第3课 中央集权与 地方分权的斗争 课标重点:汉武帝、宋太祖强化中央集权     的措施。.

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新东方多媒体库介绍 和 使用方法 申晓雨 江苏省区域经理 M: Q: E :
字乐天,下邽(今陕西渭南) 人。贞元进士,补校书郎。元和年 召为翰林学士,左拾遗。以言事贬 江州(今九江)司马,徙忠州(今 重庆忠县)刺史。历杭、苏二州刺 史。后做过太子少傅、刑部尚书等。 卒赠尚书右仆射,谥曰文。自号醉 吟先生,亦称香山居士。与同年元 稹酬咏,号元白。与刘禹锡酬咏, 号刘白。其诗通俗易懂,但又经过.
白居易( 772 ~ 846 ),字 ,号 ,又号醉吟先生。我国唐代伟大的 诗人,中国文学史上负有盛名且影响深远 的诗人和文学家。 唐德宗贞元年间中进士,由校书郎累官 至左拾遗。他关心朝政,屡次上书言事, 遭权贵忌恨,被贬为 。后历任苏州、 杭州刺史,很得民心。官至刑部尚书。晚 年官至太子少傅,谥号.
白居易 ( ),字乐天,晚居香山, 自号香山居士,祖籍山西太原。 以四十四岁被贬江州司马为界,一生可分为前 后两个时期。 1 .前期:二十九岁一举成进士,在仕途上一帆 风顺,主要是 “ 兼济天下 ” 。作品以针砭时弊、反 映民生疾苦的 “ 讽喻诗 ” 为主,如《新乐府》《秦 中吟》,三十五岁写《长恨歌》。
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第3课  中央集权和地方分权的斗争 课标要求:列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点.
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第4课 专制集权的不断加强 课标要求: 列举古代中国中央集权与皇权不断加强的史实,认识中央集权和君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
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第3课 从汉至元政治制度的演变 目标要求:列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。
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第3课 中央集权与 地方分权的斗争 课标重点:汉武帝、宋太祖强化中央集权     的措施。

自学练习课: 1.西汉时期和唐朝中叶开始分别产生了 哪些影响中央集权巩固的事件? 2. 这些问题分别是如何最终解决的?请简 要概括? 3.请对比两次措施的异与同?(可从出现原 因、采取措施、产生影响等方向对比) 4.归纳两朝加强中央集权,克服地方分权的 规律性手段?

1.刘邦分封异姓王;七国之乱 安史之乱;藩镇割据(唐朝—北宋) 2. 西汉:建立中朝;设置刺史 实行推恩令;酎金夺爵 2. 三衙枢密院,兵权互牵制; 三分宰相权,财政属三司。 北宋:中央机构: 地方机构: 州郡属中央,文臣任知州; 下有通判监,财赋运京师。

同与异 汉武帝措施 宋太祖措施 原因 刘邦分封同姓王 自唐朝以来的藩镇割据 同:地方割据力量的壮大 措施 建立中朝、设置刺史、实行推恩令、酎金夺爵 收精兵、削实权、 制铁谷 同:加强皇帝权力;抑制地方势力 影响 导致东汉的外戚与宦官专权,政局动荡 “冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机 同:都产生了积极(加强了中央集权)与消极影响 相同 手法 1.加强皇帝的权力2.实行分权牵制原则 3.削弱地方实权4.加强中央对地方的监督 5.设置官僚机构

分封异姓王 西汉前期形势图 分封同姓王 汉高祖刘邦 诸候王叛乱 “七国之乱”

“欲天下之治安,莫 若众建诸侯而少其力”, “力小则易使以义,国 小则亡邪心。”。 ——《治安策》 贾 谊

“今削之亦反,不削之亦反。削之,其 反亟,祸小;不削,反迟,祸大。” ——晁错:《削藩策》

一、汉武帝加强中央集权的措施  建立中朝  设置刺史  推恩令  酎金夺爵 第二目

课堂设问二 1.中朝是什么?有何作用?(图) 2.什么是刺史?有何作用? 3.什么是推恩令?有何作用?(图)

汉武帝强化皇权的措施 返回 皇 帝 中朝 外朝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 ①建立中朝 有事上报 决策机构 皇 帝 ①建立中朝 中朝 外朝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 有事上报 决策机构 九 卿 执行机构

返回 汉武帝刘彻 主父偃 “推恩令”:诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯,由郡守统辖。

二、宋太祖加强中央集权措施 1、背景:藩镇割据的形成

“外重内轻”(边境节度使力量大,中 央军备空虚。) 课堂设问 盛唐时期出现长达八年的“安史之乱”的 原因是什么? 政治腐败。(唐玄宗后期) “外重内轻”(边境节度使力量大,中   央军备空虚。) “安史之乱”对社会造成了哪些严重影响? 经济:严重破环北方农业生产。 政治:削弱了中央集权,形成了藩镇割据。 人口:使北方人口大量南迁。 国防:使唐朝的边境空虚。 总之,安史之乱是唐由盛转衰的转折点。

唐玄宗李隆基 回头一笑百媚生, 六宫粉黛无颜色…… 春宵苦短日高起, 从此君王不早朝…… 后宫佳丽三千人, 三千宠爱在一身…… 九重城阙烟尘生, 千乘万骑西南行。 ——白居易《长恨歌》 唐玄宗李隆基

五代十国是哪五代?哪十国? 五代(北方): 梁唐晋汉周, 前面加个后。 十国(南方): 南平吴越吴, 南唐闽和楚, 还有南北汉, 再加前后蜀。

课堂设问 后周的周世宗在中国历史上有何贡献? 后周世宗 进行政治改革,发展 经济,为北宋结束五 代十国的局面奠定了 基础。

(三)宋初中央集权的强化 1、陈桥兵变,黄袍加身 宋太祖 黄袍加 身处, 及系马 的老槐 树。

(三)宋初中央集权的强化 1、陈桥兵变,黄袍加身 2、杯酒释兵权

中央机构: 三衙枢密院,兵权互牵制; 三分宰相权,财政属三司。 地方机构: 州郡属中央,文臣任知州; 下有通判监,财赋运京师。 宰相赵普

中央机构 皇帝 财政 行政 军事 (三司) 枢 密 院 (三衙) 宰 相 侍 卫 马 军 司 殿 前 步 度 支 盐 铁 户 部

课堂设问 分析宋太祖从“权”、“钱”、“兵”三方面采取 措施的积极作用有哪些? 加强中央权力,消除了地方割据的军事、 政治和经济基础,维护了国家的统一和 社会安定,促进了社会经济的恢复和发展。

课堂设问 请逐项分析“兵”、“权”、“钱”三方面的 消极影响。 ① “冗兵”——兵将分离,战斗力衰退;地   方兵力装备较差。 ② “冗官”——皇帝权力过分集中,导致臣   下不负责任;机构臃肿,效率低下。 ③ “冗费” ——巨额军饷,庞大官僚机构,   导致财政危机严重。 总之造成了北宋积贫积弱的局面。