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学生高考心理辅导 2009 上海市学校心理健康教育研究中心 冯永熙.
普通高等学校 本科教学工作水平评估方案.
精品课程《解析几何》 第三章 平面与空间直线.
《解析几何》 －Chapter 3 §7 空间两直线的相关位置.
平行四边形的判定 新海实验中学苍梧校区 王欣.
旅游资源与开发 刘旭玲 旅游资源与开发.
电在我们日常生活、现代化社会中的应用: 电 是 什 么？.
余角、补角.
探索三角形相似的条件(2).
初中数学八年级下册 （苏科版） 10.4 探索三角形 相似的条件（2）.
同学们好！ 肖溪镇竹山小学校 张齐敏.
9.4两个平面平行.
平行四边形的判别.
在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，
19.3 梯形（第1课时） 等腰梯形.
2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系 设计与制作 铜陵市第三中学数学组 胡春林
§ 平行四边形的性质 授课教师： 杨 娟 班 级： 初二年级.
如图，平行四边形ABCD，AC、BD相交于点O,过点O的EF与AD、BC交于E、F两点，OE与OF,相等吗？为什么？
9.7 直线和平面所成的角与二面角 1. 平 面 的 斜 线 和 平 面 所 成 的 角 X.
本节内容 平行线的性质 4.3.
第十八章 平行四边形 18.1 平行四边形 （第2课时） 湖北省赤壁市教学研究室 郑新民
1.1特殊的平行四边形 1.1菱形.
2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系 选自人教版高中数学必修2 第2.1.2节 第一课时 数科院084 陈麒羽.
2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系.
平行四边形的性质 灵寿县第二初级中学 栗 彦.
直线与平面垂直 生活中的线面垂直现象： 旗杆与底面垂直.
2.3.1 直线与平面垂直的判定.
空间向量的数量积运算.
实数与向量的积.
第五章 相交线与平行线 平行线的判定 (第1课时)
线段的有关计算.
正方形 ——计成保.
2.2 直线、平面平行的 判定及性质 贵阳一中 严虹.
2.6 直角三角形(二).
2.2.1 直线与平面平行的判定 图们市第一高级中学 数学组 南善花.
2.3.4 平面与平面垂直的性质.
第四章 四边形性质探索 第五节 梯形（第二课时）
观察情境： 相交 AD和AB，EH和EF的位置关系怎样？ AD和EH，BC和FC呢？ 重合 AB和DC，AD和BC呢？
⑴当∠MBN绕点B旋转到AE=CF时(如图1)，比较AE+CF与EF的大小关系，并证明你的结论。
第三章 空间向量与立体几何 3.1 空间向量及其运算 3.1.5空间向量运算的 坐标表示.
直线和平面垂直的性质定理 (高中数学课件) 伯阳双语数学科组 张馥雅.
正 方 形.
平行线的判定 1.
复习： 若A(x1,y1,z1) , B(x2,y2,z2), 则 AB = OB - OA=(x2-x1 , y2-y1 , z2-z1)
欢迎各位老师莅临指导! 海南华侨中学 叶 敏.
夹角 曾伟波 江门江海中学.
九年级数学(上) 第一章 特殊平行四边形 2.正方形的性质与判定—判定.
3．1．2 空间向量的数量积运算 1．了解空间向量夹角的概念及表示方法． 2．掌握空间向量数量积的计算方法及应用．
第五章 相交线与平行线 平行线的判定 (第2课时)
辅助线巧添加 八年级数学专项特训： ——倍长中线法.
§ 正方形练习⑵ 正方形 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
§1.2.4 平面与平面的位置关系（一） 高三数学组 李 蕾.
空间平面与平面的 位置关系.
平行四边形的性质 鄢陵县彭店一中 赵二歌.
轴对称在几何证明及计算中的应用（1） ———角平分线中的轴对称.
第三章 空间向量与立体几何 3.1 空间向量及其运算 3.1.2空间向量的数乘运算.
高中数学必修 平面向量的基本定理.
直线的倾斜角与斜率.
9.5空间向量及其运算 2.共线向量与共面向量 淮北矿业集团公司中学 纪迎春.
2.2.1直线与平面平行的判定 授课：余安根 教学目标：分清判定定理的条件 能运用判定定理解决问题 教学难点：定理的条件 运用定理解决问题.
9.9空间距离.
第 五 章 相交线与平行线复习 制作：LXL.
想一想: 画一画： 请同学们在自己的本子上任意地画 有两种: (1) 相交 (2) 平行 出两条直线，并观察它们有什么位置关系？
用向量法推断 线面位置关系.
3.2 平面向量基本定理.
5.1 相交线 (5.1.2 垂线).
正方形的性质.
§3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 l1 // l2 l1 ⊥ l2 k1与k2 满足什么关系？
§2.3.2 平面与平面垂直的判定.