浙教版九(上)§第 三章第五节 3.5 圆周角(2) 学科网 学科网.

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直线和圆的位置关系(4).
数学电子教案. 数学电子教案 专题20:圆的有关性质 考点 课标要求 难度 圆心角、弦、弦心距的概念 1.清楚地认识圆心角、弦、弧的概念,并会用这些概念作出正确的判断; 2.认清圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系. 易.
24.1.4圆周角.
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第十二章 全等三角形 三角形全等的判定 (“边边边”)
第二十七章 相 似 相似三角形的判定 第4课时 两角分别相等的两个三角形相似.
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本节内容 平行线的性质 4.3.
沪科版 九年级 下册 24.3 圆周角.
5.3 圆周角(2).
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
第3课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似
§ 矩形的定义、性质 矩形 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
正方形 ——计成保.
九年级 下册 相似三角形的判定.
19.2 证明举例(2) —— 米 英.
2.3等腰三角形的性质定理 1.
2.6 直角三角形(二).
§ 等腰三角形的复习.
第一课时 圆的基本性质.
3.3圆心角(2).
浙教版九年数学上册 圆的基本性质复习课.
. 1.4 全等三角形.
一个直角三角形的成长经历.
⑴当∠MBN绕点B旋转到AE=CF时(如图1),比较AE+CF与EF的大小关系,并证明你的结论。
3.4 圆心角(1).
3.3 垂径定理 第2课时 垂径定理的逆定理.
2.6 直角三角形(1).
例1.如图,已知:AB∥CD,∠A=70°∠DHE=70°,求证:AM∥EF
山东教育出版社•数学•六年级(下) 作三角形.
28.1 圆 泊头市第三中学 杨秀云.
抛物线的几何性质.
3.1.2 空间向量的数量积运算 1.了解空间向量夹角的概念及表示方法. 2.掌握空间向量数量积的计算方法及应用.
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13.3 等腰三角形 (第3课时).
§ 正方形练习⑵ 正方形 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
9.1.2不等式的性质 周村实验中学 许伟伟.
3.4圆周角(一).
轴对称在几何证明及计算中的应用(1) ———角平分线中的轴对称.
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6.3正方形. 6.3正方形 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 1. 正方形的定义 有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。
24.4弧长和扇形面积 圆锥的侧面积和全面积.
3.4 角的比较.
§24.1圆的认识 圆的基本元素.
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5.1 相交线 (5.1.2 垂线).
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§2.3.2 平面与平面垂直的判定.
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浙教版九(上)§第 三章第五节 3.5 圆周角(2) 学科网 学科网

热身练习 100º 50º 36º或144º 64º 100º D 1、100º的弧所对的圆心角等于_____,所对的圆周角等于_____。 2、一弦分圆周角成两部分,其中一部分是另一部分的4倍,则这弦所对的圆周角度数为________________。 3、如图,在⊙O中,∠BAC=32º,则∠BOC=________。 4、如图,⊙O中,∠ACB = 130º,则∠AOB=______。 5、下列命题中是真命题的是( ) (A)顶点在圆周上的角叫做圆周角。 (B)60º的圆周角所对的弧的度数是30º (C)一弧所对的圆周角等于它所对的圆心角。 (D)120º的弧所对的圆周角是60º 100º 50º 36º或144º 64º 100º A O C B D A O C B

用于找相等的角 圆周角定理的推论: 同弧或等弧所对的圆周角相等;

试一试 找出图中与∠ACD,∠BDC,∠CAD相等的角. 若已知∠ADB=∠ABC,求证:AB=AC

用于找相等的弧 圆周角定理的推论: 同弧或等弧所对的圆周角相等; 同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。 Z.x.x. K

已知:如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的圆交BC于D,交AC于E, 求证:BD=DE   ⌒ 例1、 A B C D E

练一练: 1、证明:圆的两条平行弦所夹的弧相等. C D B A O 2、已知:如图,AB是⊙O的直径,弦AC与半径OD平行 求证:CD=BD ⌒ O D C B A

例2、船在航行过程中,船长常常通过测定角度来确定是否会遇到暗礁。如图A,B表示灯塔,暗礁分布在经过A,B两点的一个圆形区域内,C表示一个危险临界点,∠ACB就是“危险角”,当船与两个灯塔的夹角大于“危险角”时,就有可能触礁。 弓形所含的圆周角∠C=50°, 问船在航行时怎样才能保证 不进入暗礁区?

(1)当船与两个灯塔的夹角∠α小于“危险角”时,船位于哪个区域?为什么? (2)当船与两个灯塔的夹角∠α大于“危险角”时,船位于哪个区域?为什么? G F

例3、一个圆形人工湖,弦AB是湖上的一座桥,已知桥AB长100m.测得圆周角∠C=45°,求这个人工湖的直径. O D

练一练: 3、如图:AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,G是AC上任意一点,延长AG,与DC的延长线相交于点F,连接AD,GD,CG,找出图中所有和∠ADC相等的角,并说明理由. ⌒ A B D G F C E O

提高拓展: 已知BC为半圆O的直径,AB=AF,AC交BF于点M,过A点作AD⊥BC于D,交BF于E,则AE与BE的大小有什么关系?为什么? ⌒ Zx.xk Zx.xk