第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)

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下列图形中有你熟悉的图形吗? 它们有什么共同特点? AB C D F E 梯形:一组对边平行而另一 组对边不平行的四边形叫做 梯形 或:只有一组对边 平行的四边形叫做 梯形 下底 上底 腰 腰 高.
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练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
梯形.
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本节内容 平行线的性质 4.3.
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第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时) 八年级(上册)数学 第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)

课前回顾与导入: 1.什么是梯形?什么是上底、下底? 2.什么是等腰梯形?有什么性质? 3.等腰梯形与三角形平形四边形有什么联系? 小游戏: 在下图中的每一个三角形中画一条线段,怎样画 才能得到梯形?哪一个是等腰梯形?

议一议:在梯形ABCD中,AD//BC,∠B=∠C,AB=CD吗?为什么? E A B C D A B C D O A B C D E F 结论:同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形。

例 如图,在梯形ABCD中,AD//BC,∠A, ∠C互补,梯形ABCD是等腰梯形吗?

▲ 随堂练习 1. 有两个内角是70°的梯形一定是等腰梯形吗? 为什么? 2. 如果,四边形ABCD是由三个全等的正三角形围 成的,它是等腰梯形吗?为什么? A D B C E

3. 右图是用形状、大小完全相同的等腰梯形密铺成的图案的一部分,这个图案中等腰梯形的内角各是多少度?

3. 右图是用形状、大小完全相同的等腰梯形密铺成的图案的一部分,这个图案中等腰梯形的内角各是多少度?

课堂小结与收获 1.判断一个梯形是等腰梯形有几种方法? (1)两腰相等的梯形 (2)同一底上的两个底角相等的梯形 2.再次感受“联系与转化”思想的运用 作业:习题4.9 第1,2,3