函数 3.3 二次函数的应用 函数 函数 三 原 县 职 教 中 心 授课教师:侯 华 授课班级:121汽修班.

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3 的倍数特征 抢三十
一、 一阶线性微分方程及其解法 二、 一阶线性微分方程的简单应用 三、 小结及作业 §6.2 一阶线性微分方程.
2.8 函数的微分 1 微分的定义 2 微分的几何意义 3 微分公式与微分运算法则 4 微分在近似计算中的应用.
2.5 函数的微分 一、问题的提出 二、微分的定义 三、可微的条件 四、微分的几何意义 五、微分的求法 六、小结.
第二章 导数与微分. 二、 微分的几何意义 三、微分在近似计算中的应用 一、 微分的定义 2.3 微 分.
第二节 换元积分法 一、第一类换元积分 法(凑微分法) 二、第二类换元积分法. 问题 解决方法 利用复合函数,设置中间变量. 过程令 一、第一类换元积分法(凑微分法)
6.2 二次函数图象和性质 (1) 1 、函数 y = x 2 的图像是什么样子呢 ? 2 、如何画 y=x 2 的图象呢 ?
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
圆的一般方程 (x-a)2 +(y-b)2=r2 x2+y2+Dx+Ey+F=0 Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+ F=0.
一、能线性化的多元非线性回归 二、多元多项式回归(线性化)
18.2一元二次方程的解法 (公式法).
22.3实际问题与一元二次方程 探究1:有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? 吉水三中王鹏.
如果你是老板,如何应用数学的知识进行分析,对商品进行合理定价使利润最大呢?
6.9二元一次方程组的解法(2) 加减消元法 上虹中学 陶家骏.
第二章 二次函数 第二节 结识抛物线
一、引入新知 问题一 一个水平放置的长方体容器,其容积为V,底面的长为宽为b,当容器內的水占容积的 时 ,水面的高度为多少?
15.2 分式的运算 分式的乘除 第1课时 第十五章 分式 案例作者:浙江省衢州兴华中学 刘 芳
分式的乘除.
《高等数学》(理学) 常数项级数的概念 袁安锋
西师大版三年级数学下册 长方形面积的计算 象鼻中心校 张长生.
第5章 定积分及其应用 基本要求 5.1 定积分的概念与性质 5.2 微积分基本公式 5.3 定积分的换元积分法与分部积分法
利用定积分求平面图形的面积.
第三节 函数的求导法则 一 函数的四则运算的微分法则 二 反函数的微分法则 三 复合函数的微分法则及微分 形式不变性 四 微分法小结.
第四节 一阶线性微分方程 线性微分方程 伯努利方程 小结、作业 1/17.
§5 微分及其应用 一、微分的概念 实例:正方形金属薄片受热后面积的改变量..
§5 微分及其应用 一、微分的概念 实例:正方形金属薄片受热后面积的改变量..
初中数学 九年级(下册) 5.3 用待定系数法确定二次函数表达式.
解决问题 求比一个数多(或少)百分之几的数是多少 市桥陈涌小学 吴秀堎.
四年级数学 用字母表示数量关系和计算公式 制作:奔马 QQ
加减法解二元一次方程组 肇庆市睦岗镇大龙学校 彭素冉.
探索三角形相似的条件(2).
用函数观点看方程(组)与不等式 14.3 第 1 课时 一次函数与一元一次方程.
第二十七章 相似 位似图形的概念、性质与画法
§ 平行四边形的性质 授课教师: 杨 娟 班 级: 初二年级.
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
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第五章 数学应用举例 5.1、数学模型应用(2).
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学习任务三 偏导数 结合一元函数的导数学习二元函数的偏导数是非常有用的. 要求了解二元函数的偏导数的定义, 掌握二元函数偏导数的计算.
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高中数学必修四 第一章 1.4.2正弦函数余弦函数的性质(2).
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第5课时 三角函数的值域和最值 要点·疑点·考点 课 前 热 身   能力·思维·方法   延伸·拓展 误 解 分 析.
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2.1 二次函数.
第二节 函数的极限 一、函数极限的定义 二、函数极限的性质 三、小结 思考题.
正弦、余弦函数的性质 华容一中 伍立华 2017年2月24日.
3.1无理数2.
幂 函 数.
第三节 函数的微分 3.1 微分的概念 3.2 微分的计算 3.3 微分的应用.
1.4.2 正弦函数、 余弦函数的性质.
24.4弧长和扇形面积 圆锥的侧面积和全面积.
我们能够了解数学在现实生活中的用途非常广泛
****九年级数学组汇报教学 课题:§ 锐角三角函数 授课教师: 授课班级:九○三班.
反比例函数(复习课) y o x 常州市新北区实验中学 高兴林.
三角 三角 三角 函数 余弦函数的图象和性质.
1.4.2正弦函数、余弦函数的性质.
函数 函数 函数 函数 3.3 函数的应用.
第六单元 整理和复习 平面图形的周长和面积 复习课 浙江省诸暨市浣东五一小学 傅建勇.
9.3多项式乘多项式.
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函数 3.3 二次函数的应用 函数 函数 三 原 县 职 教 中 心 授课教师:侯 华 授课班级:121汽修班

