中国古代文明(远古～1840年)是农耕文明的典型代表，在政治、经济和文化上体现出浓厚的东方特点。 政治上：经历了从早期分封制、宗法制到中央集权的发展历程，一方面中央对地方控制逐渐加强，另一方面中央的权力逐渐集中到皇帝手中，权力高度集中是中国古代政治的基本特点。

经济上：自然经济是社会生产的基本模式。小农经济长期占统治地位，手工业和商业的发展受到抑制，商品经济依附于农耕经济，未能起到分解自然经济的作用。 文化上：儒家思想是中国传统文化的主流思想，长期在思想界占统治地位，文学的主流形式经历了汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说的发展过程，书画和戏曲艺术在内容和形式上也不断创新、成就辉煌，古代科技则是典型的实用科技。

阶段 时间 政治 经济 文化 原始社会 禅让制、公天下 耒耜、刀耕火种、制陶养蚕 原始文字 夏、商、西周 前21世纪～ 前8世纪 世袭制、分封制、宗法制 土地制度：井田制；耕作方式：奴隶集体耕作；生产工具：金石并用；手工业：青铜；商业：“工商食官” 商代甲骨文、西周金文

阶段 时间 政治 经济 文化 春秋 战国 前8世纪～ 前3世纪 诸侯争霸、分封制崩溃、改革变法、郡县制雏形 井田制瓦解、封建土地私有制确立；铁犁牛耕；重农抑商；铸铁柔化处理技术；都江堰、郑国渠 《诗经》《离骚》、儒学创立和发展、百家争鸣、司南 秦汉 前221～ 220年 秦：皇帝制度、三公九卿、郡县制、中央集权；汉：郡国并行、察举制、中外朝、刺史制、推恩令、独尊儒术 秦：统一货币、度量衡；汉：田庄、牛耕普及、耦犁、犁壁、丝绸之路、水排、“市”、王景治黄 小篆、隶书、楷书；“焚书坑儒”；造纸术；董仲舒新儒学：儒学成为正统；汉赋

阶段 时间 政治 经济 文化 魏晋　南北朝　 221～589年 九品中正制 均田制、翻车、灌钢法、草市、草市尉 王羲之、宗教画、佛教盛行 隋唐 581～907年 三省六部制、科举制 农业：筒车、曲辕犁；手工业：瓷器南青北白、唐三彩；商业：坊市制、柜坊和飞钱、海上丝绸之路 唐诗(李白、杜甫)、火药用于军事、文人画鼻祖王维、《金刚经》

阶段 时间 政治 经济 文化 宋元 960～1368年 宋：二府(中书门下、枢密院)三司、知州、通判、转运使；元：行省制、中书省、宣政院、枢密院 市打破时空限制、交子、瓦肆；棉花的推广；经济重心的南移 宋词、元曲、元杂剧；程朱理学；指南针用于航海、活字印刷术西传、木活字、转轮排字盘印刷、火药改进、三大发明 明清 1368～1840年 明：废丞相、权分六部，内阁制；清：南书房、军机处、密折制 商帮、会馆、资本主义萌芽 小说、京剧、心学、八股取士；李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之；西学东渐

一、时空坐标

二、特征概览 阶段 特征 先秦(远古～公元前221年)是中华文明的奠基时期；秦汉(公元前221～公元220年)是中国历史上第一个封建大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期 表现 政治上 从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度，一方面中央对地方的控制逐渐加强；另一方面，官僚体制取代贵族制度，专制皇权逐渐形成。权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础

表现 经济上 农耕经济是中国古代经济的主体。随着社会生产力的发展，男耕女织的小农经济成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私有制转化。在农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展 文化上 思想上经历了从百家争鸣到儒学独尊的演变，奠定了中国传统文化的基础；文学艺术的发展具有鲜明的时代特色，文学体裁多样；具有东方特色的实用科学是科学技术发展的特点

春秋开始，战国末完全瓦解(根源：生产力的发展) ②西周分封制和宗法制： 项目 分封制 宗法制 目的 巩固奴隶制国家政权，确保贵族特权利益 　　　 内容 特点 层层分封，等级森严 瓦解 春秋开始，战国末完全瓦解(根源：生产力的发展) 作用 加强了王权，巩固了统治，保证了贵族特权　　　

(3)文化的繁荣： ①思想：百家争鸣是一场思想解放运动，奠定了思想文化发展的基础。 诸子思想： 派别 代表人物 主张 道家 老子 “道”是世界万物的本原，朴素的辩证法思想，“无为而治” 庄子

派别 代表人物 主张 儒家 孔子 孟子 荀子 法家 韩非子、 商鞅 以法治国，主张加强君主集权，奖励耕战，“法”“术”“势”三合一 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”

考点一　先秦时期的政治制度和秦汉中央集权的确立 考向1 从历史概念、本质属性的角度考查 考题统计 2013浙江文综：对分封制、宗法制、世官制概念内涵的考查 2012浙江文综：对分封制概念内涵的理解 2012海南单科：考查皇帝制度的本质目的

