2.3.1直线与平面垂直的判定(一).

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§3.4 空间直线的方程.
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《解析几何》 -Chapter 3 §7 空间两直线的相关位置.
第八章 向量代数 空间解析几何 第五节 空间直线及其方程 一、空间直线的点向式方程 和参数方程 二、空间直线的一般方程 三、空间两直线的夹角.
云南省丽江市古城区福慧学校 执教者 :和兆星.
直线与圆的位置关系 市一中 九年级数学组.
第三章 《圆》复习 第二课时 与圆有关的位置关系
1.1.2四种命题 1.1.3四种命题间的相互关系.
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七 年 级 数 学 第二学期 (苏 科 版) 复习 三角形.
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初中数学八年级下册 (苏科版) 10.4 探索三角形 相似的条件(2).
第一章 证明(二) 第三节 线段的垂直平分线(一) 河南郑州第八中学 刘正峰
1.5 三角形全等的判定(4).
同学们好! 肖溪镇竹山小学校 张齐敏.
狂賀!妝品系同學美容乙級通過 妝品系三甲 學號 姓名 AB 陳柔諺 AB 陳思妤 AB 張蔡婷安
9.4两个平面平行.
习题课 阶段方法技巧训练(一) 专训1 三角形判定的 六种应用.
习题课 阶段方法技巧训练(一) 专训2 切线的判定和性质 的四种应用类型.
12.3 角的平分线的性质 (第2课时).
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
本节内容 平行线的性质 4.3.
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 (第2课时) 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系 选自人教版高中数学必修2 第2.1.2节 第一课时 数科院084 陈麒羽.
2.1.2 空间中直线与直线 之间的位置关系.
平行四边形的性质 灵寿县第二初级中学 栗 彦.
直线与平面垂直 吴县中学数学组 赵永.
直线与平面垂直 生活中的线面垂直现象: 旗杆与底面垂直.
2.3.1 直线与平面垂直的判定.
专题二: 利用向量解决 平行与垂直问题.
实数与向量的积.
线段的有关计算.
正方形 ——计成保.
19.2 证明举例(2) —— 米 英.
2.3等腰三角形的性质定理 1.
2.2 直线、平面平行的 判定及性质 贵阳一中 严虹.
2.6 直角三角形(二).
D B A C 菱形的判定 苏州学府中学 金鑫.
2.2.1 直线与平面平行的判定 图们市第一高级中学 数学组 南善花.
2.3.4 平面与平面垂直的性质.
垂直关系 立体几何初步 北师大版 必修2 抚州市电教馆黄根.
2.3.1 直线与平面垂直的判定 金 雪 花 数学组.
一个直角三角形的成长经历.
3.4 圆心角(1).
4.2 证明⑶.
直线和平面垂直的性质定理 (高中数学课件) 伯阳双语数学科组 张馥雅.
直线与圆的位置关系.
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直线与平行垂直的判定.
抛物线的几何性质.
《工程制图基础》 第四讲 几何元素间的相对位置.
第十二章 全等三角形 角平分线的性质 (第2课时)
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13.3 等腰三角形 (第3课时).
直线和圆的位置关系 ·.
§1.2.4 平面与平面的位置关系(一) 高三数学组 李 蕾.
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3.4圆周角(一).
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直线的倾斜角与斜率.
9.5空间向量及其运算 2.共线向量与共面向量 淮北矿业集团公司中学 纪迎春.
第 五 章 相交线与平行线复习 制作:LXL.
3.2 立体几何中的向量方法 3.2 . 1 直线的方向向量与平面的法向量 1.了解如何用向量把空间的点、直线、平面表示来出.
用向量法推断 线面位置关系.
9.3-2直线与平面垂直.
5.1 相交线 (5.1.2 垂线).
正方形的性质.
§3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 l1 // l2 l1 ⊥ l2 k1与k2 满足什么关系?
§2.3.2 平面与平面垂直的判定.
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2.3.1直线与平面垂直的判定(一)

问题1 空间直线与平面有哪些位置关系? a a a . 对于空间直线与平面相交,最特殊情况是什么? A a a a

问题2 日常生活中,你见到可以抽象成直线与平面垂直的实例?你能列举出几个吗? 问题2 日常生活中,你见到可以抽象成直线与平面垂直的实例?你能列举出几个吗? 旗杆与地面垂直

大桥的桥柱与水面垂直

直线AB与平面内经过点B的直线BC有什么关系? 直线AB与平面内不过点B的直线DE有什么关系? 直线AB与平面内任意直线有什么关系? 结论:如果直线垂直平面,那么 直线垂直于平面内的任意一条直线。 A C D B E

除定义外,我们如何判断一条直线与一个平面垂直呢? 直线与平面垂直的定义 如果直线 l 与平面 内的任意一条直线都垂直,我们说直线 l 与平面 互相垂直, 记作 . 平面 的垂线 垂足 直线 l 的垂面 除定义外,我们如何判断一条直线与一个平面垂直呢?

过 的顶点A翻折纸片,得到折痕AD,将翻折后的纸片竖起放置在桌面上(BD,DC与桌面接触). 问题4 如图,准备一块三角形的纸片,做一个试验: 过 的顶点A翻折纸片,得到折痕AD,将翻折后的纸片竖起放置在桌面上(BD,DC与桌面接触). (1)折痕AD与桌面垂直吗? (2)如何翻折才能使折痕AD与桌面所在平面 垂直?

问题5 你是否能够得出直线与平面垂直的判定方法? 当且仅当折痕 AD 是 BC 边上的高时,AD所在直线与桌面所在平面 垂直.

直线与平面垂直判定定理: 线不在多,相交就灵 简述为:线线垂直,线面垂直 一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直. ∩ 线不在多,相交就灵 简述为:线线垂直,线面垂直

课堂练习:判断下列命题是否正确,并说明理由。 1.若直线l与平面α内的无数条直线垂直,则l⊥α; 错误 2.若直线l与平面α内的一条直线垂直,则l⊥α; 错误 3.若直线l不垂直于平面α ,则α内没有与l垂直的直线; 错误 4.若直线l不垂直于平面α ,则α内可以有无数条直线与l垂直; 正确 5.过一点和已知平面垂直的直线有且只有一条。 正确

例1 某公司要安装一根8米高的旗杆,两位工人先从旗杆的顶点挂两条长10米的绳子,然后拉紧绳子并把绳子的下端放在地面上两点(和旗杆脚不在同一直线上)。如果这两点都和旗杆脚距离6米,那么表明旗杆就和地面垂直了,你知道这是为什么吗? 解:旗杆PO=8 m,两绳长 PA=PB=10 m,OA=OB=6 m。 B A P O 因为A,O,B 三点不共线,则OA与OB相交 10 8 又因为 10 6 6 所以 所以: 因此,旗杆OP与地面垂直.

例2 如图,已知 ,求证 证明:在平面 内作 两条相交直线m,n. 因为直线 , 根据直线与平面垂直的定义知 又因为 所以 又 是两条相交直线, 所以

例3 如图圆O所在一平面为 ,AB是圆O 的直径,C 是圆周上一点,且PA AC, PA AB,求证: (1)PA BC (2)BC 平面PAC (2)

课堂小结 1.直线与平面垂直的定义 2.直线与平面垂直的判定 3.数学思想方法:转化的思想 垂直于平面内任意一条直线 (1)利用定义; (2)利用判定定理。 线线垂直 线面垂直 3.数学思想方法:转化的思想 无限问题 有限问题 两条相交的直线 任意一条直线 空间问题 平面问题 线线垂直 线面垂直

课后作业: