直线与圆的位置关系 问题:在纸上画一条直线L,把钥匙环看作一个圆,在纸上移动钥匙环,你能发现在钥匙环移动的过程中,圆与直线L的公共点个数的变化情况吗? 【分析】通过观察我们发现直线与圆的位置关系有三种,如图: (1) (2) (3)

Slides:



Advertisements
Similar presentations
教材的地位和作用  ① “ 直线和圆的位置关系 ” 是初中数学九年级上册 第二十四章第二节的中心内容。是在学习了点和 圆的位置关系的基础上进行学习的。  ②直线和圆的位置关系的应用比较广泛, 是为后 面学习圆和圆的位置关系作铺垫的一节课, 在今后 的解题及几何证明中, 也将起到重要的作用。
Advertisements

《解析几何》 -Chapter 3 §7 空间两直线的相关位置.
解析几何 4.1.2圆的一般方程 邵东一中高1数学组 林真武.
圆复习.
直线与圆的位置关系 市一中 九年级数学组.
【例3】在△ABC中,如图8-2-8,BC=9,AC=12,AB=15,∠ABC的平分线BD交AC于点D,DE⊥DB交AB于点E.
第三章 《圆》复习 第二课时 与圆有关的位置关系
新课导入 直线与圆有怎样的位置关系? 传送带 卷尺.
圆 与 的 位 置 关 系 圆与圆的位置关系 新县第三初级中学 邱家胜.
九年级数学(上)第五章 直线与圆的位置关系.
3、6 圆与圆的位置关系.
第8课时 直线和圆的 位置关系(2).
点与圆的位置关系 云衢中学 孟战军.
回 顾 点和圆的位置关系有几种? 用数量关系如何来判断? · ⑴点在圆内 dr.
七 年 级 数 学 第二学期 (苏 科 版) 复习 三角形.
直线和圆的位置关系.
探索三角形相似的条件(2).
初中数学八年级下册 (苏科版) 10.4 探索三角形 相似的条件(2).
第一章 证明(二) 第三节 线段的垂直平分线(一) 河南郑州第八中学 刘正峰
直线和圆的位置关系(4).
两圆的公切线 朱唐庄中学 王娟.
义务教育教科书《数学》九年级上册 切线的判定
北师大版(必修2) 课题:§2.3 直线与圆的位置关系 授课教师:韩伟 年级:高中一年级 单位:阜师院附中.
习题课 阶段方法技巧训练(一) 专训1 三角形判定的 六种应用.
习题课 阶段方法技巧训练(一) 专训2 切线的判定和性质 的四种应用类型.
12.3 角的平分线的性质 (第2课时).
§ 平行四边形的性质 授课教师: 杨 娟 班 级: 初二年级.
苏科版九年级第5章圆 5.5 直线与圆的位置关系(4) ——切线长定理.
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
本节内容 平行线的性质 4.3.
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
15.2线段的垂直平分线 六安皋城中学:付军. 15.2线段的垂直平分线 六安皋城中学:付军.
初二上复习综合题集.
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
平行四边形的性质 灵寿县第二初级中学 栗 彦.
线段的有关计算.
正方形 ——计成保.
19.2 证明举例(2) —— 米 英.
2.6 直角三角形(二).
直线和圆的位置关系复习课 桃江中学 芙熔.
一个直角三角形的成长经历.
⑴当∠MBN绕点B旋转到AE=CF时(如图1),比较AE+CF与EF的大小关系,并证明你的结论。
3.4 圆心角(1).
1.5 三角形全等的判定 第2课时 “边角边”与线段的垂直平分线的性质.
3.3 垂径定理 第2课时 垂径定理的逆定理.
5.5 直线与圆的位置关系(1).
2.6 直角三角形(1).
例1.如图,已知:AB∥CD,∠A=70°∠DHE=70°,求证:AM∥EF
直线和圆的位置关系.
直线与圆的位置关系.
抛物线的几何性质.
辅助线巧添加 八年级数学专项特训: ——倍长中线法.
13.3 等腰三角形 (第3课时).
§ 正方形练习⑵ 正方形 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
第24章 圆 24.6 三角形的内切圆 学习目标 朱瑞丰 重难互动探究 课堂小结.
直线和圆的位置关系 ·.
空间平面与平面的 位置关系.
3.4圆周角(一).
轴对称在几何证明及计算中的应用(1) ———角平分线中的轴对称.
高中数学必修 平面向量的基本定理.
直线的倾斜角与斜率.
24.4弧长和扇形面积 圆锥的侧面积和全面积.
锐角三角函数(1) ——正 弦.
海平面 海平面 直线与圆的位置关系. 海平面 海平面 直线与圆的位置关系 二:目标分析:          1. 知识目标:能说出直线和圆的三种位置关系的定义,能在图上指认圆的切线和割线;掌握直线和圆的位置关系的性质和判定,会根据给出的条件确定直线和圆的位置关系。         2. 
28.2.2直线与圆的位置关系 海口一中 李士军  .
第二十四章 圆 直线和圆的位置关系 北京市第二十中学 王云松.
§24.1圆的认识 圆的基本元素.
5.1 相交线 (5.1.2 垂线).
正方形的性质.
§2.3.2 平面与平面垂直的判定.
Presentation transcript:

