1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象 授课教师: 李毅重.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
6.2 二次函数图象和性质 (1) 1 、函数 y = x 2 的图像是什么样子呢 ? 2 、如何画 y=x 2 的图象呢 ?
Advertisements

练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
教材版本:新教材人教版九年级(上) 作品名称:同类二次根式 主讲老师:张翀 所在单位:珠海市平沙第一中学.
6.9二元一次方程组的解法(2) 加减消元法 上虹中学 陶家骏.
1.4.1正弦、余弦函数的图象 莆田一中 林清利.
Exam 2考试知识点思维导图.
第二章 二次函数 第二节 结识抛物线
一次函数的图象复习课 南华实验学校 初二(10)班 教师:朱中萍.
例题 教学目的: 微积分基本公式 教学重点: 牛顿----莱布尼兹公式 教学难点: 变上限积分的性质与应用.
§ 5.1 导数 § 5.2 求导法则与导数公式 § 5.3 隐函数与参数方程求导 § 5.4 微分 § 5.5 高阶导数与高阶微分
初中数学 九年级(下册) 5.3 用待定系数法确定二次函数表达式.
初中数学 九年级(下册) 5.2 二次函数的图像和性质(4).
余角、补角.
课前探究: 给定一个角 , 角 的终边与角 的终边有什么关系?它们的三角函数之间有什么关系?
用函数观点看方程(组)与不等式 14.3 第 1 课时 一次函数与一元一次方程.
正弦、余弦函数的图象 湖南省衡阳县一中 胡隆卫 X.
正弦、余弦函数的图象 制作:范先明 X.
计算机数学基础 主讲老师: 邓辉文.
余弦函数的图象与性质 各位老师好! X.
1.3.2 余弦函数的图象与性质.
2.9  正弦函数、余弦函数的图象和性质(三) 一、素质教育目标 (一)知识教育点 复习三角函数线,正弦函数和余弦函数的图象和性质.
§2 求导法则 2.1 求导数的四则运算法则 下面分三部分加以证明, 并同时给出相应的推论和例题 .
复习: 什么叫做锐角三角函数(即直角三角形中的三角函数)? 以锐角为自变量,以比值为函数值的函数叫做锐角三角函数。
三角函数的图象和性质 正弦函数,余弦函数的图象和性质 正弦,余弦函数的图形 函数y=Asin( wx+y)的图象 正切函数的图象和性质
正、余弦定理的应用 主讲人:贾国富.
解直角三角形复习课 (一) A B b a c ┏ C.
28.1 锐角三角函数(2) ——余弦、正切.
第一章 函数与极限.
计算.
实数与向量的积.
1.5 函数y=Asin(ωx+φ)的图象.
         
