等腰三角形的性质.

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余角、补角.
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在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
本节内容 平行线的性质 4.3.
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1.1特殊的平行四边形 1.1菱形.
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正方形 ——计成保.
19.2 证明举例(2) —— 米 英.
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2.6 直角三角形(二).
相似三角形 石家庄市第十中学 刘静会 电话:
D B A C 菱形的判定 苏州学府中学 金鑫.
第五章 生活中的轴对称 3 简单的轴对称图形(第1课时) 成都文武学校 李文彬.
如果你想学会游泳,你必须下水; 如果想成为解题能手,你必须解题. ——波利亚.
第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)
等腰三角形复习.
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4.2 证明⑶.
12.2全等三角形的判定(2) 大连市第三十九中学 赵海英.
八年级 上册 第十三章 轴对称 等腰三角形的判定 湖北省通山县教育局教研室 袁观六.
2.6 直角三角形(1).
数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。      ——毕达哥拉斯
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八年级 上册 13.3 等腰三角形 (第3课时).
19.2 特殊的平行四边形 矩形.
全等三角形的判定 海口十中 孙泽畴.
正方形的性质.
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等腰三角形的性质

剪一剪 C B A D D A B 等腰三角形定义: 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。 A B C D 腰: 底边: 顶角: 底角: 展一展 剪一剪 D A B 折一折 等腰三角形定义: 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。 A B C D 腰: 底边: 顶角: 底角: 相等的两条边(AB和AC)叫做腰 腰 底 另一条边(BC)叫做底边 两腰所夹的角(∠A)叫做顶角 腰与底边的夹角( ∠B 和∠C)叫底角 设问1:刚才剪纸得到的△ABC是轴对称图形吗? 它的对称轴是什么? 折痕AD所在的直线是它的对称轴

A C B D 性质2 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边 性质1 等腰三角形的两个底角相等。 设问2:通过折叠,你能发现哪些相等的线段、相等的角? (1)AB=AC (2)BD = CD (3) ∠B = ∠C (4)∠BAD=∠CAD (5)∠ADC= ∠ADB=900 → 等腰三角形的两腰相等 → AD为底边BC上的中线 → 两个底角相等 → AD为顶角∠BAC的平分线 → AD为底边BC上的高 猜猜等腰三角形性质: 性质1 等腰三角形的两个底角相等。 (简写成“等边对等角”); 性质2 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边 上的高互相重合。 (简写成“三线合一”)

A C B D 几何语言表示: ∵AB=AC 等边对等角 ∵AB=AC , ∠ BAD=∠CAD 等腰三角形性质: 性质1 等腰三角形的两个底角相等。 (简写成“等边对等角”); A B C D 几何语言表示: ∵AB=AC ∴∠ B=∠C (等腰三角形的两个底角相等) 等边对等角 性质2 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。 (可简记为“三线合一”) ∵AB=AC , ∠ BAD=∠CAD ∴BD=CD, AD⊥BC (三线合一)

练一练 在等腰三角形中, (1)已知顶角为70°,其余两个角分别为__。 (2)已知底角为70°,其余两个角分别为__。 55°、55° 70°、40° (3)已知一个角为70°, 其余两个角分别为__ (4)已知一个角为100°,其余两个角分别为_ (5)已知等腰三角形的两边长分别是4和6,则它的周长是( ) A、14 B、15 C、16 D、14或16

解:在△ABC中 ∵AB=AC, 又∵AB=AC,AD⊥BC, 练习: 已知:如图,房屋的顶角∠BAC=100 º, 过屋顶A的立柱AD  BC , 屋椽AB=AC. 求顶架上∠B、∠C、∠BAD、 ∠CAD的度数. A B D C 解:在△ABC中 ∵AB=AC, ∴∠B=∠C(等边对等角) ∴∠B=∠C= 1/2 (180°-∠A) =40°(三角形内角和定理) 又∵AB=AC,AD⊥BC, ∴∠BAD=∠CAD(等腰三角形顶角的平分线 与底边上的高互相重合). ∴∠BAD=∠CAD=50°

问题:等腰三角形的底角的范围是什么?顶角呢?

等边三角形 1、定义:三条边都相等的三角形是等边三角形 2、性质:等边三角形的各个角都相等,各个边都相等,并且每一个角都等于60°,也称为正三角形 等边三角形也是轴对称图形,它有几条对称轴(3条)

同步训练77页练习

应用新知,体验成功。 如图,在△ABC中 ,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度数 1、图中有哪几个等腰三角形? △ABC 、△ABD、 △BDC x ⌒ 2、有哪些相等的角? ∠ABC=∠ACB=∠BDC 、 ∠ A=∠ABD D 3、这两组相等的角之间有什么关系? ⌒ 2x 2x ⌒ ∠BDC=2∠ A ∠ABC+∠ACB+∠ A=180 ° B C

已知:如图,AB=BC=CD=ED=EF. ∠A=15°,试求∠ FEM的度数? N F D B A C E M

已知:点D、E在△ABC中, AB=AC,AD=AE. 求证:BD=CE。 F C B D E

探一探 (1)猜想一下:点D到两腰的距离DE与DF相等吗? 如图在等腰三角形ABC中,AB =AC.点D为BC的中点. (1)猜想一下:点D到两腰的距离DE与DF相等吗? A E D C B F (2)如果DE、DF分别是AB、AC上的中线或∠ADB、 ∠ ADC的平分线,它们还相等吗? (3)如果将点D沿DA由D向A运动到D′,那么点D′到两腰的距离还相等吗?试说明理由.

谈谈你在这节课中,有什么收获? 作业 :P81—82页1 2 3 4 5题