24.2.2 直线与圆的位置关系 问题:在纸上画一条直线L,把钥匙环看作一个圆,在纸上移动钥匙环,你能发现在钥匙环移动的过程中,圆与直线L的公共点个数的变化情况吗? 【分析】通过观察我们发现直线与圆的位置关系有三种,如图: (1) (2) (3)

24.2.2 直线与圆的位置关系 如图(1),直线和圆有两个公共点,我们说这条直线与圆相交,这条直线叫做圆的割线; 如图(2),直线和圆有一个公共点,我们说这条直线与圆相切,这条直线叫做圆的切线; 如图(3),直线和圆没有公共点,我们说这条直线与圆相离.

24.2.2 直线与圆的位置关系 归纳:通过观察上面的图形,我们可从两个方面来判断直线与圆的位置关系. 一方面:用直线与圆的交点的个数来判断. 即两个交点 相交; 一个交点 相切; 没有交点 相离. 另一方面:用圆心到直线的距离与半径的数量关系确定. 直线与圆相交 d<r;直线与圆相切 d=r;直线与圆相离 d>r.

24.2.2 直线与圆的位置关系 【例】如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,以C为圆心,r为半径的圆与AB有何位置关系?(1)r=2cm;(2)r=2.4cm;(3)r=3cm. 图1

24.2.2 直线与圆的位置关系 解:过C作CD⊥AB,垂足为D, 在Rt△ABC中AB= 又 ∴CD=2.4cm. ∴当r=2cm时,d>r,直线与圆相离; 当r=2.4cm时,d=r,直线与圆相切; 当r=3cm时,d<r,直线与圆相交.

24.2.2 直线与圆的位置关系 问题:如图,在⊙O中,经过半径OA的外端A作直线L⊥OA,则圆心O与直线L的距离是多少?直线L与⊙O的位置关系是什么? 切线的判定方法: 经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线. 切线的性质: 圆的切线垂直于过切点的半径.

24.2.2 直线与圆的位置关系 【例1】 如图1,a、b是两条公路相交于点O,∠POB=30°,P为公路旁的一所学校且PO=250米,一拖拉机从A出发沿AB方向行驶,距离拖拉机150米的范围内会受到噪声的影响,请问在拖拉机行驶过程中,学校是否会受到拖拉机噪声的影响.

24.2.2 直线与圆的位置关系 解:如图2,过P作PC⊥AB于点C, 在Rt△POC中 ∵∠POB=30°, ∴PC= PO=125米, 又125<150,即d<r,直线与圆相交,学校会受到噪声的影响.

【例2】 已知:如图3,同心圆O,大圆的弦AB=CD,且AB是小圆的切线,切点为E.求证:CD是小圆的切线. 24.2.2 直线与圆的位置关系 【例2】 已知:如图3,同心圆O,大圆的弦AB=CD,且AB是小圆的切线,切点为E.求证:CD是小圆的切线. 图3

24.2.2 直线与圆的位置关系 证明:连结OE、过O作OF⊥CD,垂足为F. ∵AB是⊙O的切线 , ∴OE⊥AB. 又AB=CD, ∴OE=OF. ∴CD是小圆的切线.

