1 曾老師、各位同學大家好 ! 首先自我介紹 ; 個人聯合大學電機系 畢業，服完兩年兵役後， 75 年開始就 業 ; 四年內換了幾個工作， 79 年創立貿 特科技， 90 年、 91 年分別於大陸寧波 與昆山設立特一電子與柏特電子，經 歷 20 年的工作磨鍊，今天事業上算是 穩定、成熟 ! 承蒙曾老師看重，利用一.

通知 作业：以你熟悉的（本地）非物质文 化遗产为例，说明其保护与管理现状 考试： 11 月 12 日晚 7 点，地点 、
早期療育服務系統 宣崇慧 Week 5. 兒童發展篩檢的重要性 發現 「發展遲緩兒童早期療育 通報轉介中心」 發現者 - 家長 - 公衛護士 - 教師 法規 兒童及少年福利法 22 條： 「各類兒童及少年福利、 較育及醫療機構，發現有 疑似發展遲緩兒童或身心 障礙兒童及少年，應通報 直轄市、縣（市）主管機.
中正國中 特教組長 粘玉芳 校內分機 : /02/21. 下列條件擇一： 一、身心障礙手冊 二、特殊教育學生鑑定及就學輔導會證明.
如何科学认识风水 主讲嘉宾孙百川 揭开神秘的面纱 揭开神秘的面纱 破除迷信的枷锁 破除迷信的枷锁 还易经本来面目 还易经本来面目 学易用易不迷易 学易用易不迷易.
魏晉南北朝的胡漢融和概況. 北朝的漢胡融和 1) 北朝漢胡 融和的概 況 2) 北魏孝文 帝推行的 漢化措施 及影響 北邊民族徙居中原，由 來已久。自曹魏招用胡 兵始，沿邊胡族內徙日 繁。不少胡族君主更傾 心嚮慕漢族文化，大力 促成胡漢的融和。北魏 推行的漢化措施，影響 尤為深遠。
自閉症 高雄長庚醫院兒童心智科 周妙純醫師. 歷史沿革  1943 Leo Kanner( 堪納 ) 情感接觸的自閉障礙 11 名（ 8 男 3 女） 2y4m/o--8y3m/o 特徵 缺少與人感情的互動 語言發展遲滯或沒有語言即使有語言也不像 用來溝通 表達上有延遲仿說或代名詞反轉 重複固定的遊戲方式.
淺談自閉症與亞斯伯格症兒童 的特徵及輔導策略. 來自『星星』的他們 自閉症 (Autism) 的特徵 自閉症是由先天腦部功能受損傷而引起的 發展障礙，通常在幼兒早期即表現出異常 或有缺陷的發展，它與其他兒童發展遲緩 問題的最大分別是語言、溝通、社交及行 為方面的異常。自閉症兒童不單語言發展 遲緩，而在情感表達及非語言表達的理解.
示範課 -- 作文立意. 重溫作文構思課  構思嘗試深化  多角度思考  宜先剖析題目, 運用聯想, 循序漸進擴大範圍, 然後歸納材料, 定訂主題  同學的作品, 反映部分能夠掌握, 主線清晰, 層 層深入, 舉例恰當  但有部分同學只有枝葉, 欠缺主線, 更無中心思 想, 反映立意不足.
五年制精神医学本科生培养方案 刘哲宁 教授. 专业简介  精神医学是临床医学的一个重要分支，它是研究人 类精神活动的规律、防治精神疾病的一门重要学科。  掌握健康与疾病的概念。
幼教人員法律事件探討 ─ 幼兒教育及照顧法 姚其壯 第一章 總則〈第一條至第六條〉 第二章 幼稚園設立及其教保服務 〈第七條至第十四條〉 第三章 幼稚園組織與人員資格及權益 〈第十五條至第二十八條〉 第四章 幼稚權益保障 〈第二十九條至第三十三條〉 第五章 家長之權利與義務 〈第三十四條至第四十條〉
畫面中的兩個人要去參加金融業儲備幹部的面試 活動，你認為誰的面試穿著是正確的？ V.S 動動腦 V.S 動動腦 慎重 讓人感到 尊重 輕便 讓人聯想 隨便 畫面中的兩個人要去參加金融業儲備幹部的面試 活動，你認為誰的面試穿著是正確的？
IT 服务与业务发展融合 王维航 北京华胜天成科技股份有限公司 十分钟的悲剧.
