四条腿的家俱问题.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
§3.4 空间直线的方程.
Advertisements

《解析几何》 -Chapter 3 §7 空间两直线的相关位置.
第八章 向量代数 空间解析几何 第五节 空间直线及其方程 一、空间直线的点向式方程 和参数方程 二、空间直线的一般方程 三、空间两直线的夹角.
3.4 空间直线的方程.
财经法规与会计职业道德 (3) 四川财经职业学院.
面向海洋的开放地区——珠江三角洲 山东省高青县实验中学:郑宝田.
成才之路 · 地理 人教版 · 必修3 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索.
第五节 微积分基本公式 、变速直线运动中位置函数与速度 函数的联系 二、积分上限函数及其导数 三、牛顿—莱布尼茨公式.
第二节 微积分基本公式 1、问题的提出 2、积分上限函数及其导数 3、牛顿—莱布尼茨公式 4、小结.
第三节 格林公式及其应用(2) 一、曲线积分与路径无关的定义 二、曲线积分与路径无关的条件 三、二元函数的全微分的求积 四、小结.
七 年 级 数 学 第二学期 (苏 科 版) 复习 三角形.
探索三角形相似的条件(2).
初中数学八年级下册 (苏科版) 10.4 探索三角形 相似的条件(2).
同学们好! 肖溪镇竹山小学校 张齐敏.
12.3 角的平分线的性质 (第2课时).
§ 平行四边形的性质 授课教师: 杨 娟 班 级: 初二年级.
双曲线的简单几何性质 杏坛中学 高二数学备课组.
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
本节内容 平行线的性质 4.3.
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
1.1特殊的平行四边形 1.1菱形.
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
平行四边形的性质 灵寿县第二初级中学 栗 彦.
第一节 相关概述 第二节 积差相关系数 第三节 其他相关系数
2.3.1 直线与平面垂直的判定.
专题二: 利用向量解决 平行与垂直问题.
实数与向量的积.
线段的有关计算.
正方形 ——计成保.
2.3等腰三角形的性质定理 1.
2.6 直角三角形(二).
D B A C 菱形的判定 苏州学府中学 金鑫.
2.3.4 平面与平面垂直的性质.
一个直角三角形的成长经历.
⑴当∠MBN绕点B旋转到AE=CF时(如图1),比较AE+CF与EF的大小关系,并证明你的结论。
3.4 圆心角(1).
3.3 垂径定理 第2课时 垂径定理的逆定理.
§1体积求法 一、旋转体的体积 二、平行截面面积为已知的立体的体积 三、小结.
12.2全等三角形的判定(2) 大连市第三十九中学 赵海英.
直线和平面垂直的性质定理 (高中数学课件) 伯阳双语数学科组 张馥雅.
复习: 若A(x1,y1,z1) , B(x2,y2,z2), 则 AB = OB - OA=(x2-x1 , y2-y1 , z2-z1)
欢迎各位老师莅临指导! 海南华侨中学 叶 敏.
§6.7 子空间的直和 一、直和的定义 二、直和的判定 三、多个子空间的直和.
抛物线的几何性质.
3.1.2 空间向量的数量积运算 1.了解空间向量夹角的概念及表示方法. 2.掌握空间向量数量积的计算方法及应用.
13.3 等腰三角形 (第3课时).
§ 正方形练习⑵ 正方形 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
O x y i j O x y i j a A(x, y) y x 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算 5.4 平面向量的坐标运算.
空间平面与平面的 位置关系.
第15讲 特征值与特征向量的性质 主要内容:特征值与特征向量的性质.
平行四边形的性质 鄢陵县彭店一中 赵二歌.
轴对称在几何证明及计算中的应用(1) ———角平分线中的轴对称.
第三章 空间向量与立体几何 3.1 空间向量及其运算 3.1.2空间向量的数乘运算.
高中数学必修 平面向量的基本定理.
§2-2 点的投影 一、点在一个投影面上的投影 二、点在三投影面体系中的投影 三、空间二点的相对位置 四、重影点 五、例题 例1 例2 例3
直线的倾斜角与斜率.
在发明中学习 线性代数概念引入 之四: 矩阵运算 李尚志 中国科学技术大学.
9.5空间向量及其运算 2.共线向量与共面向量 淮北矿业集团公司中学 纪迎春.
欢迎大家来到我们的课堂 §3.1.1两角差的余弦公式 广州市西关外国语学校 高一(5)班 教师:王琦.
平行四边形的面积.
第四节 向量的乘积 一、两向量的数量积 二、两向量的向量积.
用向量法推断 线面位置关系.
3.2 平面向量基本定理.
1.2轴对称的性质 八 年 级 数 学 备 课 组.
生活中的几何体.
5.1 相交线 (5.1.2 垂线).
正方形的性质.
第三章 图形的平移与旋转.
3.3.2 两点间的距离 山东省临沂第一中学.
§2.3.2 平面与平面垂直的判定.
Presentation transcript:

四条腿的家俱问题

椅子能在不平的地面上放稳吗? 四条腿的家俱,如椅子、桌子等,往不平的地面上一放,通常只有三只脚着地,放不稳,然而稍挪动几次,就可以使四只脚同时着地。 试建立数学模型加以解释。

[模型假设] 1.椅子四条腿一样长; 2.椅脚与地面接触处视为一点; 3.四脚的连线呈长方形; 4.地面光滑,即地面高度是连续变化的,可视为数学上的光滑曲面。 5.地面相对平坦,椅子在任何位置至少有三只脚同时着地。

问1:选择什么量来表示长方形椅子位置的改变? 用长方形绕它的对称中心O旋转代表椅子位置的改变。 问2:这种改变如何量化? 以对角线AC为x轴,中心O为原点,建立直角坐标系。 长方形ABCD绕O逆时针旋转角θ后,转至A1B1C1D1的位置,则AC与x轴正半轴的夹角θ表示了椅子位置的改变。

问3:椅子在某一位置是否着地如何量化? 一只椅脚着地,则它到地面的竖直距离为0,否则大于0。 A,B,C,D到地面的距离分别是关于θ的连续函数,且对于任意θ,其函数值至少有三个为0。 记A,B 与C,D两脚到地面距离之和分别为f(θ) 与g(θ), 它们都是连续函数。 注意:对任意θ,f(θ)g(θ)=0

注意f(π)=g(0)=0,g(π)=f(0)>0 令h(θ)=f(θ)-g(θ), 则h(θ)是关于θ的连续函数, 已知f(θ)和g(θ)是θ的连续函数,且g(0)=0,f(0)>0,那么一定存在α,使f(α)= g(α)=0。 注意f(π)=g(0)=0,g(π)=f(0)>0 令h(θ)=f(θ)-g(θ), 则h(θ)是关于θ的连续函数, 且h(0)=f(0)-g(0)>0, h(π)=f(π)-g(π)<0, 于是存在α,使h(α)=0 即 f(α)= g(α)。f(α)=g(α)=0。

进一步思考 思考1:是否有另外的函数模型? 取对角线顶点到地面的距离之和。 思考2:四脚连线还可以是什么图形时,结论依然成立? 如:中心对称图形

双煎饼问题 桌面上放着若干块不重叠的任意形状的均匀煎饼,问能否一刀将这些煎饼同时平分? 抽象为数学问题是: 在平面α放置着若干个任意形状的不重叠的封闭图形,问能否用一直线将它们的面积同时平分?

问题探索设计 1.确定多少个图形才有可能用一条直线将它们同时平分? 三角形,四边形,圆形等等。 结论1:一个或两个。 2.考察平面上只有一个封闭图形的情形 可以平分,且方式多样。 3.双煎饼问题 平面α放置着两个任意形状的封闭图形Q和P,证明一定能找到一条直线将它们同时平分。

向高维推广 对于空间的任意位置放置着的三个任意形状的封闭图形Q、P和R,一定可以找到一个平面将它们的体积同时平分。 该推广被数学家戏称为“三明治问题”。 意指必有一刀切下去,能把一个火腿三明治的火腿及上、下底面的两块面包各分为一半。

在平面α上,图形Q与P之间取定一点O,过O画水平数轴OX0。将射线OX0绕O逆时针旋转至OX,OX0到OX的角为θ(00≤θ≤1800)。 可找到平分P、Q且与OX垂直的直线lP,lQ,垂足分别为BP与BQ,则BP与BQ的坐标是关于θ的函数,分别设为P(θ)与Q(θ),可知P(θ)与Q(θ)均为连续函数。且P(1800)=-P(00),Q(1800)=-Q(00).问题转化为,找到θ0,使得P(θ0)=Q(θ0)。 令R(θ)=P(θ)-Q(θ),则它是关于θ的连续函数。 R(00)=P(00)-Q(00)=-P(1800)+Q(1800)=-[P(1800)-Q(1800)]=-R(1800),即R(00)R(1800)≤0,所以必定存在θ0∈[00,1800],使R(θ0)=0,即P(θ0)=Q(θ0)。此时图形P的平分线与Q的平分线合一,该直线将图形Q和P同时平分。