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第四单元 100 以内数的认识
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计算下面 4 道题: = 0.8 = 0.2 = 3.4 = + - + - 0.8.
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
人教新课标一年级数学下册. 教学目标 1. 初步掌握 100 以内数的顺序。 2. 初步会比较 100 以内数的大小。 3. 初步结合具体事物,使同学们 感 受 100 以内数的意义,会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物, 并进行简单的估计和交流。
第四单元 100 以内数的认识
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
第二节 怎样学好地理.
三位数减法.
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GPS 全球定位系统 卫星地图 学以致用 作业 寻找生活中的图 1.自己拍摄的电子版照片 2.照片名字:X班XX(座号)XXX(姓名) 照片地点内容 3.上交时间:明天开始——下周二前 4.作业放置:班级电脑“地理”文件夹里 5.本次作业满分5分.
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****九年级数学组汇报教学 课题:§ 锐角三角函数 授课教师: 授课班级:九○三班.
3.4 角的比较.
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第八单元 20以内的进位加法 5、4、3、2加几 练习课 北京小学 杨 燕.
§3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 l1 // l2 l1 ⊥ l2 k1与k2 满足什么关系?
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猜谜语 高山不见一寸土, 平地不见半亩田。 五湖四海没有水, 世界各国在眼前。

学会看地图 图书馆 宿舍楼 平面图的绘制 教学楼 教学楼 综合楼 第一步: 鸟瞰图 第二步: 平面图 第三步: 标注名称 体育场 花坛 池塘

活动 图书馆 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 以小组为单位,绘制一幅学校平面草图,比一比哪一个小组制得最好。

你知道? 中国是世界上最早使用地图的国家之一,早在公元前2100年的夏禹时期,就有“禹收九牧之金,铸九鼎象征九州”的记载。这“九鼎”和后来由它派生的《山海经》,就是一种原始地图。1973年在长沙马王堆古汉墓出土的3幅帛制地图——地形图、驻军图、城邑图,都是公元前168年的作品,其山河大势定位正确,表示方法和工艺水平都达到了相当的高度,是最久远的现存古地图,在研究世界地图史方面具有重要价值。

马王堆出土的帛地图

学会看地图 ↑ 地图的要素 方向 比例尺 图例和注记 思考:该平面图就是地图吗? 1:10 000 图书馆 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 方向 比例尺 图例和注记 北 ↑ 1:10 000

学会看地图 ↑ 地图的要素:方向 上北下南, 左西右东。 指向标箭头的指向一般为北向。 1:10 000 图书馆 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 1:10 000 上北下南, 左西右东。 指向标箭头的指向一般为北向。 北 ↑

活动 教材P8~9“活动”: 1、阅读教材,了解在野外辨认方向的一般方法。 指南针定向 北极星定向 太阳定向 2、除上述方法外,你还有哪些辨认方向的“窍门”? 3、请说出你所在学校校门的朝向。

金点子 光明小学六年级(1)班的同学到大山里去旅游,小华同学在树林里不小心迷路了,他很着急,你能帮助他辨清方向吗?

练一练 1、图中学校位于火车站的 ( ) A.正北方向 B.正南方向 C.正东方向 D.正西方向 A 北 东 南 西

2、在图上找到宾馆和火车站的位置。 火车站在宾馆的什么方向? 北 东 南 西 西北 比例尺1:100000

地图的要素:比例尺 ↑ 60米 定义:图上距离与实地 距离之比。 公式:比例尺=图上距 离/实地距离。 形式:(以左图为例) 数字式:1:10 000 文字式:图上1厘米代表 实地距离100米。 线段式: 图书馆 教学楼 宿舍楼 综合楼 体育场 池塘 北 ↑ 花坛 1:10 000 0 100 200 米 练习:测得教学楼长0.6厘米,教学楼实际长度是多少米? 60米

练一练 根据图中的比例尺,估算宾馆到火车站的直线距离。 3厘米 3千米 比例尺1:100000

练一练 D 比例尺的大小: 比例尺是个分数,一般分子均为1,因此分母越大,比例尺越小。 下列各组比例尺中,比例尺最大的是( ) 下列各组比例尺中,比例尺最大的是( ) A、1:200 000 B、三十万之一 C、图上1厘米代表实地距离30千米 D、 D 因为形式不同,因此先化成同一形式 0 100 200 米

比例尺的大小与表示范围、内容祥略程度的关系: 在图幅相同的情况下,比例尺越大,表示的范围越小,内容越祥细;比例尺越小,则反之。 大 比例尺 比例尺 小 大 小 详细 简单 范围 、内容 范围 、内容

地图的要素:图例和注记 ↑ 图例:表示各种地理事物符号。 注记:地图上的文字说明,如山脉、河流、国家、城市等的名称,以及标明山高、海深的数字等。 图书馆 北 ↑ 1:10 000 宿舍楼 教学楼 教学楼 综合楼 体育场 花坛 池塘

常见的图例

学会看地图 地图的种类: 地 图 自然地图 经济地图 地形图 气候图 水文图 植被图 工业图 农业图 交通图 商业图 人口分布图

现代地图 遥感图像,具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观的优势。

现代地图 电子地图,克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足,具备快速获取地理信息的优点。

收集地理信息

思考地理问题 一、通过对比、分析与综合等方法,探究地理事物和现象的特征与成因,思考它们之间的相互关系。 二、善于提出各种地理问题,敢于对某些地理结论提出疑问。 三、多角度观察、认识某些地理事物和现象,既要看到它们有利的一面,又要看到它们不利的一面,并且能够产生一些联想与创意。

活动 读下列材料,根据例题的样式,提出问题,并思考解答方法。 巴西的拓荒者正在吹树开荒 20元人民币(样币)上的景观

开展地理考察

综合活动 教材P14“活动”: 2010年暑假,玲玲和贝贝相约参观上海世博园。图1-27为他们利用网络电子地图下载的世博园游览图(部分)。据此,完成下列任务。  ①……请在图中找出这些场馆。  ②……请你设计一条便捷的参观路线,并在图中标示出来。  ③……你能算出这两个场馆间的实地距离吗?  ④……玲玲和贝贝应朝什么方向走?  ⑤……你认为他们要带那些物品?还注意哪些问题?

课堂练习 1、绘制一幅简单的学校平面图,下列比例尺比较适宜的是( ) A. 1:2000 B. 1:100 000 A 1、绘制一幅简单的学校平面图,下列比例尺比较适宜的是( ) A. 1:2000 B. 1:100 000 C. 1:30 000 D. 1:1 000 000 2、如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米,图上比例尺为1:6 000 000,则两地间的实地距离为( ) A. 18千米 B. 180千米 C. 1800千米 D. 18000千米 A B

3、当你到一个陌生城市旅游时,你应选择( ) A.世界气候图 B.世界政区图 C.中国地形图 D.城市旅游交通图 4、在有指向标的地图中,其指向标的箭头指示的方向 为( ) A.东方 B.南方 C.西方 D.北方 5、某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶,其行驶方向是( ) A.先向东,后向东北 B.先向东北,后向北 C.一直向北 D.先西南,后向南 D D B

本课结束 湖南教育出版社 制作

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