回顾旧知 二次函数的一般式: a 是二次项系数,b 是一次项系数,c 是常数项. 顶点式: 回顾思考:二次函数的性质是什么呢?

回顾旧知 二次函数的性质: 最 值 单 调 性 抛 物 线 开 口 方 向 对 称 轴 顶 点 坐 标 y y x x 向 上 向 下 抛 物 线 开 口 方 向 对 称 轴 顶 点 坐 标 最 值 单 调 性 y x y x 向 上 向 下 直 线 当  时,最小值为 当  时,最大值为 在(-∞, ]上是减函数, 在[  ,+∞)上是增函数 在(-∞, ]上是增函数, 在[ ,+∞)上是减函数

回顾旧知 解一次函数应用题的一般步骤 (1) 设未知数(确定自变量和函数); (2) 找等量关系,列出函数关系式; (4) 利用函数知识求解; (1) 设未知数(确定自变量和函数); (2) 找等量关系,列出函数关系式; (3) 化简,整理成标准形式(一次函数); (5) 写出结论.

新课引入 ——在创设情景中发现问题 迁建动工仪式 新校区一角 老 校 区 老 校 区 迁建动工仪式 新校区一角 故事背景:2008年5月6日是一个让全体职中人难忘的日子,我们党家坝新校区建设工程正式启动。经过三年的不懈努力,如今新校区已初具规模,这是全体职中人勤劳与智慧的结晶。作为职中一员我们有责任有义务为学校的建设添砖加瓦。 现在我们的工程中有这样一个小问题,同学们我们能不能发挥我们的聪明才智帮忙解决一下呢?

新课讲授 问题一: 我校新校区欲建一矩 形围墙.现有材料可筑墙的总长 度为 80m ,如果要使墙围出的面 积最大,问矩形的长、宽各等于 问题一: 我校新校区欲建一矩 形围墙.现有材料可筑墙的总长 度为 80m ,如果要使墙围出的面 积最大,问矩形的长、宽各等于 多少? 分学生分组讨论: x 40-x 1、矩形的面积公式是什么? 2、如果设矩形长是 x,则宽为多少? 3、本题中矩形面积如何表达?它是个什么函数? 如何求最大值? 面积=长×宽 S=长×宽 = x×(40-x)

新课讲授 问题一: 我校新校区欲建一矩形围墙.现有材料可筑 墙的总长度为 80m ,如果要使墙围出的面积最大,问矩形的长、宽各等于多少? 解:设矩形的长为 x,则宽为 , 得矩形的面积为 最高点A(20,400) 最 大 值 : y=400 由此可得该函数在 时取最大值,且Smax= , 这时宽为 即这个矩形是边长等于 的正 方形时,所围出的面积最大.