三角函数诱导公式(1) 江苏省高淳高级中学 祝 辉.
正切函数的图象和性质 周期函数定义: 一般地,对于函数 (x),如果存在一个非零常数T,使得当x取定义域内的每一个值时,都有
正切函数的图象和性质 (第一课时) 南昌市外国语学校 程绍烘.
任意角的三角函数(1).
第四章 第四节 函数图形的描绘 一、渐近线 二、图形描绘的步骤 三 、作图举例.
2.9  正弦函数、余弦函数的图象和性质(一) 一、素质教育目标 (-)知识教学点 1.用单位圆中的正弦线、余弦线作正弦函数、余弦函数的图象.
第一节 不定积分的概念与性质 一、原函数与不定积分的概念 二、不定积分的几何意义 三、基本积分表 四、不定积分的性质 五、小结 思考题.
第二章 三角函數 2-5 三角函數的圖形.
一元二次不等式解法(1).
高中数学必修四 第一章 1.4.2正弦函数余弦函数的性质(2).
第15讲 特征值与特征向量的性质 主要内容:特征值与特征向量的性质.
正弦函数图象是怎样画的? 正切函数是不是周期函数? 正切函数的定义域是什么? y=tanx,xR, 的图象 叫做正切曲线;
1.4.3正切函数的图象及性质.
三角函数 内蒙古五原一中 党国强 复 习 课.
1.4.3正切函数的图象及性质.
正弦、余弦函数的性质 华容一中 伍立华 2017年2月24日.
人教A版 必修一 3.1·函数与方程 方程的根与函数的零点.
4.7 二倍角的正弦、 余弦、正切.
欢迎大家来到我们的课堂 §3.1.1两角差的余弦公式 广州市西关外国语学校 高一(5)班 教师:王琦.
正弦函数的性质与图像.
选修1—1 导数的运算与几何意义 高碑店三中 张志华.
1.4.2 正弦函数、 余弦函数的性质.
锐角三角函数(1) ——正 弦.
****九年级数学组汇报教学 课题:§ 锐角三角函数 授课教师: 授课班级:九○三班.
1.2轴对称的性质 八 年 级 数 学 备 课 组.
三角 三角 三角 函数 余弦函数的图象和性质.
1.4.2正弦函数、余弦函数的性质.
1.4.1正弦函数、余弦函数的图象.
位似.
函数 y=Asin(x+) 的图象 2019/9/15.
正弦函数、余弦函数的图象与性质 授课者:章咏梅.
1.4.1正弦函数、余弦函数的图象.
* 07/16/ 天津市第七十四中学 李家利 *.
第一章 三 角 函 数 1.5 正弦函数的图像与性质.
正弦函数余弦函数的性质 (二) 执教:湖南华容一中 黄奇卫老师.
第5课时 三角函数的值域和最值 要点·疑点·考点 课 前 热 身   能力·思维·方法   延伸·拓展 误 解 分 析.
九年级上册 第二十二章 二次函数 二次函数    的 图象和性质 北京市中关村中学 杨爱青.
1.4.1 正弦、余弦函数的图象 请同学们试着自己作作正弦函数的图象! 问题1:我们学过的哪些正弦函数的性质有助于我们作出正弦函数的图象? 正弦、余弦函数的图象 一、正弦函数的图象: 问题1:我们学过的哪些正弦函数的性质有助于我们作出正弦函数的图象? 问题2:我们作未知图形的常用方法是什么?
Presentation transcript:

1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象 授课教师: 李毅重

正弦函数、余弦函数的定义 实 数 角 任意给定的一个实数x,有唯一确定的值sinx 实 数 一 一对应 角 唯一确定 余弦值 正弦值 任意给定的一个实数x,有唯一确定的值sinx (或cosx)与之对应。由这个法则所确定的函数y=sinx (或y=cosx)叫做正弦函数(或余弦函数), 其定义域为R。

的图象 作法: (1) 等分 (2) 作正弦线 问题:如何作出比较精确的正弦函数图象? (3) 平移 途径:利用单位圆中正弦线来解决。 (1) 等分 (2) 作正弦线 问题:如何作出比较精确的正弦函数图象? (3) 平移 途径:利用单位圆中正弦线来解决。 (4) 连线 O y x B 用光滑曲线将这些正弦线的终点连结起来! -1 1 O1 A 2

知识回顾:三角函数线 三角函数 三角函数线 正弦函数 余弦函数 正切函数 正弦线MP 余弦线OM 正切线AT sin=MP cos=OM tan=AT 正切线AT y x O T -1 P  M A(1,0)

