空间向量的数量积运算.

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复习: :对任意的x∈A,都有x∈B。 集合A与集合B间的关系 A(B) A B :存在x0∈A,但x0∈B。 A B A B.
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平面向量.
精品课程《解析几何》 第三章 平面与空间直线.
§3.4 空间直线的方程.
第七章 向量代数与空间解析几何 第一节 空间直角坐标系与向量的概念 第二节 向量的坐标表示 第三节 向量的数量积和向量积 第四节 平面方程
《解析几何》 -Chapter 3 §7 空间两直线的相关位置.
第七章 空间解析几何与向量代数 第一部分 向量代数 第二部分 空间解析几何 在三维空间中: 空间形式 — 点, 线, 面 数量关系 —
第八章 向量代数 空间解析几何 第五节 空间直线及其方程 一、空间直线的点向式方程 和参数方程 二、空间直线的一般方程 三、空间两直线的夹角.
3.4 空间直线的方程.
第七章 空间解析几何 §3 向量的乘法 一、两向量的数量积 二、两向量的向量积 三、向量的混合积.
七 年 级 数 学 第二学期 (苏 科 版) 复习 三角形.
同学们好! 肖溪镇竹山小学校 张齐敏.
19.3 梯形(第1课时) 等腰梯形.
3.2.1 直线的方向向量 与平面的法向量.
§ 平行四边形的性质 授课教师: 杨 娟 班 级: 初二年级.
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
本节内容 平行线的性质 4.3.
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
1.1特殊的平行四边形 1.1菱形.
2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系 选自人教版高中数学必修2 第2.1.2节 第一课时 数科院084 陈麒羽.
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
平行四边形的性质 灵寿县第二初级中学 栗 彦.
直线与平面垂直 生活中的线面垂直现象: 旗杆与底面垂直.
2.3.1 直线与平面垂直的判定.
专题二: 利用向量解决 平行与垂直问题.
实数与向量的积.
线段的有关计算.
正方形 ——计成保.
第5课时 空间向量及其运算 要点·疑点·考点 课 前 热 身   能力·思维·方法   延伸·拓展 误 解 分 析.
2.2 直线、平面平行的 判定及性质 贵阳一中 严虹.
2.6 直角三角形(二).
2.2.1 直线与平面平行的判定 图们市第一高级中学 数学组 南善花.
2.3.4 平面与平面垂直的性质.
⑴当∠MBN绕点B旋转到AE=CF时(如图1),比较AE+CF与EF的大小关系,并证明你的结论。
3.4 圆心角(1).
胜利油田一中 杨芳.
12.2全等三角形的判定(2) 大连市第三十九中学 赵海英.
复习.
第三章 空间向量与立体几何 3.1 空间向量及其运算 3.1.5空间向量运算的 坐标表示.
直线和平面垂直的性质定理 (高中数学课件) 伯阳双语数学科组 张馥雅.
复习: 若A(x1,y1,z1) , B(x2,y2,z2), 则 AB = OB - OA=(x2-x1 , y2-y1 , z2-z1)
§6.7 子空间的直和 一、直和的定义 二、直和的判定 三、多个子空间的直和.
夹角 曾伟波 江门江海中学.
抛物线的几何性质.
3.1.2 空间向量的数量积运算 1.了解空间向量夹角的概念及表示方法. 2.掌握空间向量数量积的计算方法及应用.
辅助线巧添加 八年级数学专项特训: ——倍长中线法.
13.3 等腰三角形 (第3课时).
平面向量基本定理.
直线和圆的位置关系 ·.
O x y i j O x y i j a A(x, y) y x 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算.
§1.2.4 平面与平面的位置关系(一) 高三数学组 李 蕾.
空间平面与平面的 位置关系.
2.2矩阵的代数运算.
轴对称在几何证明及计算中的应用(1) ———角平分线中的轴对称.
第三章 空间向量与立体几何 3.1 空间向量及其运算 3.1.2空间向量的数乘运算.
高中数学必修 平面向量的基本定理.
直线的倾斜角与斜率.
9.5空间向量及其运算 2.共线向量与共面向量 淮北矿业集团公司中学 纪迎春.
第一模块 向量代数与空间解析几何 第二节 向量及其坐标表示法 一、向量的概念 二、向量的坐标表示法.
第四节 向量的乘积 一、两向量的数量积 二、两向量的向量积.
3.2 立体几何中的向量方法 3.2 . 1 直线的方向向量与平面的法向量 1.了解如何用向量把空间的点、直线、平面表示来出.
用向量法推断 线面位置关系.
3.2 平面向量基本定理.
制作者:王翠艳 李晓荣 o.
第三节 数量积 向量积 混合积 一、向量的数量积 二、向量的向量积 三、向量的混合积 四、小结 思考题.
全等三角形的判定 海口十中 孙泽畴.
第三章 线性方程组 §4 n维向量及其线性相关性(续7)
5.1 相交线 (5.1.2 垂线).
正方形的性质.
§2.3.2 平面与平面垂直的判定.
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空间向量的数量积运算

