最新的高考命题分析 华南师范大学 吴 有昌.

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目录 上页 下页 返回 结束 习题课 一、导数和微分的概念及应用 二、导数和微分的求法 导数与微分 第二章.
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2.8 函数的微分 1 微分的定义 2 微分的几何意义 3 微分公式与微分运算法则 4 微分在近似计算中的应用.
2.6 隐函数微分法 第二章 第二章 二、高阶导数 一、隐式定义的函数 三、可微函数的有理幂. 一、隐函数的导数 若由方程 可确定 y 是 x 的函数, 由 表示的函数, 称为显函数. 例如, 可确定显函数 可确定 y 是 x 的函数, 但此隐函数不能显化. 函数为隐函数. 则称此 隐函数求导方法.
2.5 函数的微分 一、问题的提出 二、微分的定义 三、可微的条件 四、微分的几何意义 五、微分的求法 六、小结.
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最新的高考命题分析 华南师范大学 吴 有昌

汇报的主要内容 1、相关的新信息 2、从广二模分析重要信息 3、最后阶段的备考策略

基本的命题趋势 根据考试大纲、考试说明、评卷意见反馈、相关信息和“相关人员的配置”等的分析,得出如下结论: 分析一、总体上看,今年的试题难度理科将加大,力求使平均分在80分上下;文科的难度将和2010年差不多。

分析二、对于新增内容的考查稳定在2010年的水平。 分析三、线性规划的题目再次出现的可能性小。 分析四、压轴题仍然倾向于以高等数学为背景。 分析五、理科将加大对函数知识的考查,文科将加强推理能力的考查。

相关新信息 1、相关人员的变动 2、相关调查信息 3、考试说明的新动向

如何分析广二模 1、分析构成大题的元素。 2、分析大题的结构与位置。

广二模若干分析结论 1、难度把握较好,值得研究。 2、相关题目都重视函数尤其是对数函数的考查。 3、相关题目都重视数列的考查。 4、立体几何重视考推理能力与二面角相关知识。 5、重视数学应用意识的考查。

命题预测 压轴题估计: (1)纯粹不等式;(2)数列与不等式结合。(3)以高等数学为背景的函数题;(4)分段函数的单调性相关问题。 例如,对于去年的试题,只要重新定义一种距离(例如结合复数的模),那么又是一道好题。 又如,和数列结合起来,AN是某个等差数列,BN是某个等比数列,然后求N个点的距离之和的最小值。

例3、定义函数的凹凸性,求证对数函数的凹凸性。 例4、LIPSCHITZ条件考查函数的连续性。 应用题分析: (1)概率统计题;(2)函数题或解析几何应用题。

据气象台预报,在A市正东方向300公里的B处有一台风中心形成,并以每小时40公里的速度向西北方向移动,距离台风中心250公里内的地方都要受其影响。问:从现在起,大约多长时间后,台风将影响A市,持续时间有多长? 分析:台风中心在运动,它的运动规律是什么?我们可以建立一个直角坐标系来研究这一规律。视A市为坐标原点,建立如图所示的直角坐标系XOY,则B处的坐标(300,0),圆A的方程为x2+y2=2502,易知当台风中心在圆A上或内部时,台风将影响A市。

解:建立如图所示的直角坐标系,台风中心运动的轨迹是一条射线,由于台风中心以每小时40公里的速度向西北方向移动,于是可设台风中心所在的射线的参数方程为:   x=300+40tcos135o        即 x=300-20 t y=40tsin135o   (t≥0)      y=20 t     (t≥0)  

其中,参数t的物理意义是时间(小时),于是问题转化为“当时间t在何范围时,台风中心在圆A的内部或边界上”。 台风中心C(300-20 t,20 t)在圆A上或内部的充要条件是: (300-20 t)2+(20 t )2≤2502 ,解得1.9≤t≤8.6 所以大约2小时后,A市将受到台风影响,并持续6.5小时左右。 注:这个解析几何模型对于研究台风、寒流、沙暴中心的运动规律,指导和预防自然灾害的影响具有现实意义。

最后阶段的复习建议 1、与各地交流模拟试题,尤其是我们重点关注的题目。 2、重点做历年的高考真题,把握难度与熟悉一些新题型(尤其是2008、2009年)。 3、树立学生的信心,强调答题规范。