y=sinx x[0,2] y=sinx xR 6 y o - -1 2 3 4 5 -2 -3 -4 1  正弦曲线 sin(x+2k)=sinx, kZ

观察与思考: 观察我们用单位圆中的正弦线作出的函数y=sinx,x[0,2]的图象,你发现有哪几个点在确定图象的形状起着关键作用? 五点画图法 y x o 1 -1 ( ,1) (0,0) ( ,1) (  ,0) ( 2 ,0) (0,0) ( ,1) (  ,0) ( 2 ,0) (  ,0) ( 2 ,0) (0,0) (0,0) ( ,1) (  ,0) ( 2 ,0) (0,0) ( ,1) (  ,0) ( 2 ,0) ( ,-1) (0,0) ( ,1) (  ,0) ( ,-1) ( 2 ,0) (0,0) ( ,1) (  ,0) ( ,-1) ( 2 ,0) (0,0) ( ,1) (  ,0) ( ,-1) ( 2 ,0) 五点法—— (0,0) ( ,1) (  ,0) ( ,-1) ( 2 ,0)

探究: 你能根据诱导公式,以正弦函数的图象为基础,通过适当的图象变换得到余弦函数的图象吗?

y=sinx xR y=cosx xR y=sinx的图象 y=cosx的图象 y o x 正弦曲线 6 y o - -1 2 3 4 5 -2 -3 -4 1  正弦曲线 y=sinx的图象 y=cosx=sin(x+ ), xR 形状完全一样只是位置不同 向左平移 个单位长度 x 6 y o - -1 2 3 4 5 -2 -3 -4 1  y=cosx的图象 余弦曲线

探究:类似于正弦函数图象的五个关键点,你能找出余弦函数的五个关键点吗? y x o 1 -1 ( ,1) y=cosx,x[0, 2] ( ,0) ( ,0) ( ,1) ( ,-1) 方法总结: 在精确度要求不太高时,先作出函数y=sinx和y=cosx的五个关键点,再用光滑的曲线将它们顺次连结起来,就得到函数的简图。这种作图法叫做“五点(画图)法”。

典型例题: x 步骤: 1.列表 2.描点 3.连线 例1 (1) 画出函数y=1+sinx,x[0, 2]的简图: 解: 0  2  x sinx 1+sinx 1 -1 1 2 1 0 1 o 1 y x -1 2 y=1+sinx,x[0, 2]

典型例题: x 例1(2) 画出函数y= -cosx,x[0, 2]的简图: 0  2  1 -1 1 -1 0 1 0 -1 0  2  x cosx -cosx 1 -1 1 -1 0 1 0 -1 y x o 1 -1 y=-cosx,x[0, 2]

? 思考: 同样的,如何利用y=cos x, x[0, 2]的图象,得到y=-cos x , x[0, 2]的图象? 你能否从函数图象变换的角度出发,利用y=sinx, x[0, 2]的图象,得到y=1+sinx , x[0, 2]的图象? 同样的,如何利用y=cos x, x[0, 2]的图象,得到y=-cos x , x[0, 2]的图象? o 1 y x -1 2 y=1+sinx,x[0, 2] y=sinx,x[0, 2] 向上平移1个单位

思考: ? y x o 1 -1 y= cosx,x[0, 2] y=-cosx,x[0, 2] 作关于x轴对称的图象

巩固练习1: x x 在同一坐标系内,用五点法分别画出函数y= sinx, x[0, 2] 和 y= cosx,x[ , ]的简图, 并说出 它们之间的关系。 解: 0  2  0  x sinx x cosx 1 -1 1 -1 向左平移 个单位长度 o 1 y x -1 2 y=sinx,x[0, 2] y= cosx,x[ , ]

巩固练习2: 不用作图,你能判断函数 和y=cosx的图象有何关系吗? 解:∵ ∴这两个函数图象相同

? 思考题: 方程 的 的解有多少个?

总结提升 正弦、余弦函数的图象 1. 利用正弦线作正弦函数的图象(精确); 2.运用“五点法”作正弦函数、余弦函数的图象(简图); 3.利用正弦函数、余弦函数的图象研究函数的性质(数形结合).

自我评价: 课本 P46 习题1.4 A组1.

谢谢指导!

(1) 等分 作法: (2) 作余弦线 (3) 竖立、平移 (4) 连线 - -1 1 - -1 1