高考心理辅导  福建中医药大学  林山  高考是什么？  真有那么 “ 苦大仇深 ” ？  为什么不能是 “ 快乐挑战 ” ？  高考（事） --- 认知（怎么个事 - 压力大小） --- 情绪反应（烦躁、焦虑、害怕 VS 自信、 从容、期盼） --- 行为表现（发挥正常.
蕭文生 中正大學法律系教授兼法學院院長.  壹、前言  貳、司法院釋字第六八四號解釋  參、大學生之受教權  肆、大學自治之範疇  伍、大學生之其他基本權利  陸、救濟管道之改善  柒、結語.
大陸學歷採認相關問題 楊景堯 淡江大學中國大陸研究所. 學歷採認的定義與範圍 廣義的定義 — 承認學歷 狹義的定義 — 具備任職, 任教, 考試資格 範圍 — 高等教育為主 台灣人取得大陸學歷的採認 大陸人取得大陸學歷的採認 外國人取得大陸學歷的採認.
提昇餐廳供餐品質 及服務滿意度 標竿學習主題 標竿學習計劃排定進度 分析客戶對餐廳供餐滿意度偏低原因：
第八課 謝 天. 第八課 謝 天 作者主旨文章作法 民國 陳之藩 謙卑感 恩，功 成不居 以「謝天」的傳統觀念 為中心，經由疑惑、思 索、領悟三個層次的敘 述，賦予新的意義 ★題目含義：表示對很多「人」的感謝。
模仿貓 記敘文 ( 童話 ) 作者： 海倫、波頓 課文朗讀課文朗讀、模仿大賽 作者 美國女畫家，她用藝術家的嚴 肅態度和精神，幫兒童讀繪畫 插圖，並得過許多次獎。她的 作品藝術價值高，有雨本成為 美國美術協會兒童讀物展覽的 入選作品。她常常自寫自畫， 文筆很不錯。
蔬菜大觀園 V.S 大家來種菜 蔬菜的外觀及分類  蔬菜是我們常吃的食物，蔬菜的外觀形狀不 同，有各種不同的顏色、形狀、氣味等，嚐 起來的味道也不相同。  蔬菜的營養價值不盡相同，可實用的部位也 不同，有的是根、有的是莖、有的是葉、有 的是花、有的是果實，還有的是種子。  依據蔬菜種類和食用部位的不同，可以將蔬.
社工之路的通行證 --- 社工師證照 考試心得分享 東吳大學社工系碩一 呂錦綸. 一、考前準備 閱讀主流老師的書籍、掌握各科概要。 閱讀主流老師的書籍、掌握各科概要。 重視概念性的知識，打好基礎是很重要低 ~ 重視概念性的知識，打好基礎是很重要低 ~ 是必備讀物 ! 是必備讀物 ! 勤作考古題，參考當年度碩士班考試及高.
蔬菜大觀園V.S大家來種菜 高雄市楠梓區翠屏國中小教師 林珮如
國小學童財金生活教育 主講人: 秘書長陳琬惠 社團法人中華民國財金智慧教育推廣協會.
從小王子到東坡愛花到凡爾賽玫瑰 ˙第一節課：小王子和玫瑰及相關問題、續書 ˙第二節課：東坡詞中的花？ ˙第三節課：凡爾賽玫瑰介紹
　　 時間 國立臺南師範學院數學教育系 　　　　謝　　堅.
程焕文 中山大学资讯管理学院 2015年10月17日 山东·临沂
中州技術學院附設專科進修學校 榮民榮眷就學服務.
相聲啦咧 課程設計者: 斗六國中 沈美慧老師.
研究性学习课程实施策略 ——研究性学习36条建议
憂鬱症：簡介、篩檢與治療 楊玉婉醫師 中國醫藥大學附設醫院神經部
哭泣的史瑞克.
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高三班級輔導 輔導教師：李倩玉老師 日期： ~2.21
科技學院主計業務講習及實務交流座談 主計室專門委員 黃建芬.
鄭成功的反清復明 背景 荷西競逐 ＝ 明清交替 ☆桂王(永曆) 1644明亡 → 南明政權(18年) → 1662亡(吳三桂) 鄭成功 荷西競逐 ＝ 明清交替 ☆桂王(永曆) 1644明亡 → 南明政權(18年) → 1662亡(吳三桂) 鄭成功 1. 唐王賜姓：朱成功.
初中思想品德知识培训 ————初四第二单元《关注国家的发展》.