2.共线向量定理:对空间任意两个向量 的充要条件是存在实数λ使 一、共线向量: 1.共线向量:如果表示空间向量的有向线段所在直线互相平行或重合,则这些向量叫做共线向量(或平行向量),记作 零向量与任意向量共线. 2.共线向量定理:对空间任意两个向量 的充要条件是存在实数λ使

推论:如果 为经过已知点A且平行已知非零向量 的直线,那么对任一点O,点P在直线 上的充要条件是存在实数t,满足等式OP=OA+t 其中向量a叫做直线的方向向量. B P a 若P为A,B中点, 则

2.共面向量定理:如果两个向量 不共线,则向量 与向量 共面的充要 条件是存在实数对 使

推论:空间一点P位于平面MAB内的充要条件是存在有序实数对x,y使 或对空间任一点O,有 注意: 空间四点P、M、A、B共面 实数对

复习: 平面向量数量积的相关知识 平面向量的夹角: 叫做向量 a与 b的夹角。 已知两个非零向量 a 和 b, 在平面上取一点O, 作OA= a,OB= b,则 A O B A B

已知两个非零向量a, b,则|a| |b|cos 平面向量的数量积 平面向量的数量积的定义: 已知两个非零向量a, b,则|a| |b|cos 叫做向量a, b的数量积,记作 即 并规定 0

教学过程 一、几个概念 1) 两个向量的夹角的定义 O A B

2)两个向量的数量积 注意:  ①两个向量的数量积是数量,而不是向量.  ②零向量与任意向量的数量积等于零。

注意: 是轴l上的正射影,A1B1是一个可正可负的实数,它的符号代表向量 与l的方向的相对关系,大小代表在l上射影的长度。 3)射影 B B1 A1 A 注意: 是轴l上的正射影,A1B1是一个可正可负的实数,它的符号代表向量  与l的方向的相对关系,大小代表在l上射影的长度。

4)空间向量的数量积性质 对于非零向量   ,有: 注意:  ①性质2)是证明两向量垂直的依据;  ②性质3)是求向量的长度(模)的依据;

5)空间向量的数量积满足的运算律 数量积不满足结合律 注意:

二、 课堂练习

三、典型例题 例1:已知m,n是平面内的两条相交直线,直线l与的交点为B,且 l⊥m,l⊥n,求证:l⊥ 分析:由定义可知,只需证l与平面内任意直线g垂直。 要证l与g垂直,只需证l·g=0 m n  l 而m,n不平行,由共面向量定理知,存在唯一的有序实数对(x,y)使得 g=xm+yn l m g g n 而l·m=0 ,l·n=0 要证l·g=0,只需l· g= xl·m+yl·n=0 故 l·g=0

三、典型例题 例1:已知m,n是平面内的两条相交直线,直线l与的交点为B,且l⊥m,l⊥n,求证:l⊥ 证明:在内作不与m、n重合的任一条直线g,在l、m、n、g上取非零向量l、m、n、g,因m与n相交,得向量m、n不平行,由共面向量定理可知,存在唯一的有序实数对(x,y),使 n m g  l g=xm+yn, l·g=xl·m+yl·n ∵ l·m=0,l·n=0 ∴ l·g=0 ∴ l⊥g 这就证明了直线l垂直于平面内的任一条直线,所以l⊥

例2:已知:在空间四边形OABC中,OA⊥BC, OB⊥AC,求证:OC⊥AB

巩固练习:利用向量知识证明三垂线定理 a A O P

例3 如图,已知线段  在平面  内,线段     ,线段     ,线段    ,      ,如 果           ,求 、 之间的距离。 解:由   ,可知    . 由     知       .

例4 已知在平行六面体       中,   ,                        , 求对角线  的长。 解:

1.已知线段  、 在平面  内,   ,线段    ,如果          ,求 、 之间的距离. 解:∵

2.已知空间四边形   的每条边和对角线的长都等于   ,点   分别是边    的中点。 求证:        。 证明:因为 所以 同理,

3.已知空间四边形                ,求证:   。 证明:∵

4.如图,已知正方体       ,  和  相交于 点 ,连结  ,求证:   。

已知空间四边形   的每条边和对角线的长都等于 , 点    分别是      的中点,求下列向量的 数量积: 作业讲评

A D F C B E