第五章 组合体的视图与 尺寸注法.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
Advertisements

人教版小学数学六年级下册 立体图形的整理和复习 ——体积 广州市越秀区沙涌南小学 杨泳茹.
平面向量.
§3.4 空间直线的方程.
《解析几何》 -Chapter 3 §7 空间两直线的相关位置.
例如国家标准:图纸幅面和格式(GB/T14689—1993) 标准中 GB —为国(Guo)标(Biao)二字汉语拼音第一个
丰富的图形世界(2).
圆 与 的 位 置 关 系 圆与圆的位置关系 新县第三初级中学 邱家胜.
画法几何及机械制图 绪论 1、学习目的——图示物体(三维和二维) 2、学习内容——机械制图与计算机绘图 3、学习方法——语言,有些内容要记
工程制图电子教案 山东大学机械工程学院工程图学研究所.
七 年 级 数 学 第二学期 (苏 科 版) 复习 三角形.
直线和圆的位置关系.
探索三角形相似的条件(2).
初中数学八年级下册 (苏科版) 10.4 探索三角形 相似的条件(2).
第六章 设计图样的绘制 最新考纲 逐个击破 1 典题精析 举一反三 2 好题精练 巩固要点 3.
4 第4章 轴测图 主讲 袁和法 menu next.
第一章 制图的基本知识与技能 §1.1 制图基本规定 §1.2 尺规制图工具及其使用 §1.3 尺规基本几何作图 §1.4 平面图形的作图
机械制图 电大泾川县工作站 教者:杜红伟.
第二章 点、直线、平面的投影 2-1 投影的基本知识 2-2 点的投影 2-3 直线的投影 2-4 平面的投影.
第2章 点、直线、平面的投影  2.1 投影法及其分类  2.2 点的投影  2.3 直线的投影  2.4 平面的投影
第5章 组合体的投影.
本节内容 平行线的性质 4.3.
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
工程图学基础 归纳与总结.
§7-2 立体的相贯线 1.相贯线——两立体表面的交线。 2.相贯线的性质 ⑴封闭性:相贯线围封闭的空间或平面的线。
第二章 投影的基本知识.
例5:求两轴线斜交圆柱的相贯线 2 1` 2` 1 1`` 3`` 3`
线段的有关计算.
相似三角形 石家庄市第十中学 刘静会 电话:
第四章 图形的初步认识 4.2.1 由立体图形到视图 探究新知 新知梳理 重难互动探究.
2.3.4 平面与平面垂直的性质.
第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)
第6章、组合体的投影.
3.3 垂径定理 第2课时 垂径定理的逆定理.
§1体积求法 一、旋转体的体积 二、平行截面面积为已知的立体的体积 三、小结.
第五节 对坐标的曲面积分 一、 对坐标的曲面积分的概念与性质 二、对坐标的曲面积分的计算法 三、两类曲面积分的联系.
§6.7 子空间的直和 一、直和的定义 二、直和的判定 三、多个子空间的直和.
3.1.2 空间向量的数量积运算 1.了解空间向量夹角的概念及表示方法. 2.掌握空间向量数量积的计算方法及应用.
《工程制图基础》 第四讲 几何元素间的相对位置.
第四章 立体的截切与相贯 基本体的截切 两基本体相交.
第1章 制图的基本知识 1.1《技术制图》的基本规定 1.2 尺规几何作图
“七巧板”是我国古代人民创造的益智游戏流传到世界上不少国家,被称为“东方魔板”,它是用七块不同形状和大小不同的木板构成图形的游戏。
直线和圆的位置关系 ·.
§1.2.4 平面与平面的位置关系(一) 高三数学组 李 蕾.
空间平面与平面的 位置关系.
3.5、三视图.
第六章 制图的基本知识与技能 第一节 国家标准的部分内容简介 第二节 尺规几何作图
《工程制图基础》 第五讲 投影变换.
静定结构位移计算 ——应用 主讲教师:戴萍.
立体图形的表面积和体积 小学数学总复习.
第七章 组合体的画图 目的及要求: (1)了解组合体的组合形式,学会运用形体分析法进行组合体的画图,做到投影正确。
义务教育课程标准试验教科书九年级 下册 投影和视图 珠海市金海岸中学 杜家堡 电话:
4.1 立体表面的截交线  因截平面的截切,在物体上形成的平面——截断面  用平面与立体相交,截去体的一部分——截切
§2-2 点的投影 一、点在一个投影面上的投影 二、点在三投影面体系中的投影 三、空间二点的相对位置 四、重影点 五、例题 例1 例2 例3
直线的倾斜角与斜率.
正弦函数的性质与图像.
24.4弧长和扇形面积 圆锥的侧面积和全面积.
第五章 组 合 体 本章教学目的与要求 1.掌握组合体的组合形式、邻接表面关系及典型结构 ;(重点) 2.熟练掌握组合体的分析方法;(重点)
3.2 平面向量基本定理.
2.3 直线的投影 两点确定一条直线,将两点的同名投影用直线连接,就得到直线的同名投影。 一、直线的投影特性 ⒈ 直线对一个投影面的投影特性
位似.
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
生活中的几何体.
第3章 立体的投影.
H a S = a h.
第三章 体验设计实践 第三节 设计的表达与交流 三视图.
5.1 相交线 (5.1.2 垂线).
第三章 图形的平移与旋转.
§3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 l1 // l2 l1 ⊥ l2 k1与k2 满足什么关系?
§2.3.2 平面与平面垂直的判定.
Presentation transcript:

第五章 组合体的视图与 尺寸注法

§5–1 三视图的形成及其特性 一、三视图的形成 按GB /T 14692-1993的规定,用正投影法所绘制出的物体的图形,称为视图 (三视图): 由前向后投影所得的视图称为主视图,(通常反映机件的主要形状特征); 由上向下投影所得的视图称为俯视图; 由左向右投影所得的视图称为左视图。

二、三视图的特性 主视图反映机件的长和高; 俯视图反映机件的长和宽; 左视图反映机件的高和宽。 由此得出三视图的特性: 主、俯视图长对正; 主、左视图高平齐; 俯、左视图宽相等, 前后对应。 注:三视图的投影轴及投影射线的连线(用CAD层操作) 主、俯视图垂直连线; 主、左视图水平连线; 俯、左视图450折线连接。

§5–2 画组合体的视图 一、组合体的组合形式 组合体按其形成方式,通常可分为叠加型、切割型和综合型如图所示:

叠加型 切割型 平面立体的切割 曲面体的切割

平面立体开通槽 圆柱开方 平面立体开凹槽

二、组合体上相邻表面之间的连接关系 为了正确绘制组合体的三视图,必须分析组合体上被叠加或切割掉的各基本体之间的相对位置和相邻表面之间的连接关系。无论哪种形式构成的组合体,在组合体中互相结合的两个基本体之间的关系,有平齐、相交、相切三种关系。 平齐的两个面(共面)不应有分界线;相交的面必须画出分界线。

  两相切的的面在相切处不存在轮廓线,在视图上一般不画分界线。 相交的面必须画出分界线

过渡线:机件中有许多零件是铸件或锻件,它们的表面相交处通常用小圆角光滑过渡,由于圆角的影响,使机件表面的交线变得不很明显,这种交线称为过渡线。(过渡线用细实线画) 下图为曲面与曲面相交处的过渡线的画法,除了在圆角过渡处的曲面投影的转向轮廓线相交处应画成圆角外,过渡线画法与画相贯线或截交线一样,只是在过渡线的端部应留有空隙。

平面与曲面相交或相切处的过渡线画法示例:

三、画组合体视图的方法与步骤 (一)形体分析与线面分析

(二)视图选择 首先选择主视图,即选择主视图的投影方向,主视图选定 以后,俯视图和左视图的投影方向也就确定了。 选择主视图投影方向的原则:投影得到的视图最能反映机件的形状特征。 比较图四个投影图,D向虚线太多,A向与C向相等,但不如B向反映机件形状特征好,所以B向投影作为主视图的投影方向。

(三)画图步骤

【例5-1】画镶块的三视图 (一)形体分析 (二)选择主视图按图4-21所示的位置安放好镶块,按箭头方向作为主视图的投影方向。

(三)画图步骤

小节:作图步骤: 形体分析 依次作出每一个基本几何体的三视图 对线条进行调正 检查

§ 5–3 读组合体的视图 一、读图的基本要领 (一)将各个视图联系起来看 § 5–3 读组合体的视图 一、读图的基本要领 (一)将各个视图联系起来看 机件图样中,机件的形状是通过几个视图来表达的,每个视图只能反映机件的一个方面的形状,仅仅由一个或两个视图往往不一定能唯一地表达机件的形状。 下面五组视图,主视图相同,但表示了五种不同形状的物体。

图4-33 所示的五组视图,它们的主、俯视图均相同,但也表示了五种不同形状的物体。

(二)理解视图中的线框和图线的含义   视图中每个封闭的线框,通常都是物体上一个表面或孔的投影。视图中的每条图线则可能是平面或曲面的积聚性的投影,也可能是线的投影。 1、视图中封闭的线框可能表示两种情况:  (1)平面   (2)曲面

2、视图中的每条图线可能表示三种情况 (1)投影面垂直面的有积聚性的投影,如图4-34(a)俯视图中的图线a。 (2)两个面交线的投影,如图4-34(d)主视图中的图线g’。 (3)曲面投影的转向轮廓线,如图4-34(d)主视图中的图线h’。

3、视图中两个相邻封闭线框,一定是组合体上相交的两个面的投影,或两个不相交的面的投影。 如图4-34( a) 主视图中两个相邻线框 a(b’)和 c(d’)是相交的两个棱面的投影; 如图4-34(e) 主视图中 I’和 j’(k’)表示为前后两个正平面的投影。

(三)善于构思物体的形状 【例5-2】已知:物体三个视图的外轮廓,构思物体的形状。       三视图外轮廓: 构思过程:

二、读图的基本方法 1、形体分析法   从主视图着手对照其他视图,初步分析该物体由哪些基本体通过什么形式所形成的,然后按投影特性逐个找出各基本体在其它视图中的投影。 【例5-3】想象出支撑的整体形状,并补画俯视图。      形体分析:

构思形状和补画俯视图:

2、线面分析法   对比较复杂的组合体,不易读懂的部分还通常用投影原理进行线面分析法,读懂这些局部。 (1)分析面的形状

【例5-4】补全组合体三视图中所缺的图线

形体分析 (2)分析面的相对位置 视图上两个相邻的封闭的线框,除孔以外,通常是物体上相交或不相交的两个面的投影,因此需分析它们的相对位置。   视图上两个相邻的封闭的线框,除孔以外,通常是物体上相交或不相交的两个面的投影,因此需分析它们的相对位置。 例:已知主、俯视图,      补画左视图。 形体分析

【例5-5】已知主、俯视图,补画左视图。 补全三视图

作图过程:

§5–4 组合体的尺寸注法 尺寸标注的基本规则(详见第四章) 1、机件的真实大小以所标注的尺寸数值为依据,与图形的大小和绘图的正确度无关。 §5–4 组合体的尺寸注法 尺寸标注的基本规则(详见第四章) 1、机件的真实大小以所标注的尺寸数值为依据,与图形的大小和绘图的正确度无关。 2、尺寸单位一般以mm为单位,不注单位名称或代号,如采用其它单位,必须注明单位名称或代号。 3、图样中所标的尺寸,为机件最后完工的尺寸,否则应另加说明。 4、尺寸线用细实线画,不能用其它图线代替。 5、尺寸界线用细实线画,可用其它图线代替。 6、线性尺寸数字一般应注写在尺寸线上方,也可注写在尺寸线的中断处。 7、大于半个圆的尺寸,应标注直径尺寸。 8、小于、等于半个圆的尺寸,应标注半径尺寸。

一、标注尺寸要完整 图样上的尺寸要标注完整,既不能遗漏,也不能重复,每一个尺寸在图中只能标注一次。   图样上的尺寸要标注完整,既不能遗漏,也不能重复,每一个尺寸在图中只能标注一次。   图样上一般要标号三类尺寸: 定形尺寸、定位尺寸、总体尺寸。 1、定形尺寸:   确定组合体各组成部分的长、宽、高三个方向的尺寸。 2、定位尺寸:   确定各组成部分相对位置的尺寸,必须先确定长、宽、高三个方向上的尺寸基准。 3、总体尺寸:   组合体外形的总长、总宽、总高尺寸。可由其他尺寸代,为避免重复尺寸,可对其他尺寸进行适当调整。

一、 基本体的尺寸标注示例

具有斜截口或缺口的基本体的尺寸标注示例

不注底板总长的尺寸标注示例

二、组合体的尺寸分析   图5-27为已经标注了尺寸的组合体的二视图,由形体分析可知: 这个左右对称的组合体由底板和竖板两部分组成,通过这个例子来分析标注组合体的尺寸,怎样才能达到正确、完整和清晰的要求。

1、尺寸基准   分别确定长、宽、高 三个方向的尺寸基准。通常选择对称平面,端面、底面,以及主要回转体的轴线作为尺寸基准。 2、尺寸完整   分别标注定形、定位和总体尺寸。 定形尺寸:各基本体的大小尺寸。如竖板的半径和直径尺寸等。 定位尺寸:各基本体之间的相对位置尺寸。如竖板与底板前后位置尺寸3;竖板圆孔的高度尺寸17等。 总体尺寸:总高、总长、总宽尺寸。   定形、定位和总体尺寸之间相互关联,标注时尽量避免重复尺寸,但有时为了读图方便,便于加工,有些尺寸还是重复标注的。如底板的总长尺寸42可以用两圆孔的定位尺寸28与圆角尺寸R7计算得到,属于尺寸标注中不宜标注的重复复尺寸,在这里还是重复标注了。

3、尺寸标注要清晰 要使尺寸标注清晰,应做到以下几点: (1)突出特征:定形尺寸尽量标注在反映该部分形状特征的视图上。 (2)相对集中:同一基本体的定形与定位尺寸,尽量集中标注,便于读图和查找。 (3)布局整齐:同一方向的平行尺寸,小尺寸在内,大尺寸在外,避免尺寸线与尺寸界线相交。同方向的串联尺寸应排列在一条直线上。 (4)尺寸尽量标注在 视图外部,配置在两视图之间。

三、标注组合体尺寸的步骤与方法 1、形体分析和初步考虑各基本体的定形尺寸。 2、选定尺寸基准 常采用机件的端面、底面、对称面以及 主要回转体底轴线作为机件底长、宽、高三个方向底尺寸基准。 3、逐个地分别标注各基本体地定形和定位尺寸。 4、标注总体尺寸,可做适当调整。 5、校核

尺寸标注示例