2. 周保松，〈契約、公平與社會正義—羅爾斯《正 義論》導讀〉，收錄在羅爾斯(John Rawls)， 《正義論》，李少軍、杜麗燕、張虹 譯，新北市： 桂冠，2003。頁(17)-(50)。

參考書籍 延伸閱讀： 1.湯馬士‧波格(Thomas Pogge)，《羅爾斯與《正義 論》》，顧肅 譯，臺北市：五南，2010。〈第一 章 生平〉。 2.林火旺，《羅爾斯正義論》，臺北市：臺灣書店， 1998。〈第一章 導論〉。 3.佩西‧萊寧(Percy B. Lehning)，《羅爾斯政治哲學 導論》，北京市：人民出版社，2012。〈第一章 生平與著述〉。