[答案]　D

[答案]　C

考向2 从历史起因、条件、特点、影响、意义的角度考查 考题 统计 2013广东文综：中国古代早期政治制度的演变 2013天津文综：汉代加强中央集权的措施及意义 2011新课标全国卷：西周政治对秦汉统一的影响

[答案]　B

考向3 从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力的角度考查 考题 统计 2013山东文综：西周都城布局体现的政治理念 2013北京文综：秦国完成统一的过程 2013浙江文综：秦国统一六国的顺序 2011浙江文综：周秦政治制度的比较 2011北京文综：概括西周至秦汉国家政治体制发生的变化

[答案]　B

[答案]　B

考向4 从认识、启示、评述、新史观、新情境创设的角度考查 考题 统计 2013新课标全国卷Ⅰ：战国时期分封制的瓦解 2013海南单科：对宗法制影响的认识 2013重庆文综：战国时期赵武灵王“胡服骑射”，移风易俗 2011 福建文综：简述郡县制在中国历史发展中的作用

[答案]　C

[答案]　B

二、分封制、郡县制、郡国并行制的比较 　比较项 制度 特点 影响 分封制 (1)西周分封制主要是以血缘关系为基础 (2)周王和受封诸侯以人口、土地和义务为纽带，形成严格的等级关系 (3)受封的诸侯爵位世袭，拥有领地，可以再分封，具有很强的地方独立性 在当时起到了巩固周王统治、形成“天下共主”局面的作用，但所封诸侯相对的独立，又成为导致春秋战国时期长期分裂割据的祸根

　比较项 制度 特点 影响 郡县制 (1)在国家大一统的条件下按地域划分的地方管理制度 (2)郡县官吏由皇帝任免，且不世袭 (3)郡县长官只领俸禄，没有封地，必须服从中央 (1)秦朝通过实行郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制，加强了中央集权，建立起封建专制主义中央集权制度 (3)郡县制解决了分封制所导致的地方割据问题，巩固了国家统一，是历史的进步，对后世有着深远的影响

比较项 制度　　 特点 影响 郡国并行制 (1)分封诸侯国，诸侯国内实行郡县制，郡国并存 (2)西周分封制度的再现 (1)汉初政权推行郡国并行制，是当时“无为而治”的表现形式，一定程度上促进了地方经济的发展 (2)郡国并行制导致了地方诸侯国的势力不断膨胀，严重威胁着中央集权，经过平定“七国之乱”和汉武帝的“推恩令”，名存实亡

考点二　春秋战国至秦汉农耕经济的发展 考向1 从历史概念、本质属性的角度考查 考题 统计 2013广东文综：东汉的经济政策 2013山东文综：汉代的抑商政策 2012江苏单科：官营手工业的生产特征 2012广东文综：商代出现牛耕的证据 2012安徽文综：古代农业的特征 2011山东文综：精耕细作的内涵 2011福建文综：汉代重农抑商的政策

[答案]　C

[答案]　D

考向2 从认识、启示、评价、新史观、新情境创设的角度考查 考题统计 2013江苏单科：以考古资料切入考查战国农业发展 2013四川文综：分析商代纺织业的发展 2012浙江文综：归纳古代庄园经济的概况 2012海南单科：归纳史料得出农业的历史地位

[答案]　B

[答案]　C

考点三　先秦诸子思想和儒家思想的发展 考向1 从历史概念、本质属性的角度考查 考题 统计 2013福建文综：董仲舒提出的治国理念 2012海南单科：儒家仁政思想的内涵 2012山东文综：法家思想的特征

[答案]　A

[答案]　B

考向2 从知识比较、联系等综合角度考查 考题 统计 2013重庆文综：汉代儒学与阴阳五行的关系 2012上海单科：比较儒、道、法有关“天人关系”的观点 2011浙江文综：古代东西方的“小国寡民”思想 2011福建文综：德礼与刑罚之间的关系

[答案]　C

[答案]　D

一、综合分析百家争鸣局面出现的原因 经济 铁犁牛耕使用，井田制走向瓦解，土地私有制确立，封建经济迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件

政治 (1)春秋战国时期是社会大变革时代，各种力量在争衡、较量，对社会变革的现实发表不同的看法，提出改革时弊的各种方案 (2)社会环境相对宽松，统治阶级还未建立起绝对的权威，人们的思想还没有受任何条框的束缚和制约，可以畅所欲言

阶级 关系 “士”阶层的活跃和受重用。“士”指当时的知识分子。为了争霸需要，各诸侯王礼贤下士，“士”也希望实现自己的政治愿望 文化 私学兴起，造就了一批知识渊博和阅历丰富的文士，同时为学术繁荣提供了舆论阵地

答案：C

答案：B

答案：B

答案：D

答案：C