全港小學校際辯論賽 田家炳盃 田家炳教育基金 保良局田家炳小學 iDebate.hk 保良局田家炳小學 田家炳教育基金 iDebate.hk
——“手牵手——农村青少年阅读行动”全民读书活动的探索与思考
如何與氣質不同的寶貝相處-從過動兒與自閉症談起
資料取材: 鄺靄慧（瑪麗醫院乳腺外科主任）
談情說愛 臺東縣新生國小 高年級性別教育宣導 主講人：葉菁華
中國房市面面觀 中國房地產未來走向與機會.
数据取材:邝霭慧（玛丽医院乳腺外科主任）
自閉症學生的特質及其輔導原理 林口長庚醫院兒童心智科 許美雲心理師.
健康新路 第9课： 解决问题 大家好，很高兴我们又见面了，我们今天的课程题目是解决问题，本次课程在手册的45页。
《调酒与品酒》说课 说课人：陈基香.
商業概論 第一章 緒論 第一節 商業的意義.
沃尔玛VS明湖 大家好，我是世界上最大的连锁零售企业 沃尔玛… 哟，我是明湖，位居茂名市地方零售业之首，夜景下的我多美，多来关顾哦！
拿破崙帝國的起落 - 從法蘭西第一共和到第一帝國
性別平等教育融入全民國防 建議融入章節 第一章全民國防導論 第二節全民國防教育的重要性 於討論瑞士、以色列全民皆兵議題時融入.
第八單元 台灣當代舞團 林懷民與雲門舞集.
勇敢作數碼父母 梁永泰.
科教兴国 祖先烧过多少兴国的香火， 好儿孙有过多少兴国的求索。 昨天的兴衰震撼着今天的你和我 落后就要挨打的教训千万要记着。
創世記（五） 亞伯拉罕、以撒和雅各 【 本課簡介 】 亞伯拉罕、以撒和雅各這三個人，在上帝眼中都不是道德完美的人，沒有一個能說自己比另外兩個好。聖經誠實地告訴我們這三個人都說過謊，聖經不但沒有美化這三位偉大的聖徒，反而叫我們看見這三人跟我們一樣平几，也有軟弱。既然如此，上帝揀選他們是看上他們哪一點呢？上帝是看上他們的信心，這三個人都相信上帝，上帝能在相信的人身上行神蹟，上帝寧願要相信祂的人，而不是好人。聖經甚至說亞伯拉罕信上帝，上帝就以此為他的義。
陸正案，為臺灣早期一宗幼童綁架撕票案。 小四童陸正自補習班下課後失蹤就再也沒看到人了 事後歹徒勒索贖金新臺幣一佰萬元，陸正母親在歹徒指定地點中山高速公路南下九十九點九公里處交款，但肉票仍未釋回，事隔九個多月宣告偵破。 依據共犯羅濟勳、鄧運振指述，陸正被帶上車後就大叫，邱和順就摀住他嘴，陸正則咬邱和順的手，邱和順痛到大罵：「╳你娘敢咬我，找死。」然後掐他的喉嚨，後來車開到山上去，邱和順拿刀刺陸正的肚子兩刀，再將陸正衣服都脫光，把陸正套進肥料袋丟棄到海邊。
認識亞斯伯格症.
保良局余李慕芬紀念學校.
管理第五章 領導 管理：個案、理論、辯證3/e．洪明洲　著．前程文化　出版.
六年級數學科 體積與容量 的關係和單位 白田天主教小學下午校 趙國鴻.
提升教學技巧 How to Teach Better
認識亞斯伯格症 報告者：陳慧萍.
閱讀理解策略 臺北市明德國小 林玫伶
自閉症的認識.
不願面對的真相 心得報告 報告人:廖文楠
教學構想與目的 本課程設計是以大一學生為對象，課程內容以銜接高三國防科技概論課程作規劃，著重於武器原理與性能介紹，同時並以我國現役武器裝備及世界尖端武器為對象，期使同學對國家之國防現況具有正確認知，並對現代化武器能有更深刻之體認；並據此認知與體認，以增進其對國防之信心，啟發其未來投入國防科技研究之興趣。
五年級數學科 體積與容量 的關係和單位 白田天主教小學下午校 趙國鴻.
教育概論 教育原理與制度試題解題與分享 第五組
認識障殘人士. 認識障殘人士 殘疾人士的分類 引用1995年康復白皮書 肢障（肢體傷殘） 聽障（聽覺受損） 視障（視覺受損） 智障 精神病 自閉症 語言障礙 長期病患（器官殘障）
性騷擾與性別平等議題 分享人：毛菁華.
Chapter 4 Multi-Threads (多執行緒).