过度包装

故事背景 ——在巩固与应用中提高技能 故事背景:去年4月,家住贵阳市小十字附近的刘先生过敏性哮喘突然发作,碰巧家中常备的“止喘灵气雾剂”过期了。妻子到药房买药,才发现自己带的一百来元钱根本不够——这种药已从原来每支19元涨到280元。仔细一对照,新旧“止喘灵气雾剂”除外包装不同外,药名、规格、厂家、药品批号等完全一致。 据新华社电一支原本仅售19元的普通“止喘灵气雾剂”,更换一下包装便涨到280元;在消费者提出质疑后,价格又很快回落到58.5元。这起最近发生在贵阳市的药品变价风波,再次把“药品包装‘水分’到底有多大”这个问题提了出来 。 问题二: 一家药厂,生产某种药品,日销售量为300盒,每盒20元,全部卖完;现该厂欲提高药品包装档次并相应提升药价,若每盒药价提高2元,则日销售量会减少10盒。如果让你做该药厂的销售主管,你认为不考虑其他因素当该药品每盒售价为多少元时,药厂的日收入最高?

能力拔高 问题二: 一家药厂,生产某种药品,日销售量为300盒,每盒20元,全部卖完;现该厂欲提高药品包装档次并相应提升药价,若每盒药价每提高2元,则日销售量会减少10盒。如果让你做该药厂的销售主管,你认为不考虑其他因素不考虑其他因素当该药品每盒售价为多少元时,该药厂的日收入最高? 分析: 药店的当天收入=产品价格×日销售量 产品价格 日销售量 当天收入 提高1个2元 提高2个2元 提高3个2元 提高x个2元 300-10 × 1 20+2 × 1 (20+2 × 1)(300-10 × 1) 20+2 ×2 300-10 ×2 (20+2 × 2)(300-10 × 2) 20+2 ×3 300-10 × 3 (20+2 × 3)(300-10 ×3) 20+2 × x 300-10 ×x (20+2 × x)(300-10 × x)

能力拔高 问题二: 一家药厂,生产某种药品,日销售量为300盒,每盒20元,全部卖完;现该厂欲提高药品包装档次并相应提升药价,若每盒药价提高2元,则日销售量会减少10盒。如果让你做该药厂的销售主管,你认为不考虑 其他因素当该药品每盒售价为多少元时,药厂的日收入最高? 解:设每盒药提高 x 个2元,则日销售量减少10 x 盒,则该药厂当天收入为: 最高点A(10,8000) 最 大 值 : y=8000 结论:由此可得当 x=10时,ymax=8 000,即每盒药为 20+10×2=40元时, 药厂的当天收入最高为8 000元.

归纳小结 解函数应用题的一般步骤 (1) 设未知数(确定自变量和函数); (2) 找等量关系,列出函数关系式; (3) 化简,整理成标准形式(一次函数、二次函数等); (4) 利用函数知识求解(通常是最值问题); (5) 写出结论.

归纳小结 数学源于生活,更用于生活 利用函数解决实际问题的流程图 实际问题 数学模型 实际问题的解 数学模型的解 抽象概括 推理演算 回归实际 推理演算 数学源于生活,更用于生活

拓展练习 如何帮助电子厂家定价所得利润最大 某电子厂销售一款手机,如果每个手机的利润为100元,这个厂一月可销售手机350个;在调研市场后欲重新调整价格,如果手机利润每增加20元,每月销售量会减少10个。如果你做为该厂的销售员,请你分析一下:如何确定每个手机的售价利润,才能使该电子厂每月获取最大的收益? 解:设每个手机利润提高x个20元,每月销售量为350-10x,厂家每 月获取的利润为: 总结: 由此可得当 x=15时,ymax=85000,即:每款手机的 利润为100+15×20=400元时,厂家的月利润最大为85000元。

课后习题 必做题: 教材P87,习题第 3 、4 题 ; 选做题: 教材P87,习题第 7 题. 课外活动:找一找我们身边有哪些函数模型?

谢 谢 光 临 指 导!