【例3】已知如图4,PA、PB是⊙的两条切线,A、B为切点,CD切⊙O于E,交PA、PB于C、D,若PA=6cm,求△PCD的周长. 24.2.2 直线与圆的位置关系 【例3】已知如图4,PA、PB是⊙的两条切线,A、B为切点,CD切⊙O于E,交PA、PB于C、D,若PA=6cm,求△PCD的周长. 图4

24.2.2 直线与圆的位置关系 解:∵PA、PB是⊙的两条切线, ∴PA=PB=6. 同理CA=CE,DE=DB. ∴△PCD的周长=PC+CE+DE+PD=PA+PB=12cm.

24.2.2 直线与圆的位置关系 1.下列直线是圆的切线的是( ) A. 与圆有公共点的直线 B. 到圆心的距离等于半径的直线 C. 到圆心距离大于半径的直线 D . 到圆心的距离小于半径的直线 B 2.⊙O的半径为R,直线ι和⊙O有公共点,若圆心到直线ι的距离是d,则d与R的大小关系是( ) A . d>R B. d<R C. d≥R D. d≤R D

24.2.2 直线与圆的位置关系 3.当直线和圆有惟一公共点时,直线和圆的位置关系是 ,圆心到直线的距离d与圆的半径r之间的关系为 . 相切 d=r 4.已知⊙O的直径为6,P为直线ι上一点,OP=3,那么直线与⊙O的位置关系_____(能或不能)确定. 不能 5.已知圆的直径为13cm,圆心到直线l的距离为6cm,那么直线l和这个圆的公共点的个数是 . 两个

24.2.2 直线与圆的位置关系 6. 已知:如图1,以O为圆心的两个圆中,大圆的弦AB切小圆于C,大圆半径为3cm,小圆半径为2cm,则AB的长为________cm. 5 2 图2 图1 7. 如图2,AB是⊙O的切线,AC是弦,AD是直径,∠BAC=30°,AC=6cm,则∠CDA=____,AD= ___. 30° 12cm

24.2.2 直线与圆的位置关系 8. 已知:AB切⊙O于C ,OA交⊙O于D,⊙O的半径为2cm,AC:AD=2:1, 则AC=___cm. 5 9. 已知:AB是⊙O的直径,BC是⊙O 的切线,AC交⊙O于D,且AD=DC,若AB=1,则AC=_____. 2 10.如图3,AB是⊙O的弦,AD是⊙O的切线,C为弧AB上任一点,∠ACB=108°,∠BAD=__________. 72° 图3

24.2.2 直线与圆的位置关系 11.以三角形的一边长为直径的圆切三角形的另一边,则该三角形为( ) A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 D. 等边三角形 B 12.已知,AB为⊙O 的直径,点E 为弧AB 任意一点,如图4,AC平分∠BAE,交⊙O于C ,过点C作CD⊥AE于D,与AB的延长线交于P,⑴ 求证:PC是⊙O的切线;⑵ 若∠BAE=60°,求线段PB与AB的数量关系.

13.如图5,∠PAQ是直角,半径为5的⊙O与AP相切于点T,与AQ相交于两点B、C. 24.2.2 直线与圆的位置关系 图5 图4 13.如图5,∠PAQ是直角,半径为5的⊙O与AP相切于点T,与AQ相交于两点B、C. (1)BT是否平分∠OBA?证明你的结论; (2)若已知AT=4,试求AB的长.

24.2.2 直线与圆的位置关系 直线与圆的位置关系:相切、相交、相离,相交d<r;相切d=r;相离d>r. 切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆 的切线. 这个定理的题设是:(1)经过半径外端;(2)垂直于这条半径.这两个条件缺一不可,证明“垂直”是判定切线的一个重要途径. 切线的性质:圆的切线垂直